1 of 20

الفعاليّات اللامنهجيّة

2 of 20

3 of 20

4 of 20

أهداف الفعاليّات اللامنهجيّة

إكساب الطالب مهارات اجتماعية تـتـوافـق مع نمط الحياة الديموقراطي وتفسح له المجال لخوض تجربة عمليات ديموقراطية وأدوار قيادية.- مثل خوض انتخابات اللجان الصفية وانتخابات مجلس الطلاب

مساعدة الطالب في تنمية هويته الشخصية والثـقافية

كعربي وكجزء من المجتمع الإسرائيلي.

توفير تشكيلة متنوعة من التجارب المعبِّرة عن القدرات والمهارات الشخصية، الوجدانية والاجتماعية- إلى جانب الإنجازات التعليمية.

تـنـمية الطالب كإنسان متداخل، مسؤول ومستـقـل يزن الاتجاهات (الآراء، الأحاسيس والسلوكيات ) واحترام الآخر وكرامة الإنسان

تنمية قيادة طلابيّة

من خلال مجالس الطلاب التي تـُـصـقـل شخصية الطالب وتنمي صفاته وتطور مهاراته القياديّة

المساعدة في بناء نمط حياة مدرسي يستـنـد إلى الاحترام المتبادل والشراكة والإنصاف.

إثـراء مجالات اهتمام الطلاب في المضامين الثـقـافـية والـفـنية وتـنمية ثـقـافـة الـفراغ.

تشجيع التـزام الطلاب بالعمل في الصف والمدرسة والمجتمع.

وتطوير الولاء والانتماء للمدرسة

5 of 20

ما هي الفعاليات اللامنهجية؟

تشمل هذه الفعاليات كل نشاط غير مرتبط بالمناهج الدراسية.

من أمثلة هذه الفعاليات:

  • حصة التربية : حيث يمرر مربي الصف على مدار السنة فعاليات ضمن برنامج النواة ( תכנית ליבה)

تهدف إلى تذويت الأهداف السابقة

  • السلة الثقافية : مسرحيات – حلقات – عروض فنية وثقافية ...الخ

وتهدف برامج السلة الثقافية إلى :

  • ثراء عالم الطالب الروحاني وتوسيع مجال إهتماماته في المواضيع المختلفة .
  • التعرف على طرق تعبير مختلفة وعلى منتجين وفنانين معاصرين.
  • تطوير القدرة على الإهتمام بالغير وفهم الأخر والمشاركة.
  • توسيع البنية التحتية الثقافية المشتركة لكل الطلاب ومن ثم لكل المجتمع .
  • تطوير مواهب التقدير والنقد الذاتي وتطوير التفكير المستقل.
  • برنامج تحديات : دورات متنوعة : مثل جداريات- ركوب خيل- تصور- طبخ-كوندتوريا دوري منتخب المدرسة…ODT…العبرية المحكية ....الخ

6 of 20

  • فعاليات بمناسبات وأعياد:

عيد المولد النبوي، عيد الميلاد المجيد ، الاسراء والمعراج

  • فعاليات رياضية: اليوم الرياضي، دوري كرة القدم ، مراثون....الخ

  • فعاليات فنية ,وتراثية: فرقة الدبكة ، يوم التراث،عروض موسيقية ...الخ

7 of 20

  • فعاليات اجتماعية : تطوع ، مشاركة بحملة اطرق الباب، ...الخ

  • القيادة الشابة : مجلس الطلاب، الكشافة

  • دعم التواصل الاجتماعي والروحي وتحسين العملية التعليمية والتربوية من خلال الذكاء الاصطناعي

8 of 20

9 of 20

10 of 20

نماذج من بعض مواطن القوة

  • مخزون ( מאגר) في الكلاس روم لكل ما يتعلق بالتربية الاجتماعية: فعاليات وانشطة ومواد …الخ خاصة بكل ما يتعلق بالفعاليات اللامنهجية يمن الرجوع اليها بكبسة زر.

رمز الصف : tywngqg

هو برنامج لدراسات التكنولوجيا الفائقة في نظام التعليم، مصمم لتعريف الطلاب بعوالم التكنولوجيا المتقدمة والسماح لهم بأن يكونوا مشاركين نشطين في بيئة غنية بالمعلومات الرقمية. تم تصميم البرنامج لجميع الطلاب

البرنامج موجه نحو المهارات (المتعلم المستقل، والعمل الجماعي، والتفكير النقدي وحل المشكلات) والخبرة في مجالات مختلفة من المعرفة (البرمجيات والمعلومات والذكاء الاصطناعي والتصميم والمنتج وريادة الأعمال

11 of 20

  • المدرسة تعد من المدارس المتقدمة في مجال الحوسبة من حيث المعدات والبرامج والتجهيزات المحوسبة ( مختبر حوسبة - غرفة فضاء تكنولوجي - مختبر علوم محوسب ومجهز - كل صف مجهز من ومعد لدمج الحوسبة خلال الحصص التعليمية.

12 of 20

هذا الجمع بين الوظيفتين لنفس الشخص هو أحد مواطن القوة في المدرسة يعطي مردود ايجابي ومفيد للمدرسة:

  • حوسبة الفعاليات والبرامج والمواد من خلال الكلاس روم وموقع المدرسة مما يسهل على المعلمين والطلاب تناولها واستخدامها وقت الحاجة. نموذج نموذج2

تعزيز العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي: استخدام التكنولوجيا لتوسيع نطاق تأثير الأنشطة الاجتماعية خارج المدرسة، مثل إنشاء مواقع إلكترونية للأنشطة أو التواصل مع الأهالي والجمعيات المحلية

  • نشر أخبار وصور وفيديوهات لهذه الفعاليات من خلال موقع المدرسة ومواقع التواصل الاجتماعي وبعض المواقع المحلية لأهمية نشر أخبار هذه الفعاليات وأثرها على الطلاب والمعلمين والمجتمع ، بالاضافة إلى تشكيل هذه المواقع ارشيف وتاريخ يتم حفظه على مدى السنين.
  • استخدام الفعاليات المحوسبة والألعاب التربوية تشكل حافز ومتعة لدى الطلاب عند استخدامها.
  • من خلال الدمج، يمكن للطلاب تعلم استخدام التكنولوجيا كأداة لخدمة قضايا اجتماعية، مثل تصميم حملات توعية أو إنتاج فيديوهات تعليمية.

13 of 20

  • تعزيز التواصل والتفاعل: يمكن استخدام الحوسبة لتحسين التواصل بين الطلاب والمعلمين والأهالي، مما يسهم في تعزيز التفاعل والشعور بالانتماء للمجتمع المدرسي.
  • تنظيم الفعاليات والأنشطة: يمكن استخدام الحوسبة لتسهيل عملية تنظيم الفعاليات الاجتماعية مثل الرحلات المدرسية، النشاطات الثقافية، وورش العمل، وذلك من خلال استخدام تطبيقات الجدولة والتواصل الفوري.
  • توفير مصادر تعليمية: يمكن استخدام الحوسبة لتوفير مصادر تعليمية إضافية للطلاب خارج الفصل الدراسي، مما يسهم في تعزيز عملية التعلم المستمر وتنويع الخبرات التعليمية.
  • تحليل البيانات وتقييم الأداء: يمكن استخدام التكنولوجيا لجمع البيانات حول أداء الفعاليات الاجتماعية وتقييمها، مما يساعد في تحديد نقاط القوة والضعف واتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسين البرامج المستقبلية. نموذج نموذج 2 نموذج 3 نموذج 4
  • تعزيز الاندماج والتنوع: يمكن للحوسبة أن تسهم في تعزيز الاندماج الاجتماعي وتعزيز التفاهم بين الطلاب من خلفيات مختلفة، عن طريق إتاحة الفرص للتفاعل والتعلم المشترك.

14 of 20

بعض النماذج

15 of 20

بعض التحديات التي تواجهنا

  • نقص الموارد المالية والبشرية: مما يؤدي إلى تقليص وإلغاء كثير من الأنشطة والبرامج
  • الضغوط النفسية والاجتماعية على الطلاب بسبب الأوضاع السياسية والاجتماعية والاقتصادية المحيطة : مثل الحرب ، العنف في المجتمع العربي ، الكورونا سابقا ….
  • القفزة الهائلة والسريعة في مجال الذكاء الاصطناعي مما يتطلب استعداد وحصانة لمواجهة الجوانب السلبية لذلك.

16 of 20

3

الفوائد المرتبطة بالفعاليّات اللامنهجيّة

توفر الفعاليات اللامنهجية فرص المتعة والاسترخاء خارج الصفوف الدراسية. ومن بين الفوائد المرتبطة بالفعاليات اللامنهجية:

1

تحسين مهارات العمل الجماعي

2

توسيع دائرة معارف الطلاب

3

تطوير مهارات القيادة

4 تذويت مفهوم الحرية والديمقراطية

17 of 20

أهميّة مشاركة الأهالي في الفعاليّات اللامنهجيّة

تساهم مشاركة الأهالي في الفعاليات اللامنهجية في:

1

تعزيز مبدأ الشراكة وتقوية الروابط بين الأهالي والمدرسة

2

توفير فرصة للتطوع والإسهام في المدرسة

3

دعم الفعاليات الرياضية والثقافية في المدرسة

18 of 20

كيفية الاطلاع على الفعاليّات اللامنهجيّة المتاحة

تستطيعون الاطلاع على الفعاليات اللامنهجية المتاحة في المدرسة من خلال:

  1. موقع المدرسة
  1. المواقع المحلية : بانت
  1. صفحات مواقع التواصل الاجتماعي للمدرسة: فيس بوك - انستجرام
  2. الخطة السنوية للتربية الاجتماعية

19 of 20

الاستفسارات وطرق التواصل

للاستفسارات والمزيد من المعلومات عن الفعاليات اللامنهجية المتاحة في مدرستنا:

الاتصال بمسؤول الفعاليات.

رقم الهاتف052279882

البريد الإلكتروني للمدرسة.

ibenkhaldon2021@gmail.com

زيارة صفحة المدرسة على فيسبوك.

20 of 20