CHÀO MỪNG CÁC EM

ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

Máy bay Mích (MiG) – chiếc máy bay làm nên huyền thoại của Việt Nam: Chiến thắng hàng loạt máy bay chiến đấu cơ hiệu đại của Mỹ vào những năm 70 của thế kỉ trước.

Tiết 1 – 2. Đọc

BÀI 16. BẢO VỆ TỔ QUỐC

BÀI ĐỌC 3. TRẬN ĐÁNH TRÊN KHÔNG

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

• Đọc trôi chảy thành tiếng câu chuyện. Ngắt nghỉ hơi đúng; giọng đọc nhanh, mạnh mẽ
• Hiểu nghĩa các từ ngữ: Mích, cây (cây số), Thăng Long, công kích, mảnh kim khí. Hiểu nội dung bài đọc: Kể về một trận đánh trên cao, chiếc máy bay Mích của ta đã hạ gục máy bay Mỹ khiến các phi công Mỹ phải nhảy dù. Bài đọc giới thiệu một mặt trận đặc biệt – mặt trận trên cao.
• Ôn luyện về dấu hai chấm, dấu gạch ngang.

1

NỘI DUNG BÀI HỌC

Đọc thành tiếng

2

Đọc hiểu

3

Luyện tập

Bài đọc 3: Trận đánh trên không

1

2

3

• Một số từ có phát âm khó:

Mích

Lóa nắng

Lởm chởm

Ngoằn ngoèo

1. Đọc thành tiếng

• Giải nghĩa từ khó:

Mích

Tên một loại máy bay chiến đấu

Thăng Long

Mật danh (tên bí mật) của tốp máy bay chiến đấu trong câu chuyện

1. Đọc thành tiếng

Ki-lô-mét

Cây (cây số)

• Giải nghĩa từ khó:

Công kích

Tiến công bằng vũ khí

Mảnh kim khí

Mảnh kim loại

1. Đọc thành tiếng

Bài đọc 3: Trận đánh trên không

1

2

3

2. Đọc hiểu

Ô

CỬA

BÍ

MẬT

Câu 1. Chú Lương và chú Sáu là ai? Họ có nhiệm vụ gì?

Câu 2. Em hiểu những lời đối thoại ở đoạn 1 và

đoạn 2 là của ai?

Câu 3. Máy bay địch đã bị chiếc Mích của ta hạ gục

như thế nào?

Câu 4. Những chi tiết nào nói lên lòng dũng cảm và quyết tâm của các chiến sĩ hạ gục máy bay địch?

Nội dung bài học:

​

Kể về một trận đánh trên cao, chiếc máy bay Mích của ta đã hạ gục máy bay Mỹ khiến các phi công Mỹ phải nhảy dù. Bài đọc giới thiệu một mặt trận đặc biệt – mặt trận trên cao.

3. Luyện tập

Bài tập 1. Đánh dấu √ vào trước những ý đúng:

Thăng Long! Mục tiêu phía trước, 12 cây.

Thăng Long nghe rõ!

Xin phép công kích.

Cho công kích!

Cháy rồi! Nó nhảy dù!

a) Những câu nào trong bài đọc là lời nói của nhân vật?

Tiếng Sáu reo liên tiếp.

Tiếng Sáu đanh gọn trả lời.

√

√

√

√

√

Dấu gạch ngang đầu dòng.

Dấu chấm.

b) Dấu câu nào cho em biết đó là lời nói của nhân vật?

Dấu chấm than.

√

3. Luyện tập

Bài tập 2. Điền dấu câu phù hợp để thay ★ trong câu dưới đây:

Câu chuyện Trận đánh trên không phản ánh một mặt trận lần đầu tiên xuất hiện trong lịch sử bảo về Tổ quốc của nhân dân ta ★ mặt trận trên cao.

3. Luyện tập

Bài tập 2. Chọn dấu câu phù hợp để thay ★ trong câu dưới đây:

Câu chuyện Trận đánh trên không phản ánh một mặt trận lần đầu tiên xuất hiện trong lịch sử bảo về Tổ quốc của nhân dân ta : mặt trận trên cao.

3. Luyện tập

Bài tập 3. Viết lại câu dưới đây. Chuyển câu trong dấu ngoặc kép thành lời nói trực tiếp được đánh dấu bằng dấu gạch ngang:

Lương gọi: “Báo cáo Trường Sơn, Hai Mươi Hai đã nhảy dù.”.

Lương gọi:

• Báo cáo Trường Sơn, Hai Mươi Hai đã nhảy dù.

• Trong những câu đã cho, lời nói trực tiếp được đánh dấu bằng dấu câu nào?
• Có thể thay dấu ngoặc kép bằng dấu câu nào?
• Lời nói trực tiếp được viết ở đâu/như thế nào?
• Dấu gạch ngang được đặt ở đâu?

• Lời nói trực tiếp được đánh dấu bằng dấu ngoặc kép.
• Có thể thay dấu ngoặc kép bằng dấu gạch ngang.
• Lời nói trực tiếp được viết sau dấu hai chấm và được xuống dòng.
• Dấu câu mới được đặt ở đầu dòng, trước tiếng đầu tiên của lời nói trực tiếp.

KẾT LUẬN

Tác dụng của dấu hai chấm:

• Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật.
• Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là phần giải thích cho bộ phận đứng trước.
• Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là phần liệt kê các sự vật (hoạt động, đặc điểm) liên quan.

KẾT LUẬN

Tác dụng của dấu gạch ngang:

• Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật trong đối thoại.

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Đọc lại bài Trận đánh trên không, luyện đọc từ ngữ khó

Đọc trước Bài viết 3: Chính tả

CẢM ƠN SỰ CÓ MẶT

CỦA CÁC EM NGÀY HÔM NAY