Семинар

для педагогических работников, руководителей отрядов ЮИД и сотрудников Госавтоинспекции по вопросам использования методических материалов при обучении детей навыкам безопасного участия в дорожном движении

Стратегия безопасности дорожного движения

Стратегией провозглашается стремление к нулевой смертности на дорогах к 2030 году.

В качестве целевого ориентира на 2024 год установлен показатель социального риска, составляющий не более четырёх погибших на 100 тысяч населения.

​

Основные тезисы Стратегии:

- изменение поведения участников дорожного движения с целью безусловного соблюдения норм и правил дорожного движения;

- повышение защищённости от дорожно-транспортных происшествий и их последствий наиболее уязвимых участников дорожного движения, прежде всего детей и пешеходов;

- совершенствование улично-дорожной сети по условиям безопасности дорожного движения, включая развитие организации дорожного движения;

- и др.

​

2

Концепция

Концепция информационно-пропагандистского проекта по организации работы по привитию детям навыков безопасного участия в дорожном движении и вовлечению их в деятельность отрядов юных инспекторов движения в 2019 году.

​

При разработке Концепции проводился анализ:

• традиционных и инновационных методов воспитательной работы;
• психофизиологических особенностей детей различных возрастных групп;
• изучение литературы по тематике детского дорожно-транспортного травматизма;
• современных тенденций в обучении, в том числе принципам БДД.

​

Социальное исследование мнения целевых групп участников и потенциальных участников отрядов ЮИД (дети 7-14 лет): информированность о движении ЮИД

3

Концепция и решение проблем отрядов ЮИД

Концепция помогает наметить пути решения проблем в функционировании отрядов ЮИД, таких как:

• Разрозненность отрядов;
• Недостаточное привлечение к учебно-воспитательной работе современных технологий и методик обучения;
• Недостаточное мотивирование потенциальных участников на вступление в отряды.

​

4

Основные направления работы, утвержденные в Концепции

• Проведение мероприятий по увеличению численности участников движения ЮИД;
• Проведение мероприятий по улучшению материально-технического обеспечения отрядов ЮИД;
• Создание условий для обучения участников отрядов ЮИД основам правил дорожного движения и методам пропаганды безопасности дорожного движения;
• Повышение уровня значимости отрядов ЮИД в общественной деятельности по пропаганде здорового образа жизни и законопослушного поведения;
• Создание единой информационной и организационно-методической базы в области развития и поддержки движения ЮИД;
• Распространение положительного опыта между участниками отрядов ЮИД;
• Взаимодействие с общественными организациями зарубежных стран, по тематике БДД.

5

Способы мотивирования учащихся на вступление в отряды ЮИД

• Информирование руководителем отряда ЮИД всех учащихся образовательной организации и их родителей о деятельности отряда ЮИД.
• Привлечение инспекторов по пропаганде подразделений Госавтоинспекции к созданию в образовательной организации отряда ЮИД.
• Проведение первого общего открытого сбора отряда ЮИД, в котором принимают участие кандидаты в члены отряда ЮИД.
• Создание отрядом ЮИД своей странички в социальных сетях.

​

6

�Мероприятия по улучшению материально-технического обеспечения отрядов ЮИД�

Современные материально-технические средства, используемые в работе с отрадами ЮИД:

• Обучающий игровой комплекс (комплект из макетов дорожных знаков, пешеходных и транспортных светофоров, светофоров с держателями, жезла и свистка).
• Мультимедийная учебно-методическая программа (программное обеспечение, которое содержит учебный материал по правилам дорожного движения в виде иллюстраций, фильмов, задач и экзаменационных билетов).
• Модели дорожных знаков, атрибутика регулировщика и т.д.

​

7

Методические рекомендации к проведению занятий в отрядах ЮИД, разработанные в 2019 году

• Сценарии занятий с отрядами ЮИД (7-9 лет, 10-12 лет, 13-14 лет). Содержат тематические модули: история правил дорожного движения, ЮИД и Госавтоинспекции, профессиональная ориентация, принципы безопасного поведения всех участников дорожного движения (пешеход, пассажир, водитель), оказание первой помощи, построение безопасного маршрута, советы юному пропагандисту.
• Наглядные материалы («Велоактивити», материалы для сборки моделей автомобилей, карточки с формой сотрудников дорожно-патрульной службы Госавтоинспекции разных лет и членов отрядов ЮИД, пазлы для сборки дорожных знаков и т. д.);
• Мультимедийные материалы.

​

Где можно найти: сайт юидроссии.рф, а разделе «Для педагогического работника» и далее «Методические материалы».

​

8

Сценарии занятий с детьми

Представлено шесть тематических модуля:

• модуль 1 «История ПДД, ЮИД, Госавтоинспекции»;
• модуль 2 «Профессиональная ориентация»;
• модуль 3 «Участник дорожного движения (пешеход, пассажир, водитель)»;
• модуль 4 «Оказание первой помощи»;
• модуль 5 «Безопасный маршрут»;
• модуль 6 «Советы юному пропагандисту».

​

«Итоговые мероприятия курса»

​

9

Структура сценариев

• тема занятия;
• цель и задачи занятия;
• рекомендации по материально-техническому обеспечению занятия, в том числе к локации, демонстрационному и обучающему оборудованию, дидактическим и информационным материалам, раздаточному материалу;
• ход занятия.

​

10

Рекомендации по применению сценариев

• Сценарии являются методической основой для проведения занятий: они могут сокращаться, дополняться, не исключается творческий подход;
• Сценарии содержат иллюстративный материал: рисунки, схемы, диаграммы;
• При подготовке к проведению занятий важно исключить ошибки преподавания основ правил дорожного движения;
• Следует учитывать рекомендации к материально-техническому обеспечению;
• При разработке сценариев занятий делается акцент на решение ситуационных задач и предполагается проектная деятельность.

11

Психологические особенности учащихся разных возрастов и эффективные методики обучения БДД

• Группа младших школьников (6-9 лет): развитие целостного мировоззрения, понимание своей роли как участника дорожного движения.

Навыки: наблюдение, переключение внимания на дорогу, оценка действий участников дорожного движения, развитие самоконтроля.

• Группа младших подростков (10-12 лет):

Навыки: самостоятельность, автономия, навыки взаимодействия и руководства группой, лидерские качества, навыки подготовки и представления презентаций, публичных выступлений, ораторское мастерство.

• Группа старших подростков (13-14 лет):

Навыки: понимание причин своего поведения и поведения других участников дорожного движения, развитие критического мышления.

​

​

12

Сценарии мероприятия «Неделя Безопасности»

Формирование устойчивых навыков социально приемлемого поведения и повышения компетентности юных пешеходов и водителей.

Сценарии:

• используются как самостоятельные мероприятия, так и в рамках уроков ОБЖ, окружающего мира, внеурочной деятельности, в программам дополнительного образования как вводные занятия.
• обеспечивают смену деятельности, позволяющую существенно повысить степень усвоения материала.
• предполагают теоретическую часть и практическое закрепление пройденного материала.

​

13

Темы занятий

1 класс «Безопасный путь в школу с родителями и без»;

2 класс. «Я пешеход» — правила для пешеходов, перекрестки, светофоры и т. д.;

3 класс. «Я пассажир»;

4 класс. «Я велосипедист»;

5 класс. «Средства передвижения пешеходов. Скейты, ролики, самокаты»;

6 класс. «Культура безопасности, свод правил или ответственность каждого?»;

7 класс. «Засветись! Значение и польза световозвращающих элементов для участников дорожного движения»;

8 класс. «Я велосипедист»;

9 класс. «Мопеды»;

10 класс. «Законодательство в области дорожного движения. Ответственность несовершеннолетних»;

11 класс. «Автошколы».

​

14

�1 класс «Безопасный путь в школу с родителями и без» (младшие классы)�

• Основные изучаемые понятия и термины: первые правила дорожного движения, дорожные знаки, светофоры, дорожные ловушки, безопасный маршрут.
• Цель: создать условия для приобретения практического навыка у младших школьников в определении безопасного маршрута. Знакомство с понятием «дорожные ловушки». Формирование практических умений действовать в дорожных ситуациях.
• Формат проведения: занятие проводится в игровой форме.

​

15

�5 класс «Средства передвижения пешеходов. Скейты, ролики, самокаты» (средние классы)�

• Основные изучаемые понятия и термины: участник дорожного движения, тротуар, проезжая часть, обочина, разделительная полоса, полоса для движения, пешеходная дорожка, перекресток, средства передвижения пешеходов.
• Цель: закрепить имеющиеся знания о дороге, дорожном движении, безопасности. Сформировать устойчивый навык к изучению и соблюдению правил дорожного движения.
• Формат проведения: интерактивный урок с теоретической и практической частями.

16

�9 класс. «Мопеды» (старшие классы)�

• Основные изучаемые понятия и термины: ответственность участника дорожного движения, водитель мопеда, правила дорожного движения для водителей мопедов.
• Цель: формирование у старшеклассников системы знаний, умений и навыков в области безопасности дорожного движения. Ознакомление учащихся с правилами дорожного движения для водителей мопедов, законодательством в области дорожного движения в части ответственности водителей мопедов. Развитие умения моделировать дорожные ситуации.
• Формат проведения: интерактивный урок с теоретической и практической частями.

​

17

18

Спасибо за внимание!