Ada beraneka jenis hewan di sekitar kita, di antaranya burung dan kucing. Samakah cara gerak burung dan kucing? Burung berkaki dua dan bergerak dengan cara terbang. Kucing berkaki empat dan bergerak dengan cara berjalan atau berlari. Bagaimana dengan hewan yang lain? Di sekitar kita juga ada berbagai jenis tumbuhan. Dapatkah kalian menyebutkan contohnya? Dengan demikian, ada keberagaman makhluk hidup di lingkungan sekitar kita.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Selain tumbuhan, manusia juga membutuhkan hewan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
• Hewan juga merupakan sumber daya alam yang perlu terus dijaga kelestariannya.
• Jika tidak, beberapa hewan tersebut akan menjadi langka dan punah.
• Sudah banyak jenis hewan yang menjadi langka dan punah. Contohnya adalah harimau.

Amatilah beberapa gambar berikut.

Tulislah beberapa pertanyaan mengenai harimau di atas. Mintalah teman sebangku kalian untuk menjawab pertanyaan tersebut.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Perhatikan beberapa gambar berikut.

Tulislah beberapa pertanyaan mengenai burung cenderawasih di samping. Mintalah teman sebangku kalian untuk menjawab pertanyaan tersebut. Kemudian, tuliskan hasil diskusi kalian.

Tentukan salah satu hewan yang paling menarik perhatian kalian. Buatlah daftar pertanyaan tentang hewan tersebut. Daftar pertanyaan tersebut paling tidak memuat hal-hal berikut:

1. habitat hewan (dataran tinggi, dataran rendah, atau pantai);

2. jenis dan manfaatnya bagi manusia;

3. cara melestarikan dan menjaga keseimbangan hewan sebagai sumber daya alam;

4. ciri-ciri atau bagian-bagian hewan yang menonjol.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Kupu-kupu termasuk jenis serangga.
• Kupu-kupu mengalami metamorfosis sempurna dalam daur hidupnya.
• Daur hidup kupu-kupu bermula dari telur yang melekat pada daun.
• Telur matang dan menetas setelah 5 sampai 10 hari dan menjadi larva (ulat).

• Dua minggu berikutnya, larva (ulat) membentuk kepompong dan menjadi pupa.
• Pupa bergantung pada ranting atau daun tanaman selama 2 sampai 3 minggu. Setelah itu, kupu-kupu dewasa keluar dari kepompong.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Kupu-Kupu Langka dan Dilindungi di Indonesia

Kupu-kupu Bidadari

Kupu-kupu Sayap Burung Peri

Kupu-kupu Sayap Burung Surga

Untuk mengetahui jenis kupu-kupu lain yang dilindungi, silakan baca di Buku Siswa.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Kupu-kupu adalah jenis hewan yang sangat bermanfaat dalam menjaga keseimbangan lingkungan.
• Oleh karena itu, keberadaannya harus dilindungi agar tidak punah.
• Kalian dapat ikut berperan serta untuk menjaga kelestarian hewan, antara lain dengan cara membuat poster.
• Kalian tentu sering melihat poster, bukan?
• Perhatikan contohnya berikut ini.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Rasti mempunyai hewan peliharaan.
• Ayo bacalah cerita Rasti tentang Kucingku Si Manis yang ada di Buku Siswa.
• Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan isi teks.

1. Hewan apakah yang dipelihara Rasti?

2. Bagaimana perasaan Rasti saat memelihara hewan peliharaan tersebut?

3. Apakah yang dilakukan Rasti terhadap hewan peliharaannya?

4. Apakah Rasti sudah mendapatkan haknya? Jelaskan.

5. Apakah Rasti sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan.

6. Apakah Rasti sudah melaksanakan hak dan kewajibannya secara seimbang?

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

1. Tulislah hak dan kewajiban seseorang yang memelihara hewan dalam tabel seperti berikut.

2. Tulislah dampak jika seseorang melaksanakan kewajibannya terhadap hewan peliharaan.

3. Tulislah dampak jika seseorang tidak melaksanakan kewajibannya terhadap hewan peliharaan.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Hewan apakah yang kalian pelihara? Bagaimanakah cara kalian merawat hewan peliharaan kalian?

Ayo tuliskan cerita cara kalian memelihara hewan peliharaan.

Tulisan kalian berisi, antara lain membicarakan hal sebagai berikut:

1. jenis hewan peliharaan;

2. mengapa kalian merawatnya;

3. bagaimana kalian merawatnya;

4. apakah kalian sudah melaksanakan kewajiban;

5. dampak bagi hewan peliharaan dan lingkungan kalian;

6. apakah kalian sudah mendapatkan hak;

7. apakah kalian sudah melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang;

8. rencana kalian untuk memperbaiki jika hak dan kewajiban belum seimbang.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Amati gambar mozaik di samping. Kemudian, diskusikan beberapa pertanyaan berikut bersama kelompok belajar kalian.

1. Apakah yang dimaksud mozaik itu?

2. Bagaimana teknik membuatnya?

3. Hal-hal apa sajakah yang perlu diperhatikan saat membuat mozaik?

4. Dalam diskusi, biasanya terdapat perbedaan ide atau cara pandang antarpeserta diskusi. Apakah hal itu memperkaya hasil diskusi dalam kelompok kalian?

5. Tulis hal-hal baik yang kalian dapatkan ketika berdiskusi dengan teman.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

1. Bahan

a. Biji-bijian, misalnya kacang hijau, kedelai, kacang tanah, dan kacang-kacang lainnya yang berukuran hampir sama.

b. Kertas karton

c. Lem

2. Alat

a. Pinset

b. Pensil

c. Kuas

3. Langkah-Langkah Pembuatan

a. Buatlah gambar pola hewan yang kalian sukai pada kertas karton.

b. Olesi lem pada bagian tersebut. Kalau menggunakan lem kontak adhesif, olesi lem juga biji-bijian yang akan ditempel.

c. Cari bagian yang tepat untuk memulai menempel.

Sekarang, mari belajar membuat mozaik bertema hewan menggunakan bahan dari biji-bijian sebagai berikut.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

d. Coba menempelkan biji-bijian agar menghasilkan perpaduan warna yang baik, misalnya sesuai dengan warna bagian hewan yang digambar.

e. Lakukan langkah tersebut pada bagian-bagian lainnya dengan sabar dan telaten sampai seluruh bidang pola tertempeli biji-bijian secara penuh. Bagian latar dapat kalian tempel biji-bijian atau tidak.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Fakta Menarik dari Katak dan Kodok

1. Ada Lebih dari 4.700 Jenis Katak

2. Perbedaan antara Katak dan Kodok

3. Melompat 20 Kali Panjang Tubuhnya

4. Membedakan Katak Jantan dengan Katak Betina

5. Nyanyian Katak yang Nyaring

6. Ganti Kulit

7. Indikator Lingkungan

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Bantulah Wayan untuk menuliskan bagian-bagian tubuh burung merpati. Tuliskan hasilnya dalam tabel seperti berikut.

Menurut kalian, bagaimana sikap Wayan terhadap hewan di lingkungan rumahnya? Ia telah memberikan perhatian yang ikhlas terhadap hewan yang terdapat di lingkungan rumahnya. Ia pun memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Tidak heran kalau sebagian waktunya digunakan untuk mengamati berbagai jenis hewan.

Apakah yang akan kalian lakukan kalau kebetulan menemukan hewan dalam keadaan terluka, seperti burung merpati yang ditemukan Wayan? Sampaikan pendapat kalian kepada teman satu kelas.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Amatilah hewan laba-laba dan serangga (kumbang). Jika sulit menemukannya, kalian dapat menggunakan gambar atau video dari media cetak atau elektronik. Temukan perbedaan antara laba-laba dan kumbang dengan melengkapi tabel berikut.

Lengkapilah diagram berikut ini untuk melihat persamaan dan perbedaan antara laba-laba dan kumbang.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Kalian telah mengetahui bahwa hewan seperti kupu-kupu perlu dilestarikan agar tercipta keseimbangan. Begitu pula laba-laba dan kumbang. Menurut kalian, apakah mungkin Tuhan menciptakan berbagai sumber daya alam tanpa mempunyai maksud dan tujuan?

Buatlah beberapa pertanyaan tentang bagian-bagian tubuh hewan serta fungsinya. Tunjukkan daftar pertanyaan kalian kepada guru. Kalau ada pertanyaan yang kurang baik, perbaikilah. Gabungkan pertanyaan kalian dengan daftar pertanyaan yang telah kalian buat pada pembelajaran sebelumnya.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Bacalah cerita Saling Merompak yang ada di Buku Siswa dengan saksama.
• Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!

Jawablah beberapa pertanyaan berikut berdasarkan teks.

1. Kejadian apa sajakah yang membuat warga Desa Jatimekar ketakutan?

2. Apakah yang dilakukan aparat desa untuk mengatasi masalah tersebut?

3. Berhasilkah upaya yang dilakukan aparat desa tersebut?

4. Apakah yang menyebabkan banyak monyet liar masuk permukiman warga?

5. Mengapa warga melakukan penebangan liar?

6. Setujukah kalian dengan warga yang melakukan penebangan liar? Mengapa?

7. Apakah yang dilakukan warga tersebut melanggar hak-hak hewan? Jelaskan.

8. Apakah yang dilakukan penebang pohon juga melanggar hak-hak masyarakat sekitar? Jelaskan.

9. Jika menjadi warga desa tersebut, apakah yang akan kalian lakukan?

10. Apa kewajiban yang seharusnya dilakukan oleh warga?

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Bacalah berita Harimau Masuk Kampung, Warga Padang Pelawi Resah yang ada dalam Buku Siswa dengan saksama.
• Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Pada pertemuan pembelajaran sebelumnya, kalian telah membuat beberapa pertanyaan tentang hewan. Buatlah beberapa pertanyaan lagi tentang hewan. Gunakan denah taman safari berikut sebagai bahan untuk membuat pertanyaan.

Pelajarilah kembali pertanyaan-pertanyaan yang telah kalian buat. Kelompokkan dan pilihlah pertanyaan-pertanyaan yang baik. Diskusikan hasilnya bersama kelompok belajar kalian.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Amatilah gambar-gambar hewan berikut ini. Apa yang kalian ketahui tentang karakteristik tempat hidup hewan-hewan tersebut? Tulis jawabannya pada tabel seperti berikut.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Diskusikan kembali bersama kelompok belajar kalian ciri-ciri khas ayam, itik, kucing, ikan, dan burung merpati. Kaitkan ciri-ciri khusus hewan-hewan tersebut dengan karakteristik tempat hidupnya. Tuliskan hasil diskusi kalian pada tabel seperti berikut ini.

Hewan apa sajakah yang cocok hidup di tempat itu? Kelompokkan hewan tersebut berdasarkan karakteristik tempat hidupnya.

Kalian dapat mencari informasi dari berbagai sumber (sumber tertulis, elektronik, atau narasumber). Tulislah hasil temuan kalian di buku tugas.

Kumpulkan temuan yang telah kalian tulis di buku tugas. Jadikan tulisan tersebut sebagai bahan diskusi dalam kelompok kalian.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Hewan di sekitar kita memberi banyak manfaat bagi manusia.
• Hewan dapat menjadi inspirasi untuk karya seni, seperti karya seni mozaik yang telah kalian buat sebelumnya.

Pilihlah salah satu hasil karya teman kalian. Tulislah apresiasi kalian atas hasil karya tersebut dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut.

1. Apakah yang kalian ketahui tentang hasil karya teman tersebut?

2. Sampaikan pendapat kalian tentang hiasan mozaik karya teman itu.

3. Bagian manakah yang menjadi daya tarik hiasan mozaik tersebut? Terangkan.

4. Bagian manakah yang perlu diperbaiki dari karya mozaik teman kalian?

5. Sampaikan saran agar teman kalian dapat membuat hiasan mozaik lebih baik lagi.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Bacalah teks Wisata Sapi Perah yang ada di Buku Siswa dengan saksama. Kemudian, pahamilah isinya.

Jawablah beberapa pertanyaan berikut berdasarkan teks di atas.

1. Hal apa sajakah yang disampaikan dalam teks di atas?

Jawab: _____________________________________________________

2. Sebutkan contoh objek yang dapat dikunjungi pada objek wisata sapi perah.

Jawab: _____________________________________________________

3. Apa sajakah yang dapat diperoleh kalau kita berkunjung ke objek wisata sapi perah?

Jawab: _____________________________________________________

4. Catatlah pokok-pokok isi teks yang dapat disusun menjadi bahan laporan.

Jawab: _____________________________________________________

5. Susunlah pokok-pokok isi teks menjadi bahan laporan.

Jawab: _____________________________________________________

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Sebelum melakukan kegiatan wawancara, sebaiknya kalian belajar tentang cara menulis laporan berdasarkan hasil wawancara. Perhatikan contoh format penulisan hasil wawancara berikut.

I. Latar Belakang

Menuliskan alasan melakukan wawancara.

II. Maksud dan Tujuan

Menuliskan maksud dan tujuan dilakukannya wawancara.

III. Topik Wawancara

Menuliskan topik wawancara.

IV. Waktu dan Tempat Kegiatan

Menuliskan waktu dan tempat wawancara.

V. Laporan Hasil Wawancara

Menuliskan narasumber, pewawancara, dan hasil wawancara.

VI. Kesimpulan

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

• Banyak jenis hewan yang menjadi langka dan terancam punah.
• Melestarikan hewan langka yang terancam punah merupakan kewajiban semua warga masyarakat.

• Pada pembelajaran sebelumnya, kita telah mempelajari hak dan kewajiban terhadap hewan yang ada di sekitar.
• Kita perlu menjaga keseimbangan dan kelestarian hewan-hewan tersebut untuk kelangsungan kehidupan seluruh makhluk di muka bumi.
• Tulislah apa sajakah yang kalian ketahui terkait dengan hewan langka.
• Carilah informasi dari berbagai sumber (tertulis, elektronik, dan narasumber).
• Kemudian, diskusikan informasi yang kalian temukan.
• Presentasikan hasil diskusi yang telah kalian tulis dalam kelompok belajar kalian.
• Carilah gambar hewan atau tumbuhan langka untuk melengkapi presentasi kelompok kalian.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

Berikut ini adalah daftar hewan dan tumbuhan langka di Indonesia.

1. Hewan Langka

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI

2. Tumbuhan Langka

Carilah gambar tentang hewan dan tumbuhan langka tersebut. Aturlah gambar-gambar yang kalian peroleh beserta keterangannya menjadi kliping yang baik bersama kelompok belajar kalian.

Tematik 4 Tema 3

Lebih Peduli terhadap Makhluk Hidup

untuk Kelas IV SD dan MI