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Les préjugés et le choix de profession

Leçon Xello

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Activité de préparation

Comment les gens se forment-ils des opinions sur les professions? Où peux-tu en apprendre davantage ou entendre parler de différentes professions?
Peux-tu penser à des emplois sur lesquels les gens pourraient avoir des préjugés?
Qu'est-ce qu'un col bleu? Penses-tu que certaines personnes pensent de façon négative à des emplois de col bleu?
Quels emplois les gens considèrent-ils souvent comme des emplois pour « hommes »? Qu'en est-il des emplois pour « femmes »? Pourquoi penses-tu que les gens ont cette opinion de ces emplois?
Connais-tu quelqu'un qui a un emploi qui n'est pas considéré comme traditionnel pour leur sexe?

Avant d'entamer la leçon, prenez 5 minutes pour demander à vos élèves de réfléchir à certaines des pistes de recherche fournies ou choisissez les vôtres. Conseillez à vos élèves de garder ces questions à l'esprit pendant qu'ils terminent la leçon. Vous passerez en revue ces questions avec eux dans l'activité de sortie par la suite. Exemples de pistes de recherche :

Comment les gens se forment-ils des opinions sur les professions? Où peux-tu en apprendre davantage ou entendre parler de différentes professions?
Peux-tu penser à des emplois sur lesquels les gens pourraient avoir des préjugés?
Qu'est-ce qu'un col bleu? Penses-tu que certaines personnes pensent de façon négative à des emplois de col bleu?
Quels emplois les gens considèrent-ils souvent comme des emplois pour « hommes »? Qu'en est-il des emplois pour « femmes »? Pourquoi penses-tu que les gens ont cette opinion de ces emplois?
Connais-tu quelqu'un qui a un emploi qui n'est pas considéré comme traditionnel pour leur sexe?

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Activité de sortie

Sur une échelle de 1-3 (1 n'étant pas importante, 2 est importante et 3 est très importante), à quel point crois-tu qu'il est important de remarquer les préjugés en ce qui a trait à tes choix de professions?
L'importance que tu accordes au fait de reconnaître les préjugés dans tes choix de professions a-t-elle changé depuis que tu as terminé la leçon Xello? Si oui, comment?

Exemple :

Avant, je pensais que le fait remarquer les préjugés dans mes choix de professions était (1. pas important, 2. important, 3. très important).

Maintenant, je pense que le fait remarquer les préjugés dans mes choix de professions est (1. pas important, 2. important, 3. très important).

Si ton opinion ou ta note a changé, qu'est-ce qui, selon toi, a causé cela? Si ton opinion est demeurée la même, pourquoi?

À la fin de la leçon, demandez aux élèves de revoir leurs réponses aux pistes de discussion que vous avez posées au début du cours. Exemples de pistes de recherche :

Comment les gens se forment-ils des opinions sur les professions? Où peux-tu en apprendre davantage ou entendre parler de différentes professions?
Peux-tu penser à des emplois sur lesquels les gens pourraient avoir des préjugés?
Qu'est-ce qu'un col bleu? Penses-tu que certaines personnes pensent de façon négative à des emplois de col bleu?
Quels emplois les gens considèrent-ils souvent comme des emplois pour « hommes »? Qu'en est-il des emplois pour « femmes »? Pourquoi penses-tu que les gens ont cette opinion de ces emplois?
Connais-tu quelqu'un qui a un emploi qui n'est pas considéré comme traditionnel pour leur sexe?

Stratégie de discussion en classe : Encouragez les élèves à partager ce qu'est, selon eux, l’importance de remarquer les préjugés lorsqu'ils doivent choisir une profession. Les élèves peuvent utiliser une échelle de 1-3 pour en évaluer l'importance. Une note de 1 équivaut à pas importante, une note de 2 est importante et une note de 3 est très importante.
Je pensais/Je pense maintenant : Demandez aux élèves si l'opinion qu'ils ont de l'importance de remarquer les préjugés dans le choix des professions a changé ou est restée la même depuis la fin de la leçon Xello. Exemple : Je pensais que le fait de reconnaître les préjugés dans le choix d'une profession n’était pas important (une note de 1), mais maintenant je pense que c'est important (une note de 2).
Si leur opinion a changé, qu'est-ce qui, selon eux, a causé ce changement? Si leur opinion/note est restée la même, pourquoi?