Formation conjointe et collaborative
Atelier 4, jeudi 17 octobre 2019, 13 h à 14 h 30

Par Lynda O’Connell et Isabelle Therrien,
conseillères pédagogiques au Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire

Version du 15 octobre 2019

http://recit.org/presco/fw

La littérature enfantine et la créativité sur la tablette tactile

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Atelier 4 de 13 h à 14 h 30


Raconter des histoires, présenter des livres fait partie du quotidien de l’enseignante à la maternelle et probablement celui des enseignantes au 1er cycle. Nous présenterons des applis-livres, des histoires en ligne, des coups de cœur et des idées d'activités à la portée des petits. Nous ferons aussi plusieurs liens vers le site du RÉCIT préscolaire pour y découvrir de multiples ressources pour vous soutenir dans l’accompagnement des enseignantes.

Public cible : Préscolaire, conseillères et conseillers pédagogiques, orthopédagogues, enseignants du 1er cycle primaire


Fond d’écran : https://itunes.apple.com/ca/app/keynote/id409183694?l=fr&mt=12

La littérature enfantine et les TIC

Par Lynda O’Connell et Isabelle Therrien, conseillères pédagogiques, Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire

Nous vous offrons notre formation, soyez nos agents multiplicateurs!

Pourquoi les applis-livres?

La littérature enfantine et les TIC

Par Lynda O’Connell et Isabelle Therrien, conseillères pédagogiques, Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire

  • La lecture est une activité quotidienne à la maternelle.
  • En lien avec la compétence 4 du Programme de formation à l’éducation préscolaire « Communiquer en explorant le langage oral et écrit ».
  • La littérature enfantine a tant à offrir!

Livre numérique ou appli-livre? On est souvent mêlé...

  • Réplique du livre papier;
  • Lecture linéaire sans interactivité;
  • Disponible en bibliothèque ou en librairie;
  • Format ePub, PDF ou Mobi;
  • À lire sur ordinateur, téléphone intelligent, tablette tactile ou liseuse.
  • Souvent tiré d’un livre imprimé mais, pas toujours;
  • Agrémenté de vidéos, de sons, de diaporamas, de jeux et d’animations;
  • Interactif : fait participer le lecteur au contenu;
  • Disponible dans les boutiques d’applications en ligne (App Stores, Google Play);
  • À lire sur une tablette tactile (* à vérifier pour téléphone intelligent).

La littérature enfantine et les TIC

Livre numérique

Appli-livre

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Qu’est-ce qu’un bon appli-livre?

La littérature enfantine et les TIC

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Un appli-livre de qualité c’est un produit équilibré dans ses différents types d’interactions pour éviter la perte de sens chez l'enfant.

  • Interactions avec la narration : peut-on enlever la narration? Est-ce que la voix est agréable?
  • Interactions avec le texte : est-ce qu’on peut afficher le texte ou non?
  • Interactions avec le son : est-ce que les bruits ambiants ou les bruits des objets sont adéquats?
  • Interactions avec les objets du livre : est-ce que l’interactivité des objets est pertinente?
  • Interactions ludiques : où sont placés les jeux? Quels sont les types de jeux?

Comment animer un appli-livre?

  • Rechercher et choisir un appli-livre varié avec un texte de qualité, une narration vivante et des images colorées. 
  • Lire l’histoire avant de le présenter aux enfants.
  • Expérimenter les jeux et l’interactivité.
  • Tester l’affichage de l’appli-livre sur grand écran (TNI). Possibilité de brancher la tablette via différents moyens (adaptateur, logiciel, etc.)
  • Préparer l’intention de lecture et d’écoute.
  • Repérer les arrêts stratégiques pour questionner les enfants afin de les faire participer.
  • Penser aux questions qui seront posées aux enfants afin de favoriser l’engagement et la compréhension.
     

La littérature enfantine et les TIC

Avant la présence des enfants en classe :

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Comment animer un appli-livre?

  • Présenter le livre aux enfants (auteurs, maison d’édition, illustrateur…).
  • Regarder les illustrations, faire parler les enfants (hypothèse sur l’histoire).
  • Donner l’intention d’écoute aux enfants, dès le début de l’histoire.
  • Présenter l’appli-livre : utiliser un projecteur multimédia pour leur faire vivre une ambiance particulière afin de favoriser l’écoute.
  • Ne pas oublier que vous pouvez en tout temps arrêter l’histoire pour répondre aux questions des enfants ou leur poser des questions.
  • Observer les enfants pendant la narration de l’histoire.
  • Prendre le temps d’écouter les réactions des enfants, arrêter la narration, si nécessaire.
  • Favoriser des questions ouvertes.

La littérature enfantine et les TIC

Pendant :

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Comment animer un appli-livre?

La littérature enfantine et les TIC

  • Laisser les enfants s’exprimer.
  • Expliquer les jeux et faire une démonstration.
  • Rendre la tablette disponible pendant les activités de la classe afin de permettre à l’enfant de réécouter l’histoire et de jouer avec l’histoire et les jeux disponibles.
  • Créer des centres d’écoute avec un adaptateur pour partager le son; expérience littéraire en petit groupe, très profitable pour les élèves en difficulté ou plus gênés en grand groupe.
  • Permettre aux enfants de toucher aux différentes interactions dans le livre.
  • Placer les histoires lues sur une page spéciale de la tablette tactile ou dans un dossier bien identifié afin de faciliter la réécoute de manière autonome.

Après :

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Des applis-livres qui susciteront votre intérêt… et celui des enfants!

Nos suggestions…

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Pompon au travail (le chantier)

  • Un enfant raconte l’histoire;
  • Trois différentes longueurs de texte;
  • Lorsqu’on touche un personnage, il s’exprime;

Par Gallimard Jeunesse

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Autre titre disponible : Pompon à la ferme

1,39$

Pour les 4 ans...

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Suggestion d’activité

  • Demander aux enfants de dessiner un camion (ou un outil) en utilisant l’application Notebook.

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La littérature enfantine et les TIC

À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre et Notebook…

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Meuh, où est Gertrude?

  • Mode sans narration et mode avec narration préenregistrée;
  • Surlignage des mots lors de l’écoute;
  • Mini-jeux intégrés;
  • Interactions multiples provoquant des sons et des animations;
  • Possibilité de créer jusqu’à 5 livres de 10 pages;
  • Riche banque d’éléments visuels (décors, personnages, objets) pour créer son livre;
  • Possibilité d’enregistrer la voix et d’ajouter du texte;
  • Trois options de page couverture que l’on peut personnaliser (auteur et titre).

Par La boîte à pitons

Existe aussi au
format papier!

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Suggestions d’activités


  • Demander aux enfants de se créer une histoire de 2 pages, sur l’application. Diffuser les histoires sur le TNI.


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À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre…

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Pango Comics

  • Sans texte, de style bande-dessinée;
  • Possibilité de composer 48 histoires;
  • On choisit une histoire, les 6 scènes se créent.
  • Développe le sens de l’observation et favorise la communication.

Par Studio Pango

Autre titre intéressant : Pango Storytime

  • Librairie d’histoires sans textes à animer;
  • Une narration gratuite, les autres sont payantes
  • L’enfant interagit avec l’écran dans des actions précises.

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Suggestions d’activités

1- Faire un enregistrement d’écran et de voix tandis que l’enfant narre les images de la bande-dessinée Pango.

Exemple de vidéo :

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Affiche téléchargeable sur le site du RÉCIT à l’éducation préscolaire : https://recitpresco.qc.ca/fr/node/2396

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Affiche téléchargeable sur le site du RÉCIT à l’éducation préscolaire : https://recitpresco.qc.ca/fr/node/2510

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À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre
et d’enregistrer l’écran…

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Suggestions d’activités (suite)

2- Demander aux enfants de créer une autre bande-dessinée de 3-4 cases (sans texte) en utilisant

  • My Story Book Maker (version gratuite)
  • ou My Story School eBook Maker
  • ou Book Creator

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La littérature enfantine et les TIC

À votre tour!

Prenez le temps de créer un livre contenant 3 pages.

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La grande fabrique de mots

  • Narration agréable d’une histoire d’amour poétique;
  • On peut se faire raconter l’histoire;
  • On peut attraper les mots qui volent;
  • On peut écouter différents mots en les effleurant;
  • Jolis sons et effets spéciaux.

Par Mixtvision Digital GmbH Existe aussi au format papier!

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Suggestions d’activités

  • Site « Les p’tits mots-dits »

  • Site « Livres ouverts »

  • Enregistrer des mots doux avec une application sur la tablette …

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10 $

100 $

1000 $

Poubelle

Combien vaut ce mot?

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À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre et
d’enregistrer votre voix…

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Noa et la coccinelle

  • Histoire originale et intéressante;
  • On peut écouter l’histoire ou se la faire raconter;
  • Index graphique des pages;
  • Animations intéressantes sur chaque page;
  • Contraste intéressant entre le style épuré et les couleurs vives de certains éléments de chaque page.

Par Luumen

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Suggestions d’activités

  • Proposer aux enfants de dessiner un animal qui aurait des petits points noirs à donner à la coccinelle, en utilisant une application de dessin.


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La littérature enfantine et les TIC

À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre
et l’app de dessin…

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Turutu Le petit chaperon rouge et les loups


  • Très bien illustré!
  • On peut écouter l’histoire ou la lire tout seul;
  • Il y a de animations sur chaque page;
  • Activez/désactivez la voix off, les effets sonores et la musique à tout moment;
  • Les jeux complètent bien l’histoire;
  • Aspect très intéressant : on peut enregistrer sa voix pour raconter l’histoire.

Par Zofia Kosarzycka

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3,99$

Suggestions d’activités

  • Arrêter l’histoire à un moment- clé et demander aux enfants d’inventer la suite et la fin, sur 3 pages.

  • Utiliser une application simple de dessin, comme Keynote pour iPad.

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À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre
et l’app Keynote…

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La moufle

  • Narration agréable;
  • Trois jeux (mémoire, Kim et loto)
  • Trois niveaux de lecture : 3 ans, 4 ans et 5 ans;
  • Possibilité d’enregistrer la voix (2 min. par scène)

Par SEJER (Oralbums)

Autres titres « Oralbums » intéressants disponibles…

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Suggestions d’activités

  • Comparer différentes versions de l’histoire…
    Possibilité de trouver des albums à la bibliothèque
    ou en ligne, comme par exemple celle-ci:

  • Chanson « La moufle », librement inspirée.

  • Marionnettes à doigts et ombres chinoises à créer sur le site de Petites Têtes.

  • Plusieurs activités à imprimer sur le site de VAL’idées.

  • Modèle de fresque sur le site de École petite section.

  • Plusieurs idées sur La maternelle de Bambou.
  • En équipes de deux, demander aux enfants de dessiner chacun une moufle tout en s’assurant de créer une paire. Pourquoi ne pas utiliser l’application de dessin COFFRET À DESSIN (DRAWING BOX) et sa fonction pour dessiner en symétrie!

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À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre
et l’app de dessin…

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À chacun le sien!

  • Album sans texte (à faire défiler);
  • Belle application poétique;
  • Le lecteur essaie de deviner quel animal se cache au bout de la laisse, en observant certains indices graphiques;
  • Interactivité et sons à chacune des 12 pages.

Par Les éditions Kite

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Suggestions d’activités

  • Lire d’autres histoires ou appli-livres de Davide Cali;

  • Demander aux enfants de dessiner un autre animal au bout de la laisse, en utilisant une application de dessin (gratuite), comme Joy Doodle ou Draw and Tell.

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À votre tour!

Prenez le temps de découvrir
cet appli-livre
et cet app de dessin…

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Un livre-jeux intéressant

Pour compléter…

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Oh! L’appli de dessin magique

  • D’après le livre pop-up «Oh! Mon chapeau »;
  • Déplacer les formes pour créer un dessin;
  • Une même forme fait apparaître plusieurs dessins, selon sa position ou sa rotation;
  • On peut aussi utiliser le concept à l’ordinateur : http://ludocube.fr/game/oh/play/

Par Louis Rigaud

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Suggestions d’activités pour s’amuser avec les formes

Activités de « The Math Learning Center » :

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À votre tour!

Prenez le temps de découvrir ce livre-jeu

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Consultez le site du Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire pour encore plus d’idées et de ressources!

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On a fait le tour de nos idées...
Retour collectif sur l’atelier

La littérature enfantine et les TIC

  • Que pensez-vous réinvestir auprès des enseignantes?
  • Croyez-vous que tout cela s’adapte au 1er cycle?
  • Avez-vous des applications à nous partager?

Par Lynda O’Connell et Isabelle Therrien, conseillères pédagogiques, Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire

Le mot de la fin…

Nous vous souhaitons de réaliser de beaux projets avec les applis-livres!

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La littérature enfantine et les TIC - FCC -oct 2019 - Google Slides