Metodologias ativas de aprendizagem no 1º ciclo
Maria da Luz Ferreira
Mª Madalena Cardoso
Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio
6 de Maio 2022
GEOMETRIA
Objetivos de aprendizagem
Usar tecnologias digitais;
Desenvolver competências de trabalho colaborativo;
Desenvolver competências digitais eficazes e conscientes;
Identificar linhas:retas, curvas poligonais, não poligonais e linhas abertas e fechadas;
Analisar e descrever poligonos utilizando linguagem matemática;
Reconhecer polígonos e não poligonos;
Criar figuras geométricas, reconhecendo semelhanças e diferenças;
Identificar sólidos geométricos;
Identificar e nomear propriedades dos sólidos geométricos: face, asresta e vértice;
Identificar polígonos em sólidos geométricos;
Relacionar e comparar formas e figuras geométricas com objetos do quotidiano;
Perceber a geometria como parte integrante do quotidiano;
desenvolver capacidades de auto e heteroavaliação;
desenvolver a autonomia, a motivação, a comunicação e a criatividade.
Objetivos (DigCompEdu1)
Reconhecer a variedade dos recursos digitais disponíveis e identificar os que mais se adequam a cada nível de ensino, atendendo aos diferentes ritmos e perfis de aprendizagem, numa ótica equitativa e igualitária.
Utilizar as tecnologias digitais como estratégias pedagógicas que promovam a participação ativa e conduzem a aprendizagens significativas e ao desenvolvimento de competências transversais.
Usar outros recursos tecnológicos disponíveis na escola (robôs), como promotores da interdisciplinaridade e do enriquecimento curricular.
Utilizar as tecnologias digitais como meio de acesso ao currículo, à informação e ao conhecimento integral do aluno, numa perspetiva inclusiva.
Dotar os alunos de capacidades para usarem as tecnologias de forma eficaz e consciente.
Utilizar as tecnologias digitais para a avaliação formativa.
ALUNOS EM AÇÃO
avaliação
partilha
reforço
monitorização
AVALIAÇÃO FORMATIVA
rápida
interativa
divertida
dinâmica
hetero e autoavaliativa
impactante
positiva
Obrigada!