Запорізький класичний ліцей

Звіт директора

Запорізького

класичного ліцею

Баньковської О.Г.

за

2021-2022

навчальний рік

Реорганізація освіти �в м. Запоріжжі

• Дуже тяжкий рік реорганізації освіти в Запоріжжі завершений: Класичний ліцей визнаний закладом, який реалізує три ступені навчання. Наш заклад є ліцеєм, в структурі якого є гімназія і початкова школа.
• Цей рік знов показав нашу єдність з батьківським колективом і визнання ними ефективності нашої освіти. На захист ліцею стали багато активних батьків з різних класів. Це Сергієнко Дмитро, Прасол Михайло, Михайлік Надія, Годес Світлана, Яковлєв Константин, Сніжна Ірина, Коваль Марія, Гроздова Олена, Залуніна Оксана, Проровська Лілія, Матюхіна Юлія, Пятигорець Роман, Леоненко Тетяна, Зелінська Ольга, велику допомогу надала Коновалова Ольга, помічниця депутату,і всі разом разом з директором та педколективом провели велику роботу і велику боротьбу, і відстояли наш ліцей!

​

Навчання в умовах

воєнного стану

• Але ми не встигли порадіти вирішенню цієї проблеми, коли грянула війна… Після тривалих канікул с початку війни педколектив продовжив працювати в дистанційному режимі, намагаючись підтримати учнів і реалізувати навчальний план ліцею.
• В умовах воєнного стану проведені уроки, оцінені учні, проведені онлайн-свята по врученню свідоцтв про закінчення базової чи середньої школи.

Класичний ліцей на сьогодні:

(iнформацiю подано станом на 20.08.2022)

​

• ​646 учнів 1-11 класів;
• 22 класи;
• 44 педагога загальноосвітнього циклу
• 40 педагогів музично-естетичного циклу
• з них: вищої категорії - 50
• з педагогічним званням — 47
• 5 вчителiв — Лауреати премії мера
• стильний імідж, авторитет у місті
• яскраві традиції;
• високий рівень навчання ліцеїстів;
• інтелектуальні, музично та естетично обдаровані, творчі учні;
• щорічні переможці предметних олімпіад та музичних конкурсів міського, обласного, всеукраїнського та міжнародного рівнiв;
• високі результати випускників на ЗНО

​

Педагогічний склад ліцею-88 вчителів

Кандидат наук - 3

Відмінник освіти -9

Учителі, які мають державні нагороди та відзнаки - 12

Учителі-методисти - 36

Вихователі-методисти - 1

Старші вчителі, вихователі - 11

Учителі вищої категорії - 50

Учителі І категорії - 10

Учителі ІІ категорії - 3

Спеціалісти - 13

​

79%

НАГОРОДЖЕННЯ ГРАМОТАМИ:

1. відзначення Грамотою територіального відділу освіти Вознесенівського району департаменту освіти і науки Запорізької міської ради:

За сумлінну працю, досягнуті успіхи в справі навчання й виховання підростаючого покоління та з нагоди професійного свята – Дня вчителя – 41 вчитель;

2. Казачук Юлія Валеріївна - відзначення Грамотою департаменту освіти і науки Запорізької міської ради, одержання стипендії міського голови;

3. нагородження Грамотами Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації педпрацівників Запорізького класичного ліцею з нагоди ювілейних дат – 12 вчителів

Відзнака вчителів за якісне навчання учнів ліцею

Динаміка в реалізації вимог

державних освітніх стандартів:�Навчальні досягнення учнів всього ліцею:

«+» – збільшився % учнів, що навчаються на високому рівні

«-» - спостерігається стабільність навчання учнів

Збільшилась кількість початкових класів, тому зменшилась кількість атестованих учнів

Динаміка в реалізації вимог

державних освітніх стандартів:�

Позитивні тенденції:

˗ вчителі опановують шляхи формування позитивного ставлення дітей до навчання;

˗ більше уваги на всіх рівнях навчальної діяльності приділяється функції контролю, перевірки і оцінки навчальних досягнень учнів та вихованців;

Резерви:

- подальша індивідуальна робота з дітьми певних категорій.

​

Аналіз профільної підготовки учнів школи

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

В минулих роках 100% учнів вступили до ВНЗ, 92% на спеціальності за обраними профілями

Участь ліцеїстів у II етапі

Всеукраїнських учнівських олімпіад 2021-2022

​

У ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з 12 базових дисциплін узяли участь 77 учнів. Переможцями ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових та спеціальних дисциплін стали 57 учнів, що становить 70% якості від учасників; в т.ч. І місць – 3 учні, що становить 6% від загальної кількості призових місць, ІІ місць - 21(37%), ІІІ місць – 32 ( 57%) (див. додатки 1, 2).

- За результатами ІІ (районного) етапу Всеукраїнських предметних учнівських олімпіад до участі в ІІІ (обласному) етапі, згідно за рейтингом, запрошено 8 учні ліцею. Запорізький класичний ліцей став одним із п’яти закладів району, що досягли найкращих результатів за коефіцієнтом ефективності серед гімназій і ліцеїв.

- Результати ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад засвідчили наявність ефективної роботи з обдарованими дітьми та відповідального ставлення при підготовці учнів до олімпіад. Заслуговує на увагу управлінська діяльність щодо створення умов для роботи зі здібними та обдарованими дітьми

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Участь ліцеїстів у II етапі

Всеукраїнських учнівських олімпіад 2021-2022

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Участь ліцеїстів у II етапі

Всеукраїнських учнівських олімпіад 2021-2022

​

Аналіз результатів участі учнів ліцею в олімпіадах проведено в аспектах:

- кількісний показник результатів в розрізі закладу;

- якісний показник успіхів учнів;

- результативність участі учнів у олімпіадах з кожного предмета.

За рейтингом участі в районних олімпіадах класичний ліцей набрав 106 балів. Найкращих результатів за коефіцієнтом ефективності серед шкіл нового типу досягли команди: ЗГ №28, ЗЛ Логос, ЗГ №71, Класичний ліцей.

За підсумками виступу районних команд у розрізі навчальних предметів відповідно до найбільшої кількості набраних балів:

ЗКЛ – англійська мова, українська мова, російська мова, географія, хімія, математика, біологія

Участь ліцеїстів у II етапі

Всеукраїнських учнівських олімпіад 2021-2022

​

Кращими визнані 16 інтелектуально обдарованих учнів ліцею. Серед них (по три призових місць) Іванюк Дар’я, 11 (1 перше місце (обл.), 2 других (обл.) + 2 місце в мовному конкурсі імені П.Яцика), Хмара Дар’я, 11 (1 друге, обл., 1 третє місце, обл.), Маслова Дар’я (1 перше місце, обл., 1 друге), Гура Марія, 11 (2 других місць, 1 на обл.), Білоконна Поліна, 11 (1 друге, обл., 1 третє місце), Чорна Вікторія, 7-Б, (2 других місць, 1 третє), Завадський Максим, 7-А, (1 перше місце, 1 друге), Алавідзе Софія, 8, (1 друге, 2 третіх місць). Частина учнів посіли по два призових місця: Дзюба Юлія, 7-- Б, (2 других місць), Логвин Анастасія, 9-Б, (1 друге, 1 третє місце), Циганкова Тетяна, 8, (1 друге, 1 третє місце, Пітомець Лілія, 7-А, (1 друге, 1 третє місце), Бондарєва Софія, 9-Б, (1 друге + 2 місце у мовно-літературному конкурсі ім.Т.Шевченка, Пчела Анна, 6-Б, (1 третє + 1 місце у мовно-літературному конкурсі ім.Т.Шевченка, Годес Олександр, 7-Б, (2 третіх), Вдовиченко Валерія, 11, (2 третіх).

- Найкращих успіхів досягли учителі й учні з англійської, української, російської, математики, хімії, біології, географії (з трьох останніх предметів значно покращилися результати). Порівняно з попереднім роком участі зменшилася кількість учасників на 21 учень, і кількість переможців зменшилася на 9 учнів. І хоча кількість балів у цьому році – 106 ( у минулому – 128) зменшилася, проте якість вища – 70% ( у минулому – 66%).

​

Участь ліцеїстів у

Всеукраїнських учнівських олімпіадах 2021-2022

​

- Резервом у роботі вчителів ліцею є діяльність, спрямована на створення умов для засвоєння учнями навчального матеріалу на рівні їх можливостей та переведення їх на більш високий рівень знань, формування в учнів різноманітних засобів сприйняття обробки та узагальнення навчальної інформації розвитку їх творчих здібностей

- Підготовка до олімпіад з начальних дисциплін потребує удосконалення, а саме цілеспрямована робота протягом всього навчального року щодо вирішення завдань саме олімпіадного типу, які часто відрізняються від типових завдань навчальних дисциплін шкільної програми, потребує удосконалення психологічний супровід обдарованої дитини, слід критично аналізувати недоліки на засіданнях методичних об’єднань.

- Аналіз результативності виступу учасників олімпіад за предметами свідчить, що профілізація та поглиблене вивчення навчальних дисциплін знайшли підтвердження у виступі команди ліцею. Результати районного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад засвідчили наявність ефективної роботи з обдарованими дітьми та відповідального ставлення при підготовці учнів до олімпіад.

​

​

Результати участі наших ліцеїстів в олімпіадах різного рівня:

Інші інтелектуальні конкурси

Учителі початкових класів Фролова Н.Т., Золотухіна Н.О., Космакова Л.Є., Корольова Л.М., Муращенко О.В., Сіпакова Л.А. працювали з обдарованими учнями та готували їх до конкурсів, фестивалів і проектів, підготували та забезпечили участь учнів 2-4 класів у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру», українознавчій грі «Соняшник», Міжнародному конкурсі з інформатики «Бобер», Міжнародному природничому інтерактивному конкурсі «Колосок», Всеукраїнському конкурсі з французької мови «Галлус», Всеукраїнському конкурсі з англійської мови «Гринвіч» та Всеукраїнській грі з англійської мови «Puzzle». Було проведено відбірковий шкільний тур інтелектуальної гри «Всезнайка», Міжрегіонального фестивалю-конкурсу ораторського мистецтва «Заговори, щоб я тебе побачив», конкурсу імені П. Яцика, які посіли призові місця. Учителі початкових класів спонукали учнів до активної участі в VIІ-IX Всеукраїнській інтернет-олімпіаді “На Урок” з різних предметів.

​

Робота з обдарованими дітьми вчителів початкових класів

Музичні конкурси і фестивалі

Результативність конкурсів і олімпіад

загальноосвітнього циклу дисциплін

Аналіз результативності успішності учнів за рік:

• 1. «+» збільшилася кількість учнів, що навчаються на високому та достатньому рівні в порівнянні з минулим роком;
• 2. «+» якість виступу учнів ліцею на районному етапі олімпіад підвищилася;
• «-» зменшилася кількість учнів, які рекомендовані до участі в обласному турі олімпіад.
• Зрозуміло, що пандемія і війна вплинули на якість освітнього процесу, але треба тримати рівень і задача педколективу - підвищення мотивації і рівня підготовки до олімпіад зараз дуже важлива.
• 3. «+» Велика кількість переможців різних предметних конкурсів-онлайн. І це дуже добре, бо учні не повинні відвикати від конкурсного середовища і постійно удосконалювати свої знання.

​

​

​

​

​

Результати ЗНО-2021

Результати ЗНО-2021: дані взяті з регіональних даних центру якості освіти. Для порівняння в таблицях  вказано 

1. школи, що обрані ліцеями в майбутньому відповідно до реформування освіти:

27 гімназія,

28 гімназія,

71 гімназія,

ліцей “Логос” і

Запорізький класичний ліцей

2. процент випускників, які склали ЗНО з даного предмету і набрали від 160 до 200 балів включно (це якість навчання: в переводі від 8 до 12 шкільних балів), з них в дужках вказано процент тих, що показали найвищі результати від 180 до 200 балів. 

Результати ЗНО-2021

1. На жаль, через воєнні дії в нашій країні нинішні випускники замість традиційного іспиту у формі ЗНО складали Національний мультипредметний тест. Із 26 випускників ліцею, які зареєструвалися для участі в складанні ЗНО-2022, склало 19 учнів, більшість учнів підтвердили чи підвищили свої оцінки, отримані під час навчання в ліцеї. НМТ з української мови, математики, історії складено на високому рівні та достатньому рівні.
2. В основній сесії НМТ ( українська мова, історія України, математика) - 2022 року взяли участь 19 випускників ліцею. Здано на рівень 180 балів і вище – 14. На 200 балів – 3 учні (1 з української мови, 2 з математики).

​

Результати ЗНО-2021/2022

200 балів з математики отримали:

Гура Марія Олександрівна

Долгополова Віталіна Вчитель: Єфремова О.М.

200 балів з української мови отримала:

Іванюк Дар’я Андріївна Вчитель:

За результатами НМТ середній бал по ліцею складає:

• з української мови 170,4
• з історії України 161,3
• з математики 170,3

За результатами трьох предметів середній бал складає 167,3. Учні не лише підтвердили річне оцінювання, а й покращили його.

​

​

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ � МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ:

1. В 2021-2022 навчальному році проведено 4 педради, 2 семінари для педколективу.

2. Педагогами ліцею прослухано 212 семінарів, вебінарів за цей навчальний рік.

3. Проведення літературно-історичних віталень.

4. Учитель індивідуальної музики Касаткіна К.О. узяла участь у конкурсі "Учитель року - 2021".

5. Виданий методичний посібник «Сила шкільних традицій-9», в якому систематизовані уроки, методичні родзинки з досвіду роботи вчителів ліцею за рік.

6. 11 учителів предаставили передовий досвід роботи в межах Обласної виставки “Освіта Запорізького краю - 2022”.

7. Учителі Корольова Л.М. та Муращенко О.В. представляли наш заклад на міжнародних та всеукраїнських науково-практичних конференціях.

8. Учителями початкової ланки взято участь у Міжнародному проєкті “Освіта без кордонів”.

9. Всі вчителі закладу, які у наступному навчальному році планують викладати у майбутніх п’ятих класах за Концепцією НУШ пройшли сертифіковане навчання та отримали сертифікати встановленого зразка МОН.

10. Учителями Бобровою І.В. та Тішкіною І.А. були створені модельні навчальні програми курсів за вибором, які були затверджені ІМЗО МОН та надано Грифу до використання у позашкільному підрозділу ліцею.

11. У 2021-2022 н.р. (1 семестр) директор Класичного ліцею Баньковська О.Г. та заступник директора Корольова Л.М. були активними учасниками майстер-студії «Інклюзивний менеджер» під керівництвом к.п.н., професора Ястребової В.Я.

​

​

​

​

​

Позитивна динаміка участі у наукових, методич-них конференціях, конкурсах, педагогічних читаннях (вебінари):

Позитивна динаміка участі у наукових, методичних конференціях, конкурсах, педагогічних читаннях:

Тренінги:

​

Позитивна динаміка участі у наукових, методичних конференціях, конкурсах, педагогічних читаннях:

Участь у семінарах-практикумах

Враховуючи складний етап проходження нашої країни, евакуацію дітей та педагогів до інших країн, можна зазначити, що такі наслідки не вплинули жодного разу на бажання педагогів ліцею підвищувати власний педагогічний потенціал.

Тобто, присутня позитивна тенденція зросту у фаховій самоосвіті.

Під час дистанційного навчання усіма вчителями закладу проводились заняття онлайн на платформі WorkSpace (G Sute) та у Zoom. Під час занять були дотримані усі вимоги: тривалість уроку, наявність фізичних розминок, відпрацювання артикуляційних, дихальних вправ, партерна гімнастика, повторення вивченого матеріала. Цікавинками дистанційного навчання було створення онлайн-проектів, проектування про проведення уроків, участь ліцеїстів у різноманітних фахових олімпіадах та конкурсах. Звіти та світлини були розміщені на офіційній сторінці закладу у мережі Facebook. Вчителі в умовах дистанційного навчання активізували розробки матеріалів з усіх предметів Вони створювали та використовували у своїй роботі онлайн-тести, розробки уроків з використанням додатку Google – Classroom , були освоєні методи дистанційної роботи на платформах таких ресурсів як МЕЕТ, ZOOM, naurok, School_Z, EdEra, Prometeus та інших.

Покращення МТБ ліцею

Щороку з метою підготовки до нового навчального року проводяться поточний

ремонт приміщень, електротехнічні виміри опору струму, акти готовності до

опалювального сезону

Фінансування ліцею здійснюється за дорученням засновника департаментом освіти

і науки Запорізької міської ради та територіальним відділом освіти Вознесенівського

району.

Джерелами фінансування є:

- надходження із загального фонду місцевого бюджету, що складаються із коштів, які

враховуються в розрахунках міжбюджетних трансфертів згідно з нормативами фінансової

забезпеченості, а також у разу необхідності та можливостей бюджету за рахунок

надходжень, які не враховуються в розрахунках міжбюджетних трансфертів.

- Кошти спеціального фонду місцевого бюджету:

кошти, отримані за надання платних послуг;

- доходи від передачі в оренду приміщень;

- благодійні внески юридичних та фізичних осіб;

- інші джерела, незаборонені законодавством.

​

Покращення МТБ ліцею

Щороку з метою підготовки до нового навчального року проводяться поточний

ремонт приміщень, електротехнічні виміри опору струму, акти готовності до

опалювального сезону

Фінансування ліцею здійснюється за дорученням засновника департаментом освіти

і науки Запорізької міської ради та територіальним відділом освіти Вознесенівського

району.

Джерелами фінансування є:

- надходження із загального фонду місцевого бюджету, що складаються із коштів, які

враховуються в розрахунках міжбюджетних трансфертів згідно з нормативами фінансової

забезпеченості, а також у разу необхідності та можливостей бюджету за рахунок

надходжень, які не враховуються в розрахунках міжбюджетних трансфертів.

- Кошти спеціального фонду місцевого бюджету:

кошти, отримані за надання платних послуг;

- доходи від передачі в оренду приміщень;

- благодійні внески юридичних та фізичних осіб;

- інші джерела, незаборонені законодавством.

​

ДЕПУТАТСЬКІ ГРОШІ �НА РЕМОНТИ ТА ПРИДБАННЯ 2021-2022

Громадський бюджет 2021-2022

ВИДІЛЕННЯ КОШТІВ З БЮДЖЕТУ

ВИДІЛЕННЯ КОШТІВ З БЮДЖЕТУ

Подаровано батьками

Подаровано батьками

Отримано благодійної допомоги від батьків через ОБФ

вересень 2021-травень 2022

Отримано благодійної допомоги від батьків через ОБФ

вересень 2021-травень 2022

​

УЧАСТЬ У ГРАНТОВИХ ПРОГРАМАХ

​

На жаль, через війну в нас не було можливості

брати участь в грантових програмах та розвивати міжнародні проєкти, оздоровлювати учнів в соляній кімнаті та залучати іх до спортивних змагань на турзльотах, днях здоров’я.

​

​

​

Самоврядування. Благодійність.

НАГАДУЄМО:

�

1. Усі класні батьківські комітети затверджуються наказом директора ліцею, тому до 1 вересня здати оновлені списки батьківських комітетів.
2. Усі благодійні внески (шкільні і класні) повинні збиратися у безготівковій формі.
3. Звіт про витрати класного фонду вивішується в кабінеті 1 раз на місяць. При необхідності директор може затребувати звіти для ознайомлення.
4. Звіт про надходження благодійної домоги з ГБФ «Ліцейський Союз» вивішується на стенді на 1 поверсі справа від входу в ліцей і на сайті кожного місяця
5. Бажаючі передати будь-яке майно ліцею роблять це виключно у відповідності з бухгалтерським обліком.

Дякуємо всім батькам за допомогу ліцею!!!

​

ОРГАНІЗАЦІЙНІ МОМЕНТИ

• Форми немає, але учні дотримуються класичного стилю одягу.
• Збереження шкільного майна залишається досить важливим питанням, є ще багато випадків порчі=> роз'яснювальна робота з дітьми батьками та вчителями.
• Їдальня - організація безоплатного харчування для дітей пільгових категорій;
• організація харчування для учнів, що потребують щадної дієти;
• організація харчування за талонами різної вартості в залежності від уподобань учнів.

Завдання ліцею � на 2022-2023 навчальний рік

1. ВІДНОВЛЕННЯ ОЧНОГО НАВЧАННЯ ПІСЛЯ ВІЙНИ, КОНТИНГЕНТУ УЧНІВ, ВЧИТЕЛІВ, РЕЖИМУ РОБОТИ.
2. УДОСКОНАЛЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ВІДПОВІДНОСТІ ДО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.
3. ПРОДОВЖЕННЯ УЧАСТІ У ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ ЕКСПЕРИМЕНТІ «ФОРМУВАННЯ ІНТЕГРОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЛІЦЕЮ ЯК ФАКТОР РІЗНОБІЧНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ».
4. ПОСИЛЕННЯ РОБОТИ З БАТЬКАМИ, ЇХ ПІДТРИМКА ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ У ШКОЛІ ТА НАЯВНІСТЬ ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ ПО ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСУ (НА ПЛАТФОРМІ Work Space)
5. РОБОТА ПО ВДОСКОНАЛЕННЮ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ, ЗОКРЕМА УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

​

�

​

Задачі ліцею � на наступний 2020-2021 навчальний рік

​

8. ПОСТУПОВИЙ ПЕРЕХІД ДО ПОЛОЖЕНЬ НОВОЇ ОСВІТНЬОЇ РЕФОРМИ, ОДНИМ ІЗ ЯКИХ Є ПОСТУПОВИЙ ПЕРЕХІД НА НАВЧАННЯ ДЕРЖАВНОЮ МОВОЮ. ВИКЛАДАННЯ В ЛІЦЕЮ ВЕДЕТЬСЯ ДЕРЖАВНОЮ МОВОЮ, ВИВЧЕННЯ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ЗАЛИШАЄТЬСЯ ТІЛЬКИ В 6-9,11 КЛАСАХ.

9. СУПРОВОДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ

10. УДОСКОНАЛЕННЯ ПІДХОДІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИРЕННЮ

COVID-19.

​

Якщо є питання, пишіть на пошту lyceumsekret@ukr.net

з приміткою теми листа: річний звіт директора