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GEOGRAFIA

9º ANO

DESIGUALDADE DE ACESSO AOS RECURSOS (ALIMENTARES E MATÉRIA-PRIMA)

AULA 21

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OBJETIVO DA AULA DE HOJE:

Identificar os principais fatores que influenciam na disponibilidade de matéria prima e principalmente de recursos alimentares no mundo.

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O que é Matéria-Prima?

Recurso com o qual se fabrica os mais variados bens. É um produto natural ou transformado usado como base no processo produtivo das indústrias.

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Pode ser:

vegetal

(por exemplo, o cacau, matéria- prima para a fabricação do

chocolate),

animal

(o couro do gado bovino, caprino ou de outro animal, com os quais se fabricam sapatos, bolsas etc.)

Mineral

(a bauxita, da qual é extraído o

alumínio com que se fabricam portas, janelas, aviões etc)

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Qual a importância da localização da matéria- prima para indústria?

A localização das indústrias pode estar ligada a fatores como a disponibilidade de matéria-prima – fatores locacionais atraem.

Ex.: industrias localizadas próximas à fonte de energia utilizada.

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para abastecer a indústria, países europeus saíram em busca de recursos naturais (matéria-prima)

Europa:

explorou efetivamente seus recursos internos

recursos naturais no continente tem quantidade restrita - dependência em relação à matéria-prima de outros países.

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QUIZ

  1. Escolha a alternativa que apresenta exemplos de matérias-primas:
    1. geladeira, computador
    2. Minério de ferro, madeira, bauxita
    3. Celular, automóvel, motor

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QUIZ

  1. Escolha a alternativa que apresenta exemplos de matérias-primas:
    1. geladeira, computador
    2. Minério de ferro, madeira, bauxita
    3. Celular, automóvel, motor

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EXEMPLOS DE RECURSOS NATURAIS E SEUS USOS:

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Minério de Ferro:

A principal utilização do minério de ferro (98%) é a fabricação de aço, tendo os 2% restantes as seguintes principais aplicações: ferro em pó, para certos tipos de aços, ímãs, autopeças e catalisadores;

ferro radioativo (ferro 59), para usos na medicina ou como um elemento traçador em pesquisas bioquímicas e metalúrgicas; pigmento azul, em tintas, plásticos, cosméticos, corantes para obras de arte, tingimento de papel, fertilizantes, acabamentos esmaltados em veículos e eletrodomésticos e acabamentos industriais;

óxido de ferro preto, como pigmento em compostos de polimento, na metalurgia, na medicina, em tintas magnéticas e na indústria eletrônica.

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MINÉRIO DE FERRO

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A bauxita é o principal minério de alumínio

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Principais produtores de bauxita

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QUIZ

2. Por que há diferença entre distribuição de recursos minerais e desenvolvimento dos países?

  1. Porque nem sempre o pais que tem reservas naturais consegue atingir elevados padrões de desenvolvimento.
  2. Todos os países desenvolvidos são donos das

maiores reservas de recursos no mundo

  1. Os países pobres não apresentam quantidades significativas de recursos para o próprio desenvolvimento.

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QUIZ

2. Por que há diferença entre distribuição de recursos minerais e desenvolvimento dos países?

  1. Porque nem sempre o pais que tem reservas naturais consegue atingir elevados padrões de desenvolvimento.
  2. Todos os países desenvolvidos são donos das

maiores reservas de recursos no mundo

  1. Os países pobres não apresentam quantidades significativas de recursos para o próprio desenvolvimento.

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1. As imagens ao lado mostram as etapas de transformação da madeira (matéria-prima) em móveis (produto industrializado). Leia com atenção as legendas e numere-as na ordem correta e marque a resposta abaixo:

a. 2,4,1,3

b. 1,2,3,4

c. 4,3,2,1

d. 3,2,4,1

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1. As imagens ao lado mostram as etapas de transformação da madeira (matéria-prima) em móveis (produto industrializado). Leia com atenção as legendas e numere-as na ordem correta e marque a resposta abaixo:

a. 2,4,1,3

b. 1,2,3,4

c. 4,3,2,1

d. 3,2,4,1

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Dados divulgados pela Organização das Nações Unidas mostram que mais de 1 bilhão de pessoas vivem com menos de 1 dólar por dia (menos de 2 reais) e cerca de 2,5 bilhões vivem com menos de 2 dólares por dia (menos 4 reais).

Cerca de 75% da população pobre mundial vive em áreas rurais e mais da metade da população extremamente pobre depende do trabalho nas lavouras e fazendas. Mais de 2 bilhões de pessoas sofrem de anemia, quase 2 bilhões tem uma alimentação deficiente em iodo e 254 milhões de crianças em idade pré-escolar apresentam deficiência de vitamina A. De 146 milhões de crianças em países em desenvolvimento, uma a cada quatro crianças com menos de cinco anos estão abaixo do peso e correndo graves riscos de morte prematura. São l0 milhões de crianças abaixo de 5 anos que morrem todo ano.

Cerca de 100 milhões de crianças em idade escolar primária não chegam à escola. Impressiona saber que 800 milhões de pessoas no mundo não têm as habilidades básicas de alfabetização e 2/3 delas são mulheres, de acordo com o Banco Mundial.

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Acesso a recursos alimentares

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Primeiro, vamos entender o que se caracteriza como fome.

A fome, como problema, está presente em indivíduos subnutridos, ou seja, pessoas que continuamente não têm acesso a calorias suficientes para suprir suas necessidades energéticas diárias. Existem, atualmente, cerca de 795 milhões de indivíduos nessa situação. Em outras

palavras: 1 a cada 9 pessoas no mundo está subnutrida. Desse total, a grande maioria, 780 milhões, se encontra geograficamente nos países em desenvolvimento.

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Produto - Maiores produtores % do total

Arroz: China - 30,5 / Índia - 21,3

Milho: EUA - 37,9 / China - 20,6 / Brasil 5,8

Batata: China - 21,6 / Rússia - 10,3

Cacau: Costa do Marfim - 35,5 / Gana - 13,5

Café: Brasil - 32,4 / Vietnã - 9,3

Cana-de-açúcar: Brasil - 15,9 / Índia - 13,5 Soja: Estados Unidos - 40,6 / Brasil - 23,2 Trigo: China - 15,5 / Índia - 12,4

Bovino: Índia - 16,0 / Brasil - 12,8

Suíno: China - 49,3 / Estados Unidos - 6,2/ Brasil - 3,1

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A agricultura nos países Desenvolvidos

A tecnologia empregada pelos países industrializados na agricultura permite grande produtividade e coloca muitos deles entre os maiores produtores e exportadores mundiais, como é o caso dos EUA.

A agricultura nos países subdesenvolvidos

Como consequência, em grande parte desses países predomina uma agricultura de subsistência complementar à plantation, esta última desenvolvida nas melhores terras. O aumento da produção se faz, na maioria das vezes pela extensão da área cultivada, pois não contam com capital e tecnologia modernizadora para promover aumento de produtividade.

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Desperdício de alimento

Outro fator agrava esse cenário: o desperdício de alimento. Em 2016, das 4 bilhões de toneladas métricas de comida produzidas, um terço foi desperdiçado (1,3 bilhões de toneladas métricas), custando aproximadamente US$750 bilhões à economia global anualmente. Entretanto, as perdas não se limitam apenas a esfera econômica, mas também de outros insumos que foram necessários para a produção, como a

água, energia e trabalho, emitindo ainda gases estufa ao longo do processo.

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Exercício

2) Com base no texto faça uma tabela agrupando os países em seus

continentes.

Países que enfrentam crise alimentar em razão de conflitos e mudanças climáticas Atualmente, 39 países – 31 dos quais localizados na África, 7 na Ásia, e 1 na América– precisam da ajuda das Nações Unidas para garantir que suas populações tenham o que comer. São eles: Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camarões, Chade, Congo, Djibuti, Eritreia, Etiópia, Guiné, Lesoto, Libéria, Líbia, Madagascar, Malaui, Mali, Mauritânia, Moçambique, Níger, Nigéria, Quênia,

República Centro-Africana, República Democrática

do Congo, Senegal, Serra Leoa, Somália, Suazilândia, Sudão, Sudão do Sul, Uganda, Zimbábue; Afeganistão, Coreia do Norte, Iêmen, Iraque, Myanmar, Paquistão, Síria e Haiti.

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RESPOSTA

Países que enfrentam crise alimentar

África

Ásia

América

Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camarões, Chade, Congo, Djibuti, Eritreia, Etiópia, Guiné, Lesoto, Libéria, Líbia, Madagascar, Malaui, Mali, Mauritânia, Moçambique, Níger, Nigéria, Quênia, República Centro-Africana, República Democrática do Congo, Senegal, Serra Leoa, Somália, Suazilândia, Sudão, Sudão do Sul, Uganda, Zimbábue

Afeganistão, Coreia do Norte, Iêmen, Iraque, Myanmar, Paquistão e Síria

Haiti

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ÁREA DO INTÉRPRETE

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  1. Que motivos impedem o acesso a recursos alimentares no mundo?

  • Escreva exemplos de países que apresentam problemas graves de acesso a recursos alimentares:

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Nessa aula você aprendeu sobre:

A distribuição de matéria-prima e de recursos alimentares pelo mundo.