2 of 9

Суть поняття «інклюзивна освіта»

Інклюзія (від Inclusion – включення) – процес збільшення ступеня участі всіх громадян у соціальному житті. Це політика й процес, що дає можливість всім дітям брати участь у всіх програмах.

Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобувати її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього закладу.
Одним із головних завдань інклюзії є відгук на широкий спектр освітніх потреб в шкільному середовищі та поза його межами.
В основу інклюзивної освіти покладена ідеологія, яка виключає будь-яку дискримінацію дітей, яка забезпечує однакове ставлення до всіх людей, але створює спеціальні умови для дітей з особливими потребами.

3 of 9

Основний принцип інклюзивної освіти

◦ Всі діти мають навчатися разом у всіх випадках, коли це виявляється можливим, не зважаючи на певні труднощі чи відмінності, що існують між ними.

◦ Навчальні заклади мають визнавати і враховувати різноманітні потреби своїх учнів шляхом узгодження різних видів і темпів навчання.

◦ Забезпечення якісної освіти для всіх шляхом розробки відповідних навчальних планів, прийняття організаційних заходів, розробки стратегії викладання, використання ресурсів та партнерських зв’язків зі своїми громадами.

◦ Діти з особливими освітніми потребами мають отримувати будь-яку додаткову допомогу, яка може знадобитися їм для забезпечення успішності процесу навчання. Вони є найбільш ефективним засобом, який гарантує солідарність, співучасть, взаємоповагу, розуміння між дітьми з особливими потребами та їхніми ровесниками.

4 of 9

Діти з особливими освітніми потребами - це діти, що потребують додаткової підтримки в освітньому процесі

Діти,які мають труднощі у навчанні

Діти із затримкою психічного розвитку
Діти із порушенням зору
Діти із порушенням слуху
Діти із порушенням опорно-рухового апарату
Діти із гіперактивністю дефіцитом уваги
Діти із раннім дитячим аутизмом (неконтактні діти)
Психічний інфантилізм
Діти з мінімальною мозговою дисфункцією (ММД)

5 of 9

Переваги інклюзивної освіти для дітей з ООП:

завдяки цілеспрямованому спілкуванню з однолітками поліпшується когнітивний, моторний, мовний, соціальний та емоційний розвиток дітей;
ровесники відіграють роль моделей для дітей з особливими освітніми потребами;
оволодіння новими вміннями та навичками відбувається функціонально;
навчання проводиться з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси дітей;
у дітей є можливості для налагодження дружніх стосунків зі здоровими ровесниками й участі у громадському житті.

6 of 9

Переваги інклюзивної освіти для інших дітей:

діти вчаться природно сприймати і толерантно ставитися до людських відмінностей;
діти вчаться налагоджувати й підтримувати дружні стосунки з людьми, які відрізняються від них;
діти вчаться співробітництву;
діти вчаться поводитися нестандартно, бути винахідливими, а також співчувати іншим.

7 of 9

Переваги інклюзивної освіти для педагогів та фахівців:

вчителі інклюзивних класів краще розуміють індивідуальні особливості учнів;
вчителі оволодівають різноманітними педагогічними методиками, що дає їм змогу ефективно сприяти розвиткові дітей з урахуванням їхньої індивідуальності;
спеціалісти (медики, педагоги спеціального профілю, інші фахівці) починають сприймати дітей більш цілісно, а також вчаться дивитися на життєві ситуації очима дітей.

8 of 9

Поради батькам:

1. За допомогою спеціальних рекомендацій, порад та інструкцій дефектолога (корекційного педагога), соціального педагога, лікаря чи реабілітолога поступово і цілеспрямовано Ви зможете:

навчати дитину альтернативних способів спілкування;
навчати основних правил поведінки;
прищеплювати навички самообслуговування;
формувати вміння, що допоможуть подолати стреси;
виявляти та розвивати творчі здібності;
розвивати зорове, слухове, тактильне сприйняття.

9 of 9

2. Незважаючи на порушення розвитку дитини, ставитися до неї як до дитини з особливими потребами, яка вимагає спеціального навчання, виховання і догляду.

3. Намагайтесь створювати середовище емоційної безпеки:

дитина має виховуватися в атмосфері любові та добрих стосунків між усіма членами сім’ї.

4. Позбавитесь небезпечних речей, предметів, що спричиняють у дитини страх чи іншу негативну емоційну реакцію.

1 of 9