PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE
2021/22
ESCOLA ÀNGELS ALEMANY I BORIS
IMPORTANT
CANVIS RESPECTE EL CURS PASSAT
GRUPS ESTABLE D’AULA
ENTRADES I SORTIDES P3
9h-12’30h i 15h-16’30h
AL PATI
AL LAVABO
AL MENJADOR
SÍMPTOMES
DRETS IMATGE
Fotografies/videos a 10 metres mínim de distància quan surtin de cara i quan no es respecti aquesta distància hi sortirà alguna part del cos no identificable.
ASPECTES IMPORTANTS:
AUTORITZACIONS APP
Cal signar aquestes autoritzacions abans del 13 de setembre.
Tenen validesa pel curs escolar 2021/22
DUBTES I PREGUNTES
?
PRESENTACIÓ MESTRES P3
Cada trimestre les mestres de suport rotaran.
PROCÉS D’ADAPTACIÓ
- Durant els 4 primers dies d’escola els nens/es entraran de forma esglaonada per poder atendre´ls de forma més individualitzada.
- El primer dia d’escola 1 acompanyant podrà estar amb el vostre fill/a a l’aula. Es faran dos grups per facilitar l’adaptació.
Matí: 9.30h a 11.00h Tarda: 15h a 16.30h
- De divendres 17 en endavant l’horari serà el que faran durant la resta del curs (9.00h a 12.30h i 15.00h a 16.30h) i vindrà tot el grup.
- Les tutores realitzaran entrevistes al llarg dels primers dies.
- Caldrà emplenar el qüestionari de dades bàsiques que rebreu via app.
PROCÉS D’ADAPTACIÓ
- Els nens i nenes que comencen P-3 tenen per davant tota una aventura per descobrir: l’escola és per a ells un espai nou, on hi ha unes persones que també els resulten noves i desconegudes.
- Davant d’aquesta nova situació cada nen o nena pot reaccionar d’una manera diferent. La durada d’aquest procés dependrà de cada nen/a.
- Separar-se dels pares no els agrada gens i els pot provocar sentiments d’inseguretat, inquietud, intranquil·litat....
PROCÉS D’ADAPTACIÓ
ÉS NORMAL QUE PROTESTIN DAVANT DE LA SEVA NOVA SITUACIÓ:
Rebequeries, plors, pèrdua de gana, se’ls escapa el pipi i la caca, trastorns en el son,…
QUÈ PODEM FER?
MOSTRAR CONFIANÇA I COMPLICITAT AMB LES MESTRES.
QUÈ FEM A EDUCACIÓ INFANTIL?
- HÀBITS DE RELACIÓ
Formes de cortesia, compartir, demanar ajuda i ajudar, respectar el torn de paraula i saber esperar, mantenir l’atenció…
- HÀBITS D’AUTONOMIA I HIGIENE
Anar sols al wc, rentar-se les mans i la cara, mocar-se, vestir-se i calçar-se, endreçar els objectes personals i els de la classe, beure aigua, esmorzar,…)
LLENGUATGE VERBAL
- És essencial el treball de l’expressió oral de l’infant perquè parlant serà quan estructurarà el seu pensament.
- És molt important que ajudem als nens i a les nenes a veure la importància del llenguatge i de comunicar-se: dir les coses pel seu nom, dona’ls-hi un model correcte, fer que demanin les coses i acompanyar el gest amb la paraula.
- Jocs gestuals, cantarelles, etc.
LES NOSTRES CLASSES
COM ENS COMUNIQUEM
DELEGATS I SUBDELEGATS
FEM MEMÒRIA
ROBA CÒMODA AMB BETA I NOM.
XANDALL O ROBA CÒMODA ELS DIES DE PSICOMOTRICITAT.
FEM MEMÒRIA
SABATES ESPORTIVES AMB VELCRO I MITJONS ANTILLISCANTS
BATA AMB BETA LLARGA I NOM
FEM MEMÒRIA
BOSSETA PETITA I DE ROBA
CANTIMPLORA O AMPOLLA D’AIGUA
PAQUET DE TOVALLOLETES
PAQUET DE MOCADORS
UNA MUDA COMPLETA DINS UNA BOSSA GRAN DE ROBA:
TOT MARCAT AMB EL NOM SI US PLAU!!!
ESMORZAR
Des de l’escola es recomana un esmorzar saludable per cada dia, tant a EI com a EP.
Aquí us deixem una mostra per si voleu agafar idees.
NO es pot portar:
-llaminadures
-iogurts
-sucs
-pastissets industrials
SORTIDES, FESTES I TRADICIONS
SORTIDES
- Sortides locals al voltant de l’escola.
- Us demanarem acompanyants en el cas que sigui necessari.
FESTES I TRADICIONS
- La castanyada.
- Nadal.
- Carnestoltes.
- Sant Jordi.
LES MESTRES US DESITGEM...
UN MOLT BON CURS A TOTHOM!!!