1 of 15

โครงงานสร้างสรรค์

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

2 of 15

จุดประสงค์ของบทเรียน

  1. ระบุปัญหาในชีวิตประจําวัน ที่สามารถแก้ไขได้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ

2. เลือกหัวข้อโครงงานที่เหมาะสมต่อการพัฒนา

3. กําหนดจุดประสงค์และขอบเขตของโครงงานได้อย่างเหมาะสม

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

3 of 15

คำถามชวนคิด

ให้นักเรียนยกตัวอย่างปัญหาในชีวิตประจําวันที่สามารถแก้ไขได้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

4 of 15

การพัฒนาโครงงาน

การพัฒนาโครงงานเป็นกิจกรรมที่เริ่มจากการศึกษาสิ่งที่นักเรียนสนใจ จากนั้นดำเนินการออกแบบ วางแผน ลงมือปฏิบัติจนเกิดเป็นผลลัพธ์ และเผยแพร่ผลงานนั้นให้ผู้อื่นรับทราบ

นักเรียนจะเกิดการเรียนรู้และเข้าใจในสิ่งที่สนใจนั้นอย่างถ่องแท้ รวมทั้งได้รับประสบการณ์โดยตรงจากการปฏิบัติศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในสภาพความเป็นจริง

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5 of 15

การพัฒนาโครงงาน

เลือกศึกษาโครงงานที่สนใจ 1 โครงงานจาก http://oho.ipst.ac.th/projects

  • โครงงานระบบตรวจสอบงานและการบ้าน
  • โครงงาน senior alert
  • โครงงานกำ เนิดเจ้าเรขาคณิต (Drageometry)

แล้วสรุปในประเด็นต่าง ๆ ดังนี้

  • สาเหตุที่พัฒนาโครงงาน
  • โครงงานจัดทำ ขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์อะไร
  • เทคนิคหรือวิธีการที่ใช้ในโครงงาน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

6 of 15

ผู้เรียน ทำใบกิจกรรมที่ 8.1

ในหนังสือเรียน

เรื่อง “รู้จักปัญหา”

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

7 of 15

การพัฒนาโครงงาน

การพัฒนาโครงงานมีขั้นตอนดังนี้

  1. การกำหนดปัญหา
  2. การศึกษาและกำหนดขอบเขตของปัญหา
  3. การวางแผน
  4. การดำเนินงาน
  5. การสรุปและเผยแพร่

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

8 of 15

การกำหนดปัญหา

การที่จะพัฒนาโครงงานที่ดี จำเป็นที่จะต้องระบุปัญหาให้ชัดเจน การระบุปัญหาควรที่จะเน้นที่ตัวปัญหา ว่าปัญหาคืออะไร เกิดจากสาเหตุใด สาเหตุของปัญหามีประเด็นอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องหรือส่งผลกระทบ สามารถแก้ไขหรือปรับปรุงในประเด็นใดได้บ้าง โดยไม่ควรระบุว่าจะทำ โครงงานอะไรตั้งแต่ต้น

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

9 of 15

ที่มาของปัญหา

ปัญหาในชีวิตประจำวัน

ปัญหาในการเรียนหรือการทำงาน

ปัญหาในระดับชุมชนหรือประเทศ

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

10 of 15

กิจกรรมในชีวิตประจำวัน

วิทยุโทรทัศน์รวมทั้งแหล่งข่าวสารทางอินเทอร์เน็ต

หนังสือ วารสาร ภาพยนตร์การ์ตูน เกม และสื่อให้ความรู้และความบันเทิง

การเข้าค่ายอบรม การร่วมอภิปราย หรือสนทนาผ่านสื่อสังคมออนไลน์

การทัศนศึกษาแหล่งวัฒนธรรม ชุมชน หรือสถานที่ท่องเที่ยว

แหล่งจุดประกายความคิดในการพัฒนาโครงงาน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

11 of 15

หนังสือ วารสาร ภาพยนตร์การ์ตูน เกม และสื่อให้ความและความบนเทิง

องค์ประกอบเพื่อการตัดสินใจเลือกโครงงาน

1. ความรู้และทักษะพื้นฐาน

2. แหล่งความรู้เพื่อการค้นคว้าและให้คำปรึกษา

3. งบประมาณและทรัพยากร

4. เวลาในการพัฒนา

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

12 of 15

การศึกษาและกำหนดขอบเขตของปัญหา

การที่จะพัฒนาโครงงานที่ดี จำเป็นที่จะต้องระบุปัญหาให้ชัดเจน การระบุปัญหาควรที่จะเน้นที่ตัวปัญหา ว่าปัญหาคืออะไร เกิดจากสาเหตุใด สาเหตุของปัญหามีประเด็นอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องหรือส่งผลกระทบ สามารถแก้ไขหรือปรับปรุงในประเด็นใดได้บ้าง โดยไม่ควรระบุว่าจะทำ โครงงานอะไรตั้งแต่ต้น

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

13 of 15

หนังสือ วารสาร ภาพยนตร์การ์ตูน เกม และสื่อให้ความและความบนเทิง

ขั้นตอนการศึกษาและกำหนดขอบเขตปัญหา

1. การศึกษาที่มาและความสำคัญของโครงงาน

2. การระบุวัตถุประสงค์ของโครงงาน

3. การระบุแนวทางและขอบเขตของโครงงาน

4. ประเมินทรัพยากรที่ใช้ในโครงงาน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

14 of 15

ผู้เรียน ทำใบกิจกรรมที่ 8.2

ในหนังสือเรียน

เรื่อง “พัฒนาโครงงานกันเถอะ”

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

15 of 15

วางแผนและออกแบบโครงงาน

ชั่วโมงต่อไป

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี