1 of 37

2

6

مراجعة (1)

مراجعة (2)

مراجعة (3)

2

مراجعة (4)

2 of 37

موجهات حول تدبير حصة المراجعة.

(ة)خاص بالأستاذ

تتم مراجعة دروس كل كفاية وفق ما يلي :

1 ) رائز التحكم في كل هدف من أهداف الكفاية : يتم هذا النشاط على الألواح، و يحسب الأستاذ(ة) نسبة تحكم المتعلمين .

  • إذا كانت نسبة التحكم أكثر من % 80 يتم المرور مباشرة إلى أنشطة الممارسة الموجهة على الكراسة .
  • إذا كانت نسبة التحكم أقل من % 80 يعيد الأستاذ(ة) النمذجة المرتبطة بالنشاط قبل المرور إلى أنشطة الممارسة الموجهة.

2 ) أنشطة الممارسة الموجهة: تتم الأنشطة على الكراسات وذلك وفق المنهجية التالية :

أ) إنجاز النشاط بشكل فردي ؛

ب) يتم التصحيح بشكل تفاعلي وذلك بمطالبة أحد المتعلمين بالتصحيح على السبورة مع فسح المجال للتفاعل والتذكير بالخطوات المتبعة ؛

هام جدا :

    • يخصص وقت أكثر للكفاية التي تكون فيها نسبة التحكم ضعيفة .
    • يتم التركيز على فئة المتعثرين خلال حصص المراجعة .

3 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

الافتتاح

1

1

3

اختتام الحصة

1

3

2

المراجعة

1

2

50

4 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

عند نهاية الدرس

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • وضع وإنجاز عمليات الجمع والطرح؛
  • تعرف وإنشاء جداول الضرب للأعداد من 1،2،3،4،5،10؛
  • التعبير بكسور عن تمثيلات؛

5 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

6 of 37

Version provisoire pour la formation des enseignants

مرحباً يا أصدقاء. اليوم، سنراجع بعض الدروس السابقة.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

7 of 37

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

8 of 37

لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط على دفاتركم.

2 x 3 = …

A

مثالٌ :

6

اُكْتُبوا على دَفاتِرِكُمْ:

A

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

9 of 37

عرض فيديو الحساب الذهني

9 x 2 = …..

8 + 5 = …..

4 x 4 = …..

2 + 9 = …..

3 x 5 = …..

10 – 5 = …..

2 x 10 = …..

17 – 8 = …..

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

10 of 37

صححوا. لديكم دقيقة واحدة

1

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

9 x 2 = …..

8 + 5 = …..

4 x 4 = …..

2 + 9 = …..

3 x 5 = …..

10 – 5 = …..

2 x 10 = …..

17 – 8 = …..

18

16

15

20

13

11

5

9

11 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

وضع وإنجاز عمليات الجمع باحتفاظ وبدونه

مراجعة الكفاية CN2

2

12 of 37

خذوا دفاتر البحث.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

13 of 37

ضعوا وأنجزوا على دفاتر البحث العمليتين التاليتين.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

726 + 154

830 + 67

14 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات وضع وإنجاز عمليات الجمع باحتفاظ وبدونه

726 + 154

830 + 67

15 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

صححوا.

16 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

أَضع وأنجز عمليات الطرح بمبادلة وبدونها.

مراجعة الكفاية CN4

2

17 of 37

ضعوا وأنجزوا هاتين العمليتين على دفاتر البحث.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

367 - 82

438 - 215

18 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات وضع وإنجاز عملية الطرح بمبادلة.

367 - 82

438 - 215

19 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

صححوا.

20 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

أتعرف وأنشئ جداول الضرب

مراجعة الكفاية CN5

2

21 of 37

خذوا دفاتر البحث.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

22 of 37

أنشئوا جدول الضرب للعدد 4.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

1 X 4 = …

2 x 4 = …

3 x 4 = …

4 x 4 = …

5 x 4 = …

6 X 4 = …

7 x 4 = …

8 x 4 = …

9 x 4 = …

10 x 4 = …

23 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات إنشاء جدول الضرب للعدد 4

1 X 4 = …

2 x 4 = …

3 x 4 = …

4 x 4 = …

5 x 4 = …

6 X 4 = …

7 x 4 = …

8 x 4 = …

9 x 4 = …

10 x 4 = …

24 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

صححوا.

1 X 4 = 4

2 x 4 = 8

3 x 4 = 12

4 x 4 = 16

5 x 4 = 20

6 X 4 = 24

7 x 4 = 28

8 x 4 = 32

9 x 4 = 36

10 x 4 = 40

25 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

أعبر بكسور عن تمثيلات

مراجعة الكفاية CN6

2

26 of 37

خذوا الألواح.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

27 of 37

اكتبوا الكسر المناسب للجزء الملون من الشريط.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

 

28 of 37

ارفعوا الألواح.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

29 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات التعبير عن الجزء الملون بكسر.

 

30 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

صححوا.

 

31 of 37

اكتبوا على الألواح الكسر المناسب لما تمثله العناصر الملونة من مجموع العناصر.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

 

 

 

32 of 37

ارفعوا الألواح.

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

33 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات التعبير بكسر عما تمثله العناصر الملونة من مجموع العناصر.

 

 

 

34 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

صححوا.

 

35 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

3

36 of 37

أنشطة المراجعة

اختتام الحصة

الافتتاح

1

2

3

إلى اللقاء. في الحصة القادمة.

37 of 37

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسب التحكم في أهداف الدروس المراجعة؟

بناء على إنجازات المتعلمين خلال أنشطة المراجعة

تسجل النسب على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.