​

Reunió famílies

cicle mitjà i superior

Benvingudes al curs 25-26

​

​

Viatgem per l’espai

Agrupaments cicle MITJÀ

2 tutores

(una per 3r i una per 4t)

Agrupaments cicle superior

2 tutores

1 grup de 17 alumnes de 5è i 6è (amb desdoblaments interns)

​

exemple d’HORARI

Diapositiva 12: tasques a casa

QUÈ:

Treball basat en la metodologia dels projectes globalitzats (interacció de continguts de les diferents àrees d’aprenentatge usats de forma significativa, buscant la connexió amb els continguts del cicle).

​

COM:

• Investigacions en qualsevol format (digital, audiovisual, bibliogràfic, entrevistes, recerca d’evidències…)
• Anàlisis de dades, descobertes...
• Sortides, visites i tallers
• Treball en grups, individual, conjunt…
• Foment del diàleg i la reflexió crítica
• Productes finals: conferències, treballs, exposicions, videos, murals…
• torna

PROJECTE DE CURS

viatgem per l’espai

les mates: innovamat i reptes

​

• 2 sessions per fer Laboratori i plataforma (numeració i càlcul). 3 quaderns. 30 min. de plataforma
• Vídeos tutorials de com resoldre les operacions.
• 1 sessió de Reptes/jocs matemàtics (situacions d’aprenentatge o activitats més experimentals, basades en necessitats reals i/o de l’entorn): la resta de continguts

​

torna

​

​

​

​

​

​

reptes matemàtics

• 1 sessió d’1.5h de reptes matemàtics

(mesura, geometria, estadística i atzar).

• Reptes més manipulatius i vivencials que ens portaran a comprendre millor aquests altres blocs de continguts. torna

​

​

​

​

​

​

anglès

• Immersió total
• Tallers artístics
• English Day: 11 de març
• Projectes ESEP/eTwinning (col·laboracions en xarxa amb altres escoles europees). Pendents de concretar.

​

​

torna

tertúlies literàries

Lectura setmanal de dues obres clàssiques, en català i castellà, amb l’objectiu de valorar, interpretar, compartir punts de vista … i aprendre a parlar sobre llibres).

Molt important la lectura i valoració a casa per poder tenir un bon diàleg i reflexió a l’aula

​

• CM: El màgic d’Oz i El Lazarillo de Tormes
• CS: La volta al món en 80 dies i La Odissea

Si s’escau, el grup de CS, podrà tornar a participar en el premi Atrapallibres

torna

​

​

​

Educació física

• CM:

Dimarts i dimecres tarda

• CS:

dimarts i divendres matí

• Aigua, samarreta, tovallola, mitjons antilliscants (per l’aula de música i psicomotricitat). Hàbits d’higiene del currículum
• Bossa
• Vestidors

​

torna

STEAM

• Robòtica i programació: “Robots en acció” a CM��

����

• Projecte Reg automàtic a CS

​

​

​

​

​

torna

tasques a casa

• Funcionals i segons les necessitats del moment.
• Atenció a la diversitat: tasques més personalitzades en cas de necessitat. Tenir en compte les recomanacions dels informes.
• Tertúlies literàries setmanal/quinzenal (opinió o valoració NO RESUM). Segon trimestre padrins lectors (CS).
• LECTURA: “A llegir se n’aprèn llegint”�
• Agenda

​

​

sortides i tallers

MALETES PEDAGÒGIQUES

• 1r trimestre: Observatori Castelltallat i nit d’estels a l’escola
• 2n trimestre: entorn
• 3r trimestre: Colònies de mar Calafell
• Altres sortides per l’entorn (a concretar en funció de la necessitat del projecte)
• Cantània al Kursaal de Manresa (CS) última setmana de maig.
• Xerrades i Tallers:

​

• Enginyeria d’astronaus (CM)
• Maleta dels planetes (CM-CS)

• Emprenedoria (CS)
• Escoles solidàries
• Ràdio

• Mossos d’Esquadra (dimarts 23 setembre)
• Agents Rurals
• Diversitat sexual i de gènere
• Donació de sang (CM)

Ús de xarxes socials i EINES digitals

• Amb l’alumnat no s’utilitzen les xarxes socials (l’instagram de l’escola és per ús dels adults)

​

• Eines digitals:

- Classroom, correu electrònic, drive, formularis, Canva... (per treballar en equip utilitzant documents compartits)

- El seu ús serà intern només per tasques escolars amb domini @sesmondolo.cat (que s’anul·la un cop acabada l’escolarització al centre).

- Un portàtil per alumne a partir de 3r (d’escola o del Departament)

​

• Objectius: treballar la competència digital tal i com estableix el currículum en base a la normativa del Departament concretada en el nostre Pla d’estratègia digital de centre.

PREGUNTES

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ