Мета уроку:

• поглибити знання учнів про групи прикметників за значенням, ознайомити із ступенями порівняння якісних прикметників, формувати вміння утворювати ступені порівняння прикметників, правильно та доречно вживати їх у власному мовленні;

​

• розвивати критичне та творче мислення, логіку, навички аналізу і синтезу, соціальні навички, уміння працювати в групах;

• виховувати любов до природи, до слова.

Групи прикметників

ЯКІСНІ

ВІДНОСНІ

ПРИСВІЙНІ

ЯКИЙ?

ЯКА?

ЯКЕ?

ЧИЄ?

ЧИЯ?

ЧИЙ?

ЯКЕ?

ЯКА?

ЯКИЙ?

Позначають безпосередні, прямі ознаки, що можуть виявлятися у більшій чи меншій мірі:

високий, мудрий, білий, смачний

Позначають ознаку за відношенням до предмета, матеріалу, призначення, місця, часу, національності:

снігова куля (куля зі снігу), лимонний сік (сік з лимону).

Позначають ознаку за приналежністю особі чи тварині(істоті):

батькова шапка, Сашкові сани, заяча нора, Франкові сонети

ВПРАВА «ЧЕТВЕРТЕ ЗАЙВЕ»�

• 1. Веселий, активний, швидкий, зимовий.

​

• 2. Сніговий, холодний, дерев’яний, вітряний.

​

• 3. Братів, Оленчин, козацький, мамин.

​

• 4. Великий, київський, підземний, річковий.

ДОСЛІДЖЕННЯ - СПОСТЕРЕЖЕННЯ

• Якось лісові мешканці вирішили помірятися своєю силою.
• Я сильний!- впевнено сказав Заєць.
• Я сильніший за тебе! – розсміявшись, вигукнув Вовк.
• Найсильніший у лісі я! – впевнено протягнув Ведмідь.

-Чи правильно звірі виміряли свою силу?

-З яких слів ми про це дізнаємося?

-Укладіть словотвірний ланцюжок з цих слів.

( сильний-сильніший-найсильніший)

- Чим вони відрізняються?

-Яким способом утворені ці слова?

Тема сьогоднішнього уроку:

СТУПЕНІ

ПОРІВНЯННЯ

ПРИКМЕТНИКІВ

товстий

товстіший

високий

вищий

низький

нижчий

СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ ЯКІСНИХ ПРИКМЕТНИКІВ

• Якісні прикметники можуть виражати ознаку предмета більшою чи меншою мірою.
• Саме ця група прикметників може утворювати вищий та найвищий ступені порівняння.
• Вищий ступінь порівняння вказує на те, що в одному предметі більше чи менше якоїсь якості, ніж в іншому.
• Найвищий ступінь вказує на те, що певний предмет переважає всі інші за якою-небудь ознакою.

​

висока

вища

найвища

СТУПЕНІ ПОРІВНЯННЯ

ВИЩИЙ

НАЙВИЩИЙ

ПРОСТА ФОРМА

​

нульовий прикметник

+ СУФІКСИ

–Ш, -ІШ

​

ХОЛОДНИЙ - ХОЛОДНІШИЙ

ПРОСТА ФОРМА

ПРЕФІКСИ

НАЙ-, ЯКНАЙ-, ЩОНАЙ-

+

нульовий прикметник

+

СУФІКСИ –Ш, -ІШ

ХОЛОДНИЙ – НАЙХОЛОДНІШИЙ,

ЯКНАЙХОЛОДНІШИЙ

СКЛАДЕНА ФОРМА

​

нульовий прикметник

+

НАЙБІЛЬШ, НАЙМЕНШ

​

НАЙБІЛЬШ ХОЛОДНИЙ,

НАЙМЕНШ ХОЛОДНИЙ

СКЛАДЕНА ФОРМА

нульовий прикметник

+

БІЛЬШ, МЕНШ

​

БІЛЬШ ХОЛОДНИЙ,

МЕНШ ХОЛОДНИЙ

Окремі прикметники утворюють форму вищого ступеня від основи іншого слова, наприклад:

• гарний-кращий,
• поганий - гірший,
• малий —менший,
• добрий—кращий і ліпший. 

великий

більший

найбільший

СПОСТЕРЕЖЕННЯ

• Поясніть, що відбувається при творенні ступенів порівняння від таких прикметників:

​

• низький – нижчий
• високий – вищий
• дорогий – дорожчий
• Запам’ятайте :
• кінцеві приголосні основи [Г], [Ж], [З] перед суфіксом -щ(ий) змінюються на -жч(ий), а
• кінцевий приголосний [С] перед суфіксом -ш(ий) на -шч (орфогр. щ)

​

Запам’ятайте, що ступені порівняння ніколи не утворюють такі якісні прикметники:

ті, що називають абсолютну якість:

ті, що утворюються за допомогою суфіксів

-ущ,  -уват, -езн, -есеньк, -еньк, -енн:

ті, що мають префікси

пре-, над-, ультра-

ті, що позначають ознаки предметів на основі кольорової схожості до інших предметів; масті тварин

німий

порожній

сліпий

величезний

кислуватий

синенький

ультрамодний

надшвидкий

предобрий

кремовий

лимонний

буланий

�Утворіть просту і складену форми вищого та найвищого ступенів порівняння (де це можливо).

• Зразок. Добрий – добрішій, більш добрий, найдобріший, найбільш добрий.
• Щасливий- ,
• Німий- ,
• Молодий- ,
• Преспокійний- ,
• Поганий- ,
• Синенький- ,
• Босий- .

Вправа 352 ПЕРЕВІРКА�Утворіть просту і складену форми вищого та найвищого ступенів порівняння (де це можливо).

• Зразок. Добрий – добрішій, більш добрий, найдобріший, найбільш добрий.
• Щасливий- щасливіший , більш щасливий, найщасливіший, найбільш щасливий ;
• Молодий-молодший, більш молодий, наймолодший, найбільш молодий;
• Поганий- гірший, більш поганий,

найгірший, найбільш поганий.

Командна гра

• Закликаю вас допомогти пані Зимі, яка звернулася до нашої рекламної агенції з проханням популяризувати серед людей зимові розваги, бо їй здається, що через надмірне захоплення гаджетами усі забули про задоволення, яке можна в цей час отримати.
• Тож прошу відредагувати текст рекламного оголошення, який принесла пані Зима. Кожна команда отримає частину цього тексту.

« Редактор»

• Гринджоли – це найбільш зручніший засіб для зимовіших розваг дітей і дорослих. Він подарує вам самі кращі емоції на зимових гірках.

Ще більш яскравіші враження отримати можна під час снігових змагань – кидання сніжками. Перемогу здобуде той, хто влучніший всіх, самий спритніший.

Найяскраві спогади про зиму вам подарує святкування Нового року, яке можна супроводжувати самими веселими конкурсами й більш цікавішими костюмами.

І команда

ІІ команда

ІІІ команда

« Редактор» - ПЕРЕВІРКА

• Гринджоли – це найбільш зручний засіб для зимових розваг дітей і дорослих. Він подарує вам найкращі емоції на зимових гірках.

Ще більш яскраві враження отримати можна під час снігових змагань – кидання сніжками. Перемогу здобуде той, хто влучніший за всіх, найспритніший.

Найяскравіші спогади про зиму вам подарує святкування Нового року, яке можна супроводжувати найвеселішими конкурсами й більш цікавими костюмами.

І команда

ІІ команда

ІІІ команда

Зберіть зі слів прислів’я.

Підкресліть прикметники, які стоять

у формі вищого ступеня порівняння

І команда

за, сніг, золото, Лютневий, дорожчий

ІІ команда

хуртовиною, Лютий, морозами, сильніший, січень, а

ІІІ команда

не, Якби, то, літо, було б, зима, довше

ПЕРЕВІРКА

Зберіть зі слів прислів’я.

Підкресліть прикметники, які стоять

у формі вищого ступеня порівняння

І команда

Лютневий сніг за золото дорожчий

ІІ команда

Лютий сильніший хуртовиною, а січень - морозами

ІІІ команда

Якби не зима, то літо було б довше

ОПИШІТЬ КАРТИНКУ, ВИКОРИСТОВУЮЧИ ПРИКМЕТНИКИ ВИЩОГО Й НАЙВИЩОГО СТУПЕНІВ ПОРІВНЯННЯ

І таке буває

• Знаєш, дідусю, а мій собака більш розумніший за сусіднього Рябка.

Дідусь посміхнувся:

- Можливо, він розумніший, а от ти, схоже, не дуже уважний на уроках української мови. (Світлана Кацалап)

• Поясніть, чому дідусь зробив такий висновок.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

• 1. Параграф 51.
• 2. Вправа 449

Телефони з рук кидайте і на гірку поспішайте.

Там забав для вас багато, зима буде розважати.