¡BIENVENIDOS/AS A MUNDOS CONECTADOS!

MUNDOS CONECTADOS

Paisajes futuros

• Crea un bioma con características geográficas, clima y recursos naturales
• Crea una civilización que adapte un paisaje a las necesidades de sus habitantes
• Diseñar tecnología para explorar nuevos mundos

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Habilidades

Diseño 2D y 3D, modelado arquitectónico, audio, artesanías, circuitos eléctricos, realidad aumentada

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Áreas de vocabulario

Tecnología, exploración, arquitectura

Qué haremos este verano

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TO TRACE

• Hacer cosas con nuestras manos
• Electrónica
• Escribir para mejorar las habilidades lingüísticas
• Dibujar
• Trabajar con arcilla, papel maché, pintura
• Modelado 3D y Realidad Aumentada (RA)
• Jugar juegos
• Hacer amigos y amigas
• ¡Divertirnos!

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El currículo

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PAISAJES FUTUROS

Cronograma diario

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TO TRACE

En total, habrá 22 días de instrucción de Mundos Conectados. Cada día, las sesiones se desarrollarán aproximadamente entre las 8:15 am y las 11:55 am.

• 8:15 am - Los y las estudiantes llegan al salón de clases
• 8:15 a 8:35 - Actividad de caldeamiento (20 min)
• 8:35 a 9:05 - Cuadernillo/Diario (30 min)
• 9:05 a 9:15 - Descripción general del proyecto de hoy (10 min)
• 9:15 a 10:30 - Construcción (1 hora 15 min)
• 10:30 a 10:45 - Descanso / Restablecimiento de la sala (15 minutos)
• 10:45 a 11:40 - Construcción (lunes/martes/miércoles) o exhibición (jueves) (55 minutos)
• 11:40 a 11:55 - Limpieza (15 minutos)
• 11:55 - Salida para el almuerzo

Pautas de seguridad en el aula

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PARA RASTREAR

• Si no sabes cómo: pide ayuda. Si sabes cómo: ofrece ayuda.
• La comunicación respetuosa y clara es esencial.
• Mantén las superficies de trabajo organizadas.
• Utiliza las herramientas en las estaciones designadas.
• Mantén tus dedos alejados de puntas calientes y cuchillas afiladas.
• Sé consciente de tu cuerpo en el espacio de trabajo. Mantén tus ojos en la herramienta que estás utilizando.
• Sé un buen ejemplo. Haz lo que esperas que hagan los demás.
• Las herramientas y los materiales son compartidos por todos/as. Úsalos con propósito.
• No distraigas a otros/as cuando estén usando herramientas.
• Deja las herramientas y brinda a los/as maestros/as toda su atención durante las demostraciones.
• La limpieza es responsabilidad de todos/as.

Proyecto 1: Diario

Proyecto Individual

La luz revela

¡mensajes secretos!

Resumen de proyecto de Paisajes Futuros

CONSTRUIR

Haz un diario y un señalador que se ilumine con luces LED, cartón, papel perforado de 3 orificios, perforadora, tachuelas, regla, lápiz, barra de pegamento, papel de colores, marcadores de pintura.

CONSIGNAS DE DIBUJO Y ESCRITURA

Usa el diario para responder a las indicaciones de diseño, dibujar, aprender vocabulario nuevo y mejorar las habilidades de escritura.

Proyecto 2: Paisaje

Proyecto en grupo

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INSTRUCCIONES PARA DIBUJAR Y ESCRIBIR

Diseñar y construir un entorno.

¿Cuáles son las características geográficas?

¿Qué es el clima?

¿Cómo es la gravedad?

¿Cuáles son los recursos naturales?

¿Hay formas de vida? ¿Plantas?

CONSTRUIR

Construye tu paisaje con cartón, papel maché, pintura y materiales artesanales.

Conecta los circuitos LED para mostrar las características clave de tu bioma.

Resumen de proyecto de Paisajes Futuros

Proyecto 3: Haz tu explorador/a

Proyecto Individual

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INSTRUCCIONES PARA DIBUJAR Y ESCRIBIR

Diseña tu explorador/a

¿Qué buscan en un hogar?

¿Qué es importante para ellos/as?

¿Qué les gusta hacer?

CONSTRUIR

Crea una tarjeta coleccionable con una imagen de tu explorador/a y una lista de sus características (haz una extra para intercambiarla más tarde).

Crea una representación RA animada en 3D de tu dibujo.

Construye una escultura en 3D de tu explorador/a con arcilla y alambre.

Resumen de proyecto de Paisajes Futuros

Explorer Trading Card

Proyecto 4: Tecnología adaptativa

Proyecto de colaboración abierta

INSTRUCCIONES PARA DIBUJAR Y ESCRIBIR

Intercambia paisajes con otro grupo.

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¿Qué debe diseñarse para satisfacer las necesidades de tu explorador/a mientras visita este mundo? ¿Qué técnicas y materiales has aprendido hasta ahora que podrían ser útiles?

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¿Qué tipo de transporte, comunicación, arquitectura de cultivo o tecnología de infraestructura haría que tu explorador/a se sintiera como en casa en su paisaje?

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CONSTRUIR

Diseña y construye una tecnología adaptativa para tu explorador/a utilizando dispositivos electrónicos, incluidos motores, zumbadores

y LED, y técnicas de construcción artesanal más avanzadas, como puntuación de cartón, soportes triangulares, doblado y mecanismos.

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Resumen de proyecto de Paisajes Futuros

Proyecto 5: Tú adaptable

Proyecto de colaboración abierta

INSTRUCCIONES PARA DIBUJAR Y ESCRIBIR

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Ahora que has hecho que tus exploradores se sientan cómodos/as en sus nuevos entornos, es hora de crear un dispositivo de exploración para ti. Puede ser algo que te llevas puesto o sostienes.

• Si pudieras explorar cualquier lugar, real o fantástico, ¿a dónde irías?
• ¿Qué encontrarías allí?
• ¿Qué tipo de dispositivo puedes imaginar que te ayudaría en tu viaje?

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CONSTRUIR

Toma las habilidades que conoces y construye un dispositivo de exploración. Diseñar y construir tecnología de transporte, comunicación, cultivo, arquitectura y/o infraestructura utilizando una variedad de materiales electrónicos y artesanales, incluidos LED, motores, zumbadores, clavijas, pegamento caliente y cartón.

Resumen de proyecto de Paisajes Futuros

Actividad de Orientación

Table cover

Mantel protector

Tape

Cinta

Markers

Marcadores

Formar grupos

Paso 1: Divida la clase en grupos de 3 o 4 estudiantes.

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Paso 2: Reúna los escritorios de cada grupo.

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Paso 3: Pegue el mantel protector en las mesas.

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Tiempo de Dibujar

Paso 4: Elige 1 color del paquete de marcadores.

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Paso 5: Con la mano no dominante, dibuja una línea continua GRANDE que garabatee. ¡Asegúrate de que tu línea continua llene el papel!

Colorea las formas

Paso 6: Comienza a completar las formas de tu dibujo lineal con las sugerencias anteriores.

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Paso 7: Cambia de lugar con los miembros de tu grupo y completa formas en tu dibujo.

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Cuál es tu favorito…

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• Color
• Forma
• Patrón
• Huella animal

¡Admira!

¡Camina por el aula para ver el trabajo de tus compañeros/as!

Mantén tus dibujos en las mesas.