​

ВИЗИТКА

команды

” Соловушки”

УСП “Мастера грамоты”

Дистанционный тренинг для педагогов

Летняя сессия

июЛь/2016 год

Автор

и ведущий проекта: Валентина Новоселова

20 июня-30 июля 2016г.

ФОРУМ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. Регистрация;
2. Знакомство с материалами проекта (анонсом, планом проекта, планом оценивания, буклетом, стартовой презентацией);
3. Декларацией команды участников УСП для 7-8 классов
4. Таблица “З-И-У-К” ;
5. Стартовая рефлексия ;
6. “Индивидуальный маршрут участника”;
7. “Дневник участника проекта” ;
8. Таблица личного участия ;
9. Лист самоконтроля команды;
10. Посмотреть видео "Безопасный Интернет. Советы от Google." с детьми и обсудить вопросы безопасности;
11. Автор и авторское право (заполнить форму)
12. ​

20-30 июня 2016 г.

ПЛАН ЭТАПА

Интерактивная стена пожеланий

Прошли по ссылке здесь и оставили пожелание для участников проекта “Мастера грамоты”/июЛь -2016 /инструкция

Этап 1. “Будем знакомы!”

1. Создание страницы команды и заполнение “Визитки”; (слайд 5)
2. Распределение ролей в проекте; (слайд 6)
3. Создаем метки на Google-карте;
4. Создаем “облако слов”;
5. Словарная работа;
6. Вопрос/Ответ;( слайд 9)
7. Рефлексия;
8. “Индивидуальный маршрут участника”
9. “Дневник участника проекта”
10. Таблица личного участия;
11. Лист самоконтроля команды;

​

1-10 июля 2016 г.

ПЛАН ЭТАПА

ВИЗИТКА

Название команды:” СОЛОВУШКИ”

Девиз:

​

​

​

Населенный пункт:

Курская область, Глушковский район, с.Нижний Мордок

Школа:

МКОУ” Нижнемордокская СОШ”

Состав команды:

Галина Д.

Полина М.

Координатор команды:

Дятлова Галина Алексеевна, glushkovsk816@gmail.com, учитель начальных классов

эмблема

ссылка на страницу команды

Мы Соловушки задорные,

Мы весёлые проворные!

Вместе мы взрывная масса!

Нет на свете лучше класса!

Роли в проекте

В таблице пишем имя, а фамилию указываем только главную букву, например: Валя Н.

Создаем метки на Google-карте

Создаем метку на карте, пройдя по ссылке здесь!

“Облако слов”

здесь!

Облако выполнено в сервисе http://www.tagxedo.com/

ВОПРОС/ОТВЕТ

Учебный вопрос проекта:

Кто такие мастера грамоты?

Наш ответ

Проблемный вопрос проекта:

Что значит быть грамотным?

Наш ответ

​

Развернутые ответы на вопросы пишем на странице команды.

В период летней сессии создаем гугл - документ, заполняем и открываем доступ участникам и ведущему проекта для комментирования. Образец : см. здесь

Дополнительное задание

​

​

Создали говорящую аватарку, с помощью веб-сервиса Voki.com (инструкция) и разместили скриншот и ссылку здесь!

​

Этап 2. “Веб-мастерская!”

1. Погружение в историю. Выбор из списка. Знакомимся с мастерами грамоты;
2. Создаем интерактивную листовку с помощью веб-сервиса Smore.com;
3. Создаем фотопрезентацию;
4. Видеоролик (дополнительное задание на этапе);
5. Вопрос/Ответ;
6. Рефлексия.
7. “Индивидуальный маршрут участника”
8. “Дневник участника проекта”
9. Таблица личного участия
10. Лист самоконтроля команды

11-20 июля 2016 г.

ПЛАН ЭТАПА

Интерактивная листовка

Создали листовку и размещаем здесь скриншот и ссылку!

Инструкция здесь

“Фотопрезентация”

Создаем фотопрезентацию и размещаем работу (ссылку) здесь!

ВОПРОС/ОТВЕТ

Учебный вопрос проекта:

В чем состояли обязанности педагогов в Древней Руси?

​

Проблемный вопрос проекта:

Какой вклад внесли мастера грамоты в распространение грамоты на Руси?

Наш ответ здесь

Дополнительное задание

Создаем видеоролик и размещаем работу (ссылку) здесь!

Этап 3. “Архивная!”

• Интеллектуальные игры-головоломки
• Акция “Тотальный диктант”
• Вопрос/Ответ;
• Рефлексия;
• Таблица “З-И-У-К”
• “Индивидуальный маршрут участника”
• “Дневник участника проекта”
• Таблица личного участия
• Лист самоконтроля команды

21-25 июля 2016 г.

ПЛАН ЭТАПА

ВОПРОС/ОТВЕТ

Учебный вопрос проекта:

Чем можно объяснить усиление интереса к европейской культуре, образованию в российском обществе в XVII веке?

​

Основополагающий

вопрос проекта:

Каким образом можно повысить грамотность в семье (классе,школе?)

Развернутые ответы на вопросы пишем на странице команды.

В период летней сессии создаем гугл - документ, заполняем и открываем доступ участникам и ведущему проекта для комментирования. Образец : см. здесь

РЕШАЕМ ГОЛОВОЛОМКИ

​

1. Пазл “Угадай-ка?”
2. Лента времени
3. Викторина

Пазл “Угадай-ка?”

Лента времени

​

​

​

​

Акция

“Тотальный диктант”

Текст диктанта здесь

Условие:В организации диктанта принимают активное участие учителя русского языка и литературы ОУ, вместе с координаторами проекта и классными руководителями. Родителей рады видеть в качестве участников!

Критерии оценивания диктанта здесь

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

• Эссе;
• Форма для самооценивания работы в группе;
• Самооценка работы в группе;
• Рефлексия участников проекта;
• Рефлексия координаторов проекта.
• Таблица “З-И-У-К” (3-4 столбец)
• “Индивидуальный маршрут участника”
• “Дневник участника проекта”
• Таблица личного участия
• Лист самоконтроля команды

26-30 июля 2016 г.

ПЛАН ЭТАПА

​

​

Фотоальбом

​

Уважаемые участники проекта, сделайте, пожалуйста, фото по итогам работы над проектом

“Мастера грамоты”

и разместите фотографию в интерактивном альбоме

здесь

​

​

Поздравляю с успешным завершением проекта!

Спасибо за плодотворную работу!!!

​

​

Внимание!

​

Команды, участвующие в апробации проекта

" Мастера грамоты"

получат Сертификаты участников.

Одним из условий получения Сертификата является прохождение тренингов из серии "Элементы".

Сообщество учителей Intel Education Calaxy-Elements

Курсы программы Intel® "Обучение для будущего" из серии "Элементы".

​

​

​

​

Ссылки на использованные источники