1 of 66

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПО ИТОГАМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПУ ГИМНАЗИИ ИМ ФЁДОРА АНГЕЛИ С. ГАЙДАР�ЗА 1 СЕМЕСТР 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 16.01.2024

2 of 66

ПОВЕСТКА ДНЯ ПЕДСОВЕТА

  • 1. Обсуждение уровня выполнения решений предыдущего педсовета.
  • 2. Итоги и уровень реализации задач годового планирования деятельности учебного заведения в рамках стандартов качества за 1 семестр в 2023-2024учебном году. (директор гимназии Кочанжи Н.П.)
  • - Результаты успеваемости в начальном звене и гимназическом звене (зам директора по УВР Чебан Л.Г.)
  • Реализация образовательных проектов:
  • - Пилотный проект по мультилингвальному обучению (заместитель директора по УВР)
  • - Программа деятельности гимназии им Ф.А.Ангели, направленная на расширение сферы употребления гагаузского языка (реализация дорожной карты) (заместитель директора по ВР)
  • 3. Реализация задач воспитательной деятельности в гимназии за 1 семестр(зам директора Стоянова Е.Д.)
  • 4. Итоги финансового года. Реализация бюджета учебного заведения. (бухгалтер Беженарь Т.С.)

​

3 of 66

РЕШЕНИЕ ПЕДСОВЕТА ОТ 13.12.2023

4 of 66

Раздел 1. Здоровье. Безопасность. Защита.

Стратегическая цель:

охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения в жизни.

Конкретные цели:

  • Построение здоровьесберегающей образовательной среды
  • Создание в гимназии условий, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья школьников средствами физической культуры
  • Обеспечение медицинского сопровождения учебного процесса
  • Совершенствование питания школьников
  • Организация деятельности по профилактике вредных привычек (табакокурения, употребления алкоголя)
  • Организовать и провести мероприятия по профилактике насилия и пренебрежения.

5 of 66

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • Организация горячего завтрака, сбалансированное меню, освоение финансовой нормы по питанию.
  • Внедрение и реализация пилотного Индивидуального учебного плана(с оптимизацией недельных часов)
  • Реализация инструкций по дозировке домашнего задания.
  • Рассмотрение вопросов адаптации учащихся 1, 5 классов на педагогическом консилиуме.
  • Использование здоровьесберегающих технологий.
  • Медицинское сопровождение учащихся.
  • Реконструкция крыши гимназии.
  • Установка солнечных батарей

​

​

​

6 of 66

6

7 of 66

7

8 of 66

ПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОГО И ГИМНАЗИЧЕСКОГО ЗВЕНЬЕВ (В ДИНАМИКЕ ЗА 8 ЛЕТ)

Учебный год

Всего по гимназии (питаются)

Количество детей начального звена

Количество учащихся гимназического звена

Стоимость питания на одного учащегося

(норма)

Финансовые затраты на питание учащихся

2016-2017 учебный год

136

116

20(родительская ассоциация «Дружба»)

8,20

174 800

2017-2018 учебный год(с 09.01.2018 по 31.05.2018)

263

130

133 ( с 09.01.2018 региональный фонд «Здоровое поколение»)

8,80

170 598

2018-2019 учебный год

251

120

131(региональный фонд «Здоровое поколение»)

10,80

252 000

2019-2020 учебный год

248

124

124(региональный фонд «Здоровое поколение»)

10,80

142 000

2019-2020 учебный год

238

123

115(региональный фонд «Здоровое поколение»)

10,80

149 000

2020-2021учебный год

235

120

115(региональный фонд «Здоровое поколение»)

10,80

156 000

2021-2022учебный год

​

230

121

32 (родительская ассоциация «Дружба» и 121(региональный фонд «Здоровое поколение»)

13.00

186 000

2022-2023учебный год

​

216

117

99(региональный фонд «Здоровое поколение»)

13.00

​

9 of 66

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ПО РЕКОНСТРУКЦИИ КРЫШИ ГИМНАЗИИ�СТОИМОСТЬ ПРОЕКТА 3 000 000 ЛЕЙ

10 of 66

РЕКОМЕНДАЦИИ.�ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО 2 СЕМЕСТРЕ.

  • Регулярный мониторинг и информирование родителей о посещаемости и успеваемости учащихся. Инициирование активного подключения к Studii.md/
  • Организация деятельности по профилактике вредных привычек (табакокурения, употребления алкоголя)

Организовать и провести круглый стол, час общения(отв Бургуван В.С.)

  • Организовать и провести мероприятие (Семинар-практикум) по профилактике насилия и пренебрежения..
  • Повторное ознакомление с положениями Процедуры институционального вмешательства по предотвращению насилия…
  • Встреча с инспектором по делам несовершеннолетних.

Организовать и провести анкетирование учащихся по теме .(от зам дир по ВР)

  • Работа по оформлению «Коворкинг зон» в целях организации отдыха учащихся.

Принять участие в проектах и оформить заявку по оформлению уголков отдыха в холле гимназии

  • Организовать сбалансированное питание учащихся начального и гимназического звеньев

11 of 66

РАЗДЕЛ 2. ДЕМОКРАТИЗМ ОБРАЗОВАНИЯ�

  • Стратегическая цель:
  • формировании демократического учреждения, воспитывающего всесторонне развитую, социально адаптированную личность.
  • Конкретные цели:
  • обсуждение, оценка и отбор учебных планов, программ, учебников и учебных пособий, соответствующих требованиям государственных стандартов, и внедрение результативных форм и методов реализации учебно-воспитательного процесса; �• обсуждение работы коллектива гимназии по выполнению перспективных годовых, текущих планов, обсуждение качества учебно-воспитательной работы; �• организация работы по повышению квалификации учителей, развитию их творческой активности, формированию инновационной среды в педагогическом коллективе, изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта; �• проведение аттестации педагогических работников с учетом мнения учителей, учащихся, родителей, внесение предложений по совершенствованию технологии аттестации/внутренне оценки; �• рассмотрение и утверждение кандидатур на представление лучших учителей к различным формам морального и материального поощрения; �• определение основных направлений взаимодействия гимназии с научно-исследовательскими учреждениями и учебными заведениями, государственными и общественными организациями, творческими союзами;
  • организация опытно-экспериментальной работы.

12 of 66

ВИДЫ РЕАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • Разработка и утверждение Индивидуального учебного плана на 2024-2025 учебный год с оптимизацией учебных часов.
  • Разработка и утверждение Программы развития ПУ гимназии им Фёдора Ангели с. Гайдар на 2024-2028 годы
  • Разработка и утверждение календарно-тематического планирования по интегрированным курсам и по всем предметам учебного плана. Подготовка дидактических проектов, организация и проведение уроков интегрированных курсов.
  • Рассмотрение вопроса о работе с образовательной платформой Studii.md.
  • Разработка и утверждение Программы деятельности по расширению сферы употребления гагаузского языка в гимназии им Ф.А.Ангели в период 2023-2024 учебный год.
  • Продвижение и ознакомление с различными моделями мультилингвального обучения: участие в региональных семинарах, консультации международных экспертов.
  • Реализация дорожной карты Программы деятельности педагогического коллектива по внедрению мультилингвального обучения в гимназии им Ф.А.Ангели с. Гайдар в период 2021-2025 г.г.
  • Разработка материалов мониторинга с отражением специфики мультилингвального обучения.
  • Участие в научно-практических конференциях и педагогических форумах с презентацией опыта работы педагогов гимназии.
  • Анкетирование учителей, учащихся и родителей в целях выяснения вопросов удовлетворенности созданными условиями.
  • Организация и проведение аттестации дидактических кадров.

13 of 66

14 of 66

НАГРАЖДЕНИЕ В НОМИНАЦИИ «ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ РУМЫНСКОГО ЯЗЫКА»�

15 of 66

ШКОЛА МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ. НАГРАЖДЕНИЕ �УЧАСТНИКИ:�ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА ГУО АТО ГАГАУЗИИ - ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РУМЫНСКОГО ЯЗЫКА ЕКМЕКЧИ ЛЮДМИЛА СТЕПАНОВНА�ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ БЕЖЕНАРЬ ТАТЬЯНА СТЕПАНОВНА

16 of 66

СОТРУДНИЧЕСТВО АДМИНИСТРАЦИИ ГИМНАЗИИ С НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМ ЦЕНТРОМ ИМ М. В. МАРУНЕВИЧ И С МЕСТНОЙ ПУБЛИЧНОЙ ВЛАСТЬЮ.

17 of 66

В СОТРУДНИЧЕСТВЕ �С НИЦ ИМ М.В. МАРУНЕВИЧ �ПРЕЗЕНТАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ �АВТОР: ДИРЕКТОР ГИМНАЗИИ КОЧАНЖИ Н.П.

18 of 66

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГАМИ ГИМНАЗИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА В РАМКАХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФОРУМА И КРУГЛЫХ СТОЛОВ ПО АКТУАЛЬНЫМ ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ�УЧАСТНИКИ:�ДИРЕКТОР ГИМНАЗИИ КОЧАНЖИ НАДЕЖДА ПАНТЕЛЕЕВНА�ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИСТОРИИ БЕЖЕНАРЬ ТАТЬЯНА СТЕПАНОВНА

19 of 66

УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНФЕРЕНЦИЯХ И КРУГЛЫХ СТОЛАХ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.

20 of 66

АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА УЧИТЕЛЕЙ ПУ ГИМНАЗИИ ИМ ФЁДОРА АНГЕЛИ С. ГАЙДАР

Учебные года

Количество педагогов

Количество педагогов со 2 дидактической степенью

Количество педагогов со 1 дидактической степенью

Количество педагогов со 2 менеджерской степенью

2013-2014 учебный год

31

48,3 %(15 ч.)

​

​

2014-2015 учебный год

29

48,2% (14ч)

​

​

2015-2016 учебный год

29

51,7% (15ч)

​

​

2016-2017 учебный год

26

53,8% (14ч)

​

​

2017-2018 учебный год

25

60% (15 ч)

​

4%(1)

2018-2019 учебный год

24

70% (17ч)

​

4%(1)

2019-2020 учебный год

21

81% (17 ч)

​

4, 7%(1)

2020-2021учебный год

21

66 %(14ч)

4, 7%(1)

4, 7%(1)

2021 -2022учебный год

21

66 %(14ч)

4, 7%(1)

9,5% (2)

2022-2023учебный год

20

50%(10ч)

5%(1)

10%(2)

21 of 66

АТТЕСТАЦИЯ

№ п/п

ФИО

дидактического кадра

Предмет, по которому претендует на аттестацию

Учебное заведение

Специальность по диплому

Год

последних курсов

Стаж педагогической деятельности

1

Чебан Любовь Георгиевна

Гагаузский язык и литература/ ИКТГН

ПУ гимназия им Фёдора Ангели с. Гайдар

Преподаватель гагаузского и русского языков

-

18

2

Екмекчи Людмила Степановна

Румынский язык и литература

ПУ гимназия им Фёдора Ангели с. Гайдар

Преподаватель румынского, английского языков

2022

2

3

Топал Людмила Дмитриевна

Начальные классы

ПУ гимназия им Фёдора Ангели с. Гайдар

Учитель начальных классов

2022

8

№ п/п

ФИО

дидактического кадра

Предмет, по которому претендует на аттестацию

Учебное заведение

Специальность по диплому

Год последних курсов

Год последней

аттестации

Стаж педагогической деятельности

1

Куру Екатерина Пантелеевна

Математика/физика

ПУ гимназия им Фёдора Ангели с. Гайдар

Учитель математики и физики

2018

2019

43

2

Киося Надежда Ивановна

Начальные классы

ПУ гимназия им Фёдора Ангели с. Гайдар

Учитель начальных классов

2022

2019

42

Подтверждение II дидактической степени

Присвоение II дидактической степени

22 of 66

ЧЕБАН ЛЮБОВЬ ГЕОРГИЕВНА – ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ГАГАУЗСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ/ИКТГН – ПРИСВОЕНИЕ 2 ДИДАКТИЧЕСКОЙ СТЕПЕНИ

23 of 66

ЕКМЕКЧИ ЛЮДМИЛА СТЕПАНОВНА – ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РУМЫНСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ – ПРИСВОЕНИЕ 2 ДИДАКТИЧЕСКОЙ СТЕПЕНИ

24 of 66

ТОПАЛ ЛЮДМИЛА ДМИТРИЕВНА – УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ – ПРИСВОЕНИЕ 2 ДИДАКТИЧЕСКОЙ СТЕПЕНИ

25 of 66

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО МЕДИА ОБРАЗОВАНИЮ.�

26 of 66

СОТРУДНИЧЕСТВО С КОЛЛЕДЖЕМ ИМ М.ЧАКИРА

  • Педагогическая практика студентов колледжа
  • Преподаватель/наставник Стоянова Елена Даниловна – студент Узун Анна (4 курс)

27 of 66

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЕДСОВЕТЫ�(ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ)

  • Совместное заседание педагогического и административного советов ПУ Гимназия им Фёдора Ангели Дата: август 2023По итогам деятельности менеджерского и педагогического коллективов Публичного учреждения гимназии им Фёдора Ангели за 2022-2023 учебный год
  • ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА ПУ ГИМНАЗИИ ИМ Фёдора АНГЕЛИ С. ГАЙДАР
  • Краткая презентация «Отчет о деятельности ПУ гимназии им Фёдора Ангели за 2022-2023 учебный год» (представляет директор гимназии Кочанжи Н.П.)(оценивание и утверждение)
  • Дискуссия «SWOT – анализ в соответствии с направлениями стандартов качества школы, дружественной ребенку»
  • Рассмотрение и утверждение Годовых отчетов менеджерского состава ПУ гимназии им Фёдора Ангели за 2022-2023 учебный год, согласно стандартам руководящих кадров
  • Установочный педсовет Дата проведения: 30.08. 2023
  • Утверждение Индивидуального учебного плана гимназии им Ф.А.Ангели на 2023-2024 учебный год.
  • Ознакомление и утверждение Плана работы гимназии им Ф.А.Ангели на 2023-2024 учебный год
  • Реализация пилотного проекта по Мультилингвальному обучению.
  • Разработка Программы развития ПУ гимназии им Фёдора Ангели с.Гайдар на период 2024- 2028 г.г.
  • Рассмотрение вопроса о работе с образовательной платформой Studii.md. Оформление электронных журналов.
  • Утверждение внутришкольного Положения по установлению надбавок специфического характера.
  • Рассмотрение Методологии оценки индивидуальных достижений педагогических работников начального и среднего звена с целью установления надбавки за индивидуальные достижения
  • Утверждение состава комиссий учебного заведения(админсовет, аттестационная комиссия, методсовет, ВМК, методические комиссии) Утверждение расписания уроков, графика работы гимназии на 2023-2024 учебный год.
  • Утверждение уточненного списка аттестуемых педагогов.

​

28 of 66

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЕДСОВЕТЫ�(ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ)

  • Педсовет. Адаптация учащихся 1,5 классов Дата проведения октябрь 2023
  • Дискуссия: Обсуждение состояния адаптации учащихся 1-х, 5-х классов. Коллективное изучение трудностей обучения детей данных классов; Выявление причин, вызывающих затруднения у учеников и учителей, преподающих в данных классах;
  • Педсовет. "Проблемы оценивания результатов учебно-воспитательной деятельности. Пути решения". Дата проведения 13.12.2023�Теоретическое обоснование и актуальность вопроса оценивания.
  • Дискуссия: Проблемы оценивания результатов учебно-воспитательной деятельности. Объективность и необъективность. Пути решения Анализ реализации Программы развития гимназии в период 2018 – 2023 года
  • Рассмотрение ПРОЕКТА Программы развития ПУ гимназии им Ф.Ангели с. Гайдар на 2024 -2028 годы
  • Педсовет: Итоги внедрения и реализации Индивидуального учебного плана гимназии им Федора Ангели в 2023-2024 учебном дата проведения 11.01.2024
  • Вступительное слово директора о нововведениях и современных подходах к Школьному Куррикулуму.
  • Итоги мониторинга в рамках реализации Индивидуального учебного плана в гимназии им Ф.А.Ангели в 2022-2023 учебном году(заместитель директора по УВР Чебан Л.Г.)
  • Итоги внедрения пилотного проекта мультилингвального обучения. (директор гимназии Кочанжи Н.П.)
  • SWOT анализ реализации ИУП году.

29 of 66

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2 СЕМЕСТР

  • Реализация дорожной карты по мультилингвальному обучению.
  • Реализация дорожной карты по расширению сферы употребления гагаузского языка.
  • Реализация дорожной карты Комплексной программы по совершенствованию мастерства педагогов, аттестации/внутренней оценке.
  • Использование новых форм наставничества(педагогические мастерские, коучинг и др).
  • Создание электронной методической базы гимназии.
  • Мониторинг освоения педагогами гимназии новых информационных образовательных технологий и повышение уровня ИТ- компетенций.
  • Детальное изучение всех положений Кодекса профессиональной этики и строгое их соблюдение.
  • Привлечение родительской общественности к участию в методических мероприятиях по обсуждению вопросов учебно-воспитательной деятельности.

30 of 66

Раздел 3. Инклюзивное образование

Стратегическая цель:

​

​

  • организация и функционирование ресурсного центра
  • обеспечение сопровождения учащихся в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся.
  • оказание помощи учителям в выборе наиболее эффективных методов индивидуальной работы с учащимися, изучение личности школьника, составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ.
  • создание на уровне образовательного учреждения условий для выявления, комплексного развития и поддержки одаренных и высокоинтеллектуальных детей и обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.

 

31 of 66

СПИСОК УЧАЩИХСЯ С ООП, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ГИМНАЗИИ ИМ Ф.А.АНГЕЛИ С. ГАЙДАР В 2023-2024 УЧЕБНОМ ГОДУ:

№

ФИО

Дата рождения

Класс

Форма включения

ВДК в классе

ИУП

да

нет

ОК

МК

1

Драгушан Анастасия

2010

6

В гимназии

+

 

​

МК

2

Кывыржик Анна

2011

5

На дому

+

​

​

МК

3

Капсамун Илья

2009

6

На дому

+

​

 

МК

4

Иванчук Анастасия

2012

4

На дому

​

+

​

​

​

32 of 66

РЕАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  • Функционирование ресурсного центра в гимназии.
  • Оформление нормативных и регламентирующих документов для инклюзивного ресурсного центра.
  • Деятельность вспомогательных педагогов в рамках ресурсного центра.
  • Определение вспомогательного педагога каждому учащемуся с ООП.
  • Продвижение олимпиадного движения. Проведение внутришкольных олимпиад.
  • Участие в региональных, национальных и международных проектах.

​

33 of 66

34 of 66

35 of 66

ДИНАМИКА ИТОГОВ ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД

№

предмет

класс

Кол-во уч-ся

Заняли места

2016-2017 

2017-2018

2018-2019

2019-

2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

1

География

6-9

-

8

7

5

21

12

19

17

1,2,3

2

Физика

7,8,9

4

6

8

15

15

13

9

13

2,3

3

Румынский язык и литерат.

5-9

13

14

10

7

16

23

38

17

1,2,3

4

Русский язык и литература

5-9

8

11

16

18

23

17

28

14

2,3

5

Всеобщая история и история румын

5-9

10

13

8

13

20

12

10

11

2,3

6

Гагаузский язык и литература

5,6,7,8,9

24

22

13

18

17

21

37

27

1,2,3

7

Математика

5- 9

28

38

27

33

31

27

35

11

1,2,3

8

Химия

8-9

9

10

9

17

11

17

16

13

2,3

9

Биология

8-9

23

12

9

16

15

17

19

13

1,2,3

10

Английский язык

5-9

17

11

9

16

17

22

38

15

1,2,3

11

Информатика

8-9

-

-

-

4

8

2

2

6

3

12

Физическое воспитание

​

​

​

​

​

​

​

17

20

1,2,3

13

Английский язык

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

Итого

 

141

151

122

172

194

183

268

177

 

36 of 66

ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД В 2023-2024 УЧЕБНОМ ГОДУ(НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО)

предмет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

приняли участие в олимпиаде

Всего

%1уч-ся принявших участие по предмету

кол-во учащихся, выполнивших работу на 60%-69%

кол-во учащихся, выполнивших работу на 70%-79%

кол-во учащихся, выполнивших работу 80%-100%

 

2 «а» кл

3 «а» кл

3«б»

кл

4 кл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кол-во учащихся по списку

21

20

18

26

 

-

 

 

85

 

 

 

 

приняли участие в олимпиаде/в том числе по предметам

10

32

33

48

 

 

 

 

123

31,41

21

20

12

1.Математика

5

7

6

10

 

 

 

 

28

32,94

1

-

-

2.Румынский язык

 

6

7

6

 

 

 

 

19

29,68

3

5

-

3.Русский язык

5

6

6

9

 

 

 

 

26

30,58

5

6

5

4Гагаузский язык

 

6

7

7

 

 

 

 

20

31,25

6

2

6

5.Познание мира

 

7

7

8

 

 

 

 

22

34,37

5

5

-

6.Англ. язык

-

-

-

8

 

 

 

 

8

30,76

1

2

1

37 of 66

ДИНАМИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД (НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО)

предмет

 

 

приняли участие в олимпиаде

​

 

 2022-2023

2023-2024 

 2024-2025

 

кол-во учащихся по списку

96

 85

 

 

приняли участие в олимпиаде/в том числе по предметам

135/37

123

​

​

1.Математика

32

28

​

​

2.Румынский язык

17

19

​

​

3.Русский язык

34

26

​

​

4Гагаузский язык

22

20

​

​

5.Познание мира

30

22

​

​

 6.Английский язык

 

8

​

​

38 of 66

ДЕКАДА ИСТОРИИ�

39 of 66

ДЕКАДА ГАГАУЗСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

40 of 66

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НА 2 СЕМЕСТР

  • Организовать целенаправленную деятельность всех специалистов в ресурсном центре.
  • Обеспечить организацию дополнительной(индивидуальной) работы с учащимися разного уровня в рамках предметных олимпиад и образовательных проектов.
  • Обеспечить доступ учащихся и педагогов к услугам в ресурсном центре.
  • Подготовить команду для участия в районной предметной олимпиаде.
  • Ориентировать учащихся и подготовить проектно-исследовательские работы учащихся по школьным предметам.
  • Организовать работу с учащимися посредством электронных/информационных образовательных ресурсов.
  • Выявление удовлетворенности мотивированных учащихся (анкетирование).

​

41 of 66

Раздел 4. Эффективность образования

Стратегическая цель:

​

-повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности,

-непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя

-организация деятельности гимназии, направленная на обеспечение успеваемости и качества знаний в соответствии с современными требованиями к начальному звену и гимназическому циклу общего образования.

 

42 of 66

Сводная ведомость учета успеваемости учащихся 1-4 классов

ПУ гимназии им. Фёдора Ангели с. Гайдар за 1 семестр 2023-2024 учебный год

Сравнительный анализ результатов за 1 семестр за 4 года:

 

1 семестр 2020-2021 уч.г.

​

1 семестр 2021-2022уч.г.

1 семестр 2022-2023уч.г.

​

1 семестр 2023-2024 уч.г.

​

Качество знаний

67,39 %

​

71,42 %

66,31

62,42

класс

Кол-во

При-бы-ло

Вы-бы-ло

Ус-пе-ва-ют

успевают на

%

успевае

мости

%

к/зн

%

посещ

На нача-ло года

На конец

1 семестра

ОХ

Х

У

1

22

22

-

-

22

-

-

-

100%

-

94,95%

2

21

21

-

-

21

5

8

8

100%

61,91%

99,7%

3 а

20

20

-

-

20

5

7

8

100%

60%

97,94%

3 б

18

18

-

-

18

6

8

4

100%

77,77%

95,94%

4

26

27/1

-

-

26

9

4

13

100%

50%

96,14%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого

107

107

-

-

107

25

27

33

100%

62,42%

96,94%

 

 

 

 

 

 

29,41%

31,76%

38,82%

 

 

 

43 of 66

Сравнительный анализ успешности по предметам в 2 – 4 классах

за 1 семестр 2023 – 2024 учебный год

Предмет

Рус. язык

Рум. язык

Гаг. язык

Математика

Английский язык

класс

% к-ва зн

% к.зн.

% к.зн.

% к. зн.

% к. зн.

​

2

71,43%

66,67%

90,48 %

66,67 %

80,95

3 «А»

75 %

75%

70%

75%

70

3 «Б»

83,33 %

77,78%

83,33 %

88,89%

83,33

4

61,54 %

57,69%

69,23%

53,85%

76,92

Итого:

72,82

69,28

78,26

71,1

77,80

44 of 66

Сводная ведомость учета успеваемости уч-ся 5-9 классов

ПУ Гимназии им.Фёдора Ангели с. Гайдар за 1 семестр 2023-2024 уч. год

класс

Кол-во

прибыло

выбыло

успевают

успевают на

имеют оценки

ср. балл

%

к/зн

%

посещ

% успеваемости

на

начало

на

конец

9-10

8-10

​

1 «8»

1 «7»

1 «6»

 

5а

24/1

22/1

-

2

22/1

1

5

​

-

-

1

7,22

28,57

94,51

100

6а

16/2

16/2

-

-

16/2

2

1

​

-

-

2

7,57

18,75

96,80

100

7а

24/1

24/1

-

-

24/1

1

6

​

-

-

1

7,33

29,16

94,07

100

8а

16

16

-

-

16

-

1

​

-

-

1

6,65

6,25

90,65

100

9а

17

17

-

-

17

-

4

​

-

1

2

7,01

23,53

95,10

100

итого

101(из них 4 учащихся с ООП)

99 ( 4 учащихся с ООП)

-

2

99 ( 4 учащихся с ООП)

4

17

​

-

1

7

7,17

22,10

94,92

100

45 of 66

Итоги успеваемости классов наблюдаются в следующем разрезе первенства:

По среднему баллу: По качеству знаний:

1. 6класс - 7,57 / 7 класс - 29,16

2. 7 класс - 7, 33 / 5 класс - 28,57

3. 5 класс - 7,22 / 9 класс - 29,53

4. 9 класс - 7,01 / 6 класс - 18,75

5. 8 класс - 6,65 / 8 класс - 6,25

​

46 of 66

Отчет о средней оценке в классе по школьным предметам, 1 семестр 2023-2024

класс

Параллель

Английский язык

Математика

География

Биология

Химия

Физика

Румынский язык и литература

Русский язык и литература

Познание мира

История румын и всеобщая история

Информатика

Гагаузский язык и литература

История, культура и традиции гагаузского народа

Средний балл

Успеваемость

Качество

5

A

7,2

6,99

7,42

​

​

​

6,92

7,26

7,39

7,05

​

7,9

6,94

7,23

100

27,27

6

A

7,77

7,39

7,82

7,8

​

7,32

6,88

7,39

​

7,57

​

8,05

7,78

7,57

100

18,75

7

A

7,72

6,31

7,3

7,57

7,54

6,83

7,2

7,22

​

7,39

7,68

7,96

7,31

7,33

100

33,33

8

A

7,04

6

6,67

7,29

7,07

5,8

6,3

6,42

​

6,61

7,03

7,01

6,56

6,65

100

6,25

9

A

7,3

6,28

7,35

7,2

7

6,91

6,88

6,76

​

6,88

7,3

7,13

7,14

7,01

100

29,41

Средний балл

7,406

6,594

7,312

7,465

7,20333

6,715

6,836

7,01

7,39

7,1

7,33667

7,61

7,146

7,158

100

23,002

47 of 66

ПОКАЗАТЕЛИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 СЕМЕСТР 5-9КЛАССЫ(В ДИНАМИКЕ)

№

Параметры статистики

2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-

2018

2018-2019

2019-2020г.

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

1

Обучалось уч-ся

145

141

136

130

131

117(5)

109/4

105/2

97/4

95/4

2

Отсев уч-ся

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3

Занимаются на «9» - «10»

9

11

10

13

9

8

5

9

9

4

4

Занимаются на «8» - «10»

17

16

18

26

23

17

18

23

18

17

5

Занимаются на «7» - «10»

14

18

16

14

19

10

8

2

14

​

6

Не успевают

2

3

1

-

-

-

-

-

-

-

7

Оставлены на 2 год

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

8

Призеры р/олимпиады

-

-

-

-

-

 -

- 

-

-

-

9

Средний балл

7.34

7.48

7.68

7.89

7.68

7,31

7,27

7,28

7,47

7,17

10

% кач/заний

18

18.21

20.58

30

25.36

21,36

21,10

30,47

29,08

22,10

48 of 66

���

№

Ф.И.О учителя

Предмет

2020 -2021 учебный год

2021 -2022 учебный год

2022 -2023 учебный год

2023 -2024 учебный год

Средний балл

Качество знаний

Средний балл

Качество знаний

Средний балл

Качество знаний

Средний балл

Качество знаний

1.

Кочанжи Н.П

Гагаузский язык

7,63

53

7,87

66,67

8,28

67

7,97

60,67

2.

Куру Е.П

Узун Г.В

Топал Л.Д.

Математика

7,16

35,77

7,01

​

35,23

​

7,16

36,6

​

6,20

6,99

​

19,65

36,36

3.

Апостолов Ю.Ю

Физика

Математика

7,05

27,77

6,62

21,21

6,95

35,11

6,69

26,07

4.

Бургуван В.С

Биология

Химия

Познание мира

7,57 7,43

42,67 38,29

7,48

7,34

8,01

44,48

42,39

65,38

7,57

7,22

8,36

49,45

34

87

7,46

7,20

45,71

40,12

5.

Беженарь Т.С

Информатика

История

7,74

59,37

7,56

7,34

45,76

45,7

7,52

7,55

48

48,60

7,34

7,1

35,25

36,47

6.

Чебан Л.Г.

Гагаузский язык

ИКТГН

7,49 7,75

44,27 59,96

7,23

7,62

36,9

48,9

7,1

7,84

30,67

52,2

7,07

7,14

36,22

37,69

7.

Курдогло М.В.

Английский язык

7,10

26,75

6,96

29,5

7,78

55,67

7,40

42,76

8

Бызыкчи А.С

Русский язык и литература

6,94

29,35

6.93

32.38

6,98

35,74

6,96

​

27,81

9

Екмекчи Л.С.

Румынский язык

Английский язык

​

​

6,96

37,31

7,25

7,53

40

50

6,76

26,80

10

Узун М.Л.

География

​

​

7,43

39,96

7,5

53,6

7,31

36,17

49 of 66

БАЗА МОТИВИРОВАННЫХ УЧАЩИХСЯ С ВЫСОКИМ СРЕДНИМ БАЛЛОМ ПО ВСЕМ УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

50 of 66

АЛГОРИТМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПЕДАГОГАМИ ПО РАБОТЕ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ

​

Ф.И. О. педагога.

Виды деятельности

Мониторинг

период

Математика

​

Куру Екатерина Пантелеевна

Организация дифференцированной деятельности с учащимися на уроке и во внеклассной деятельности.

Виды деятельности с мотивированными и слабоуспевающими учащимися (Учет/Перечень видов работ)

Февраль

Физика

Апостолов Юрий Юрьевич

Проведение уроков с подробным оформлением поурочного планирования и организацией/отражением дифференцированной деятельности на уроке

Уровень преподавания.

Виды деятельности с мотивированными и слабоуспевающими учащимися (Учет/Перечень видов работ)

Февраль

Румынский язык и литература

Екмекчи Людмила Степановна

​

Проведение уроков с подробным оформлением поурочного планирования и организацией/отражением дифференцированной деятельности на уроке.

Уровень преподавания. Реализация дифференцированного подхода.

Организация работы с разно уровневыми учащимися

Январь март

Гагаузский язык и литература

ИКТГН

Чебан Любовь Георгиевна

Организация дифференцированной деятельности с учащимися на уроке и во внеклассной деятельности.

Оценивание и мотивация учащихся. Учет деятельности со слабоуспевающими и мотивированными учащимися

Апрель

Английский язык

Курдогло Мария Викторовна

Янак Елена Викторовна

Проведение уроков с подробным оформлением поурочного планирования и организацией/отражением дифференцированной деятельности на уроке

Уровень преподавания. Реализация дифференцированного подхода.

Организация работы с разно уровневыми учащимися

Март

Русский язык и литература

Бызыкчи Александра Семеновна

Работа со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. Организация внеклассной дополнительной работы с мотивированными учащимися

​

Картотека видов деятельности со слабоуспевающими и мотивированными учащимися

Апрель

​

Ежемесячный контроль /учет деятельности с мотивированными учащимися (поименный)

51 of 66

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НА 2 СЕМЕСТР

  • Реализация алгоритма деятельности с мотивированными учащимися и учителями по работе с мотивированными учащимися.
  • Разработка и утверждение графика дополнительной(индивидуальной) работы с учащимися разных классов , целенаправленная деятельность со слабоуспевающими и мотивированными учащимися на дополнительных индивидуальных занятиях.
  • Использование информационных ресурсов и новых образовательных технологий по привлечению мотивированных учащихся к учению.
  • Повышение среднего балла каждого ученика. Повышение % качества знаний каждого класса.
  • Регулярный(ежемесячный) мониторинг ситуации с учащимися с одной «7» и «8».
  • Использование современных образовательных платформ и программ по мотивированию и стимулированию учащихся принимать участие в международных проектах и конкурсах.
  • Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся.
  • Организация научно-исследовательской деятельности педагогов по темам самообразования.
  • Участ ие в национальных и региональных ученических и педагогических конкурсах.
  • Регулярный мониторинг работы учителей над повышением качества знаний и работа с мотивированными учащимися.
  • Регулярный мониторинг преподавания предметов интегрированных курсов ИУП.
  • Регулярный мониторинг преподавания предметов, подключенных к экспериментальной деятельности и пилотному проекту мультилингвального обучения.
  • Анкетирование учащихся о степени удовлетворенности уровнем преподавания дисциплин учебного плана.
  • Привлечение родителей и представителей сообщества к продвижению и распространению образовательных продуктов гимназии

52 of 66

Раздел 5 Образование с учетом гендерных аспектов

​

Стратегическая цель:

- расширение образовательного пространства для проявления индивидуальности и развития личности каждого ученика/ученицы,

- воспитание их в духе равноправного (эгалитарного) партнерства женщин и мужчин во всех сферах жизнедеятельности.

53 of 66

ВИДЫ РЕАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • Проведение тематических внеклассных мероприятий
  • Проведение тематических классных часов с отражением вопросов гендерного воспитания
  • Организация волонтерской деятельности
  • Организация и проведение декад
  • Привлечение учащихся к дежурству
  • Участие в проектах

54 of 66

ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИ В РАМКАХ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТА МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.�

Тематические блоки

«Мир вокруг нас»,

Данный цикл направлен на выявление как общих черт, так и лингвострановедческих особенностей изучаемых языков и народов – носителей данных языков.

«Культурные ценности в современном мире»;

Данный цикл способствует созданию сказочно-мифологической культурной среды в начальной школе и гимназическом звене

«Язык – живительной силы родник»;

В этом цикле уроков формируется способность �детей переключаться с языка на язык, классифицировать сравниваемые языковые явления и выявлять сходства и различия между ними.

«Мы – лучи одного солнца»;

В этом цикле уроков формируется способность принивать детей разных национальностей и разных культур, быть толлерантным к людям различных национальностей и говорящими на разных языках,

55 of 66

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

  • Организовать и провести открытые уроки по ДНВ/Развитие личности и гражданское воспитание/ развитие личности с отражением вопросов гендерного воспитания.
  • Регулярный мониторинг уровня преподавания дисциплин ДНВ/Развитие личности и гражданское воспитание/ развитие личности
  • Принимать активное участие в региональных онлайн конкурсах.
  • Организовать тематические конкурсы (художественные, рисунки, стихи, сочинения, поделки и т.д) по продвижению вежливости и доброты, мужественности и женственности.
  • Продолжать реализовывать все мероприятия дорожных карт Программы по расширению сферы употребления гагаузского языка и пилотному проекту по мультилингвальному обучению.
  • Организация среды общения на гагаузском, русском и румынском языках на и вне урочной деятельности.

56 of 66

УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ГИМНАЗИИ�НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД.�ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:�РЕМОНТ КРЫШИ.�ПОПОЛНЕНИЕ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ СОВРЕМЕННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ;�БЛАГОУСТРОЙСТВО ШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ;�УЛУЧШЕНИЕ ОХРАНЫ ТРУДА И ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ;�ПОДГОТОВКА ГИМНАЗИИ К ЗИМНЕМУ СЕЗОНУ;�ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.�ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ ЛЕКТИВА УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ.�

57 of 66

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ПО РЕКОНСТРУКЦИИ КРЫШИ ГИМНАЗИИ�СТОИМОСТЬ ПРОЕКТА 3 000 000 ЛЕЙ

58 of 66

ОСВОЕНИЕ ФИНАНСОВ(БЮДЖЕТА) – %

59 of 66

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРИОБРЕТЕНИЙ ЗА 2023 ГОД

Стандарты качества

Виды деятельности и приобретений

период

количество

стоимость

Источники финансирования

Здоровье. Безопасность. Защита.

Реконструкция крыши гимназии

Июнь- декабрь

​

3 000 000

Исполком и ГУО АТО Гагаузии

​

Посуда для столовой

сентябрь

​

10 000

Бюджет гимназии

Морозильная камера

октябрь

1

4 000

Бюджет гимназии

Столы из нержавеющей стали

ноябрь

2

9 000

Бюджет гимназии

Вагонка для навесов

ноябрь

12

12 000

Бюджет гимназии

Демократизм образования

Ремонт учебных кабинетов

Июнь-август

1

20 000

Бюджет гимназии

Канцтовары

В течении семестра

20

5 000

Бюджет гимназии

Премия сотрудникам гимназии

декабрь

39

115 000

Бюджет гимназии

Призеры регионального проекта по продвижению гагаузского языка и литературы

сентябрь

11

30 000

Исполком и ГУО АТО Гагаузии

​

​

Призеры регионального проекта по продвижению многоязычного образования

Сентябрь

9

10 000

Исполком и ГУО АТО Гагаузии

Инклюзивное образование

Социальная выплата

сентябрь

175

275 500

Исполком и ГУО АТО Гагаузии

Эффективность образования.

Интерактивный экран (в кабинет английского языка)

ноябрь

2

40 000

Проект Медиа образование в школе

Итого

​

​

​

​

​

60 of 66

ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА В ГИМНАЗИИ И ЕЁ ДАЛЬНЕЙШЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

№

Стандарты качества

Наименование приобретений/работ

Источник финансирования

Дата проведения/приобретения

1

Здоровье. Безопасность. Защита.

Капитальный ремонт крыши здания, проектно-сметная документация

Утепление стен здания

Приобретение мебели для учебных кабинетов и медицинского кабинета

Приобретение генератора для дополнительного источника электроэнергии

Строительство спортивной площадки и зоны отдыха

Реализация проекта »Школьный двор-планета детства»

Приобретение мебели для столовой и актового зала

Приобретение электро мясорубки и холодильника

Бюджет гимназии

Местный совет

Региональный компонент

Фонд энергоэффективности

спонсоры

2018

2018

2020

2021

2018

2019-2023

2019

2020

2021

2

Демократизм образования

Участие учащихся в проектах по оснащению кабинетов гимназии

Привлечение родителей и сообщества для решения вопросов организации комнаты отдыха для учащихся и педагогов

Функционирование школьного радио

Фонды

спонсоры

2019-2023

2018-2022

2019-2010

3

Инклюзия .

Оснащение ресурсного центра

Приобретение компьютеров для читального зала и ресурсного центра

Фонды

2020

4

Эффективность образования.

Оформление и оснащение «Коворкинг –зон» (оснащение рекреаций гимназии по различным познавательным интересам учащихся.

Оснащение всех кабинетов техническими средствами (8 диапроекторов и 8 ноутбуков)

Приобретение 2 принтеров(1 черно-белый, 1 цветной)

Приобретение интерактивных досок (2)

Бюджет гимназии

​

спонсоры

2018-2020

​

​

2018-2023

5

Образование с учетом гендерных аспектов.

Приобретение технических средств для технологического воспитания

Приобретение спортивного инвентаря для мальчиков и девочек

Выделение ставки для руководителя кружка(танцы, пение)

Приобретение музыкального инструмента

Приобретение швейных машин.

Фонды

Спонсоры

Родительская ассоциация

2019

2020

2021

2022

2019

61 of 66

РАЗВИТИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ГИМНАЗИИ( 2024-2028).

Стандарты качества

Наименование приобретений/работ

Источник финансирования

Здоровье. Безопасность. Защита.

Утепление стен здания

Приобретение мебели для учебных кабинетов и медицинского кабинета

Приобретение нержавеющей мебели для пункта питания

Строительство навеса для настольных игр и зон отдыха.

Благоустройство территории гимназии

Оснащение «Ковргинг зон» на этажах

Установка спортивного оборудования в спортзале и на площадке

Бюджет гимназии

Местный совет

Региональный компонент

Фонд энергоэффективности

Демократизм образования

Участие учащихся в проектах по оснащению кабинетов гимназии

Привлечение родителей и сообщества для решения вопросов организации комнаты отдыха для учащихся и педагогов

Функционирование школьного радио

Оснащение школьного музея специальной мебелью

Фонды

спонсоры

Инклюзия .

Оснащение ресурсного центра (индивидуальные планшеты(4 штуки) ноутбуки(4 штуки))

Фонды

Эффективность образования.

Обновление компьютерного парка в компьютерном кабинете

Оснащение всех кабинетов техническими средствами (интерактивные экраны – 5 штук)

Приобретение 2 принтеров(1 черно-белый, 1 цветной)

Приобретение телевизоров ( 4 штуки) Обеспечение высокоскоростного Интернета

Бюджет гимназии

спонсоры

Образование с учетом гендерных аспектов.

Приобретение спортивного инвентаря для мальчиков и девочек

Выделение ставки для руководителя кружка(танцы, пение)

Приобретение музыкального инструмента

Приобретение портативной колонки для внеклассных мероприятий.

Приобретение музыкального оборудования и микрофонов для внеклассных мероприятий.

Фонды

Спонсоры

Родительская ассоциация

62 of 66

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА (1 РАЗДЕЛ)

  • Организовать и провести мероприятие (Семинар-практикум) по профилактике насилия и пренебрежения.. (отв зам дир по ВР, февраль) Встреча с инспектором по делам несовершеннолетних. (отв зам дир по ВР, март)
  • Работа по оформлению «Коворкинг зон» в целях организации отдыха учащихся.

Провести анкетирование учащихся и родителей о комфортности условий для отдыха в гимназии.(отв классные руководители, апрель)

Принять участие в проектах и оформить заявку по оформлению уголков отдыха в холле гимназии( администрация, в течении года)

  • Организовать сбалансированное питание учащихся начального и гимназического звеньев (отв медсестра. В течении 2 семестра)
  • Изыскать средства по ремонту третьего этажа с целью обеспечения безопасности.(отв бухгалтер, в течении года)
  • Ходатайство в ГУО, в Управление строительства, в Совет советников села Гайдар о, благоустройстве территории гимназии(облагораживание пожарной ямы...)(отв директор)
  • Участие в проектах гражданского бюджета села по созданию зон отдыха в здании гимназии
  • Мотивация сотрудников через оценку деятельности, определение процента и выплаты надбавки за достижения.
  • Экономия (оптимизация классов, деления классов и учебных часов) финансов, участие в грантовых проектах по оснащению гимназии, покрытие дефицита бюджета.

​

​

63 of 66

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА (2 РАЗДЕЛ)

  • Реализация дорожных карт Программ научно-экспериментальной деятельности: по мультилингвальному обучению,, по расширению сферы употребления гагаузского языка.(все педагоги, в течении 2 семестра)
  • Реализация дорожной карты Комплексной программы по совершенствованию мастерства педагогов, аттестации/внутренней оценке.(отв зам дир по УВР, регулярно)
  • Создание электронной методической базы гимназии.(отв зам дир по УВР в течении 2 семестра)
  • Привлечение родительской общественности к участию в методических мероприятиях по обсуждению вопросов учебно-воспитательной деятельности.(отв зам дир по УВР)
  • Мониторинг освоения педагогами гимназии новых информационных образовательных технологий и выявление уровеня ИТ- компетенций.(анкетирование, период февраль, отв зам по УВР)
  • Выявление удовлетворенности мотивированных учащихся, уровня инклюзивного образования, уровня реализации ИУП(отв директор, период апрель))
  • Участие в научно-практических конференциях.(отв учителя предметники, период: январь -март))

64 of 66

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА (3 РАЗДЕЛ)

  • Организовать целенаправленную деятельность специалистов в ресурсном центре. Обеспечить доступ учащихся и педагогов к услугам в ресурсном центре.(отв председатель МВК и руководитель ресурсного центра)
  • Обеспечить организацию дополнительной(индивидуальной) работы с учащимися разного уровня, мотивированными, слабоуспевающими, с ООП и др. в рамках ресурсного центра.
  • Подготовить команду для участия в районной предметной олимпиаде.( отв. учителя-предметники, период январь)
  • Подготовить проектно-исследовательские работы по школьным предметам.(учителя –предметники, период февраль –март)
  • Организовать работу с мотивированными учащимися посредством электронных/информационных образовательных ресурсов.( отв учителя –предметники, период 2 семестр)
  • Участие в национальных и региональных ученических конкурсах.(отв учителя-предметники, в течении 2 семестра)

​

65 of 66

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА (4 РАЗДЕЛ)

  • Разработка и реализация алгоритма деятельности с мотивированными учащимися. Реализация алгоритма деятельности с учителями по работе с мотивированными учащимися.(отв зам по УВР в течении 2 семестра))
  • Повышение среднего балла каждого ученика. Повышение % качества знаний каждого класса.(от учителя –предметники.)
  • Использование современных образовательных платформ и программ в ежедневной педагогической деятельности(отв учителя-предметники)
  • Учителям –предметникам взять на особый контроль/поддержку и помощь учащихся, мотивированных к обучению(организовать с ними дополнительную внеклассную деятельность с целью повышения интереса к предмету и успеваемости по предмету).Вести строгий учет дополнительной деятельности(журнал учета, пртфолио достижений)
  • Регулярный(ежемесячный) мониторинг ситуации с учащимися с одной «7» и «8».(отв классные руководители и зам дир по УВР)
  • Организация педагогических консилиумов по вопросам успеваемости в каждом классе.(отв зам по УВР ежемесячно))
  • Регулярный мониторинг работы учителей над повышением качества знаний и работа с мотивированными учащимися. .(отв зам дир по УВР, регулярно))
  • Организация и проведение предтестирования по экзаменационным предметам в начальном (4 класс) и гимназическом (9 класс) циклах по линии администрации в период 2 семестра: .(отв зам дир по УВР, регулярно))
  • Мониторинг преподавания предметов интегрированных курсов.(отв зам дир по УВР, регулярно))
  • Мониторинг преподавания предметов, подключенных к пилотному проекту мультилингвального обучения. .(отв зам дир по УВР, регулярно))
  • Анкетирование учащихся о степени удовлетворенности уровнем преподавания дисциплин учебного плана.(от зам дир по ВР, апрель))
  • Привлечение родителей и представителей сообщества к продвижению и распространению образовательных продуктов гимназии(отв классные руководители , постоянно)

66 of 66

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА (5 РАЗДЕЛ)

  • Подготовить и провести внеклассные мероприятия по гендерному воспитанию в каждом классе. (отв классные руководители, в течении второго семестра) Разработать график проведения мероприятий(отв зам дир по ВР, январь)
  • Организовать и провести открытые уроки по ДНВ/Развитие личности и гражданское воспитание/ развитие личности по гендерному воспитанию.
  • Регулярный мониторинг уровня преподавания дисциплин ДНВ/Развитие личности и гражданское воспитание/ развитие личности
  • Организовать тематические конкурсы (художественные, рисунки, стихи, сочинения, поделки и т.д) по продвижению гендерного образования.
  • Продолжать реализовывать все мероприятия дорожных карт Программы по расширению сферы употребления гагаузского языкаи пилотному проекту по мультилингвальному обучению.