Conocimiento previo
[Con qué habilidades y compresiones llegan las personas al espacio educativo? ¿Qué saberes tienen? ¿Qué ideas erróneas pueden tener? ¿Qué vacíos tienen?
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Dominio del inglés
[Resume las principales características del pefil. Qué valora, qué les interesa, cómo es su vida, dónde vive o trabaja, qué cosas hace cotidianamente que sean relevantes para empatizar.]
Versión: XXX Projecto: XXX Tipo de persona: XXX
B1-B2
Diseñado por: xxx
Revisó: xxxx
Atribución fotográfica:
[Foto]
Nombre
Rol
Preferencias de Aprendizaje
[Cómo se sienten más cómodas aprendiendo? ¿Qué pueden esperar? ¿Cómo suelen aprender? ¿Qué métodos, formatos, modalidades?]
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Frustraciones
[Qué experiencias previas negativas tienen en entornos educativos similares? ¿Qué métodos, estilos, formatos o ambientes les impacienta, genera aburrimiento o molesta?]
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"Lema - Frase representativa"
Nivel educativo: -- Edad: --
Motivación para aprender
[¿Por qué le interesaría aprender? Pueden ser metas, valores, necesidades laborales, emociones positivas, reconocimiento social]
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Tiempo para aprender
Dispositivos:
Conectividad:
Apps:
X evento, cada XX meses
PC Tablet
Celular
Alta
Tiempo con estudiantes
X horas | Día laboral
Nota: Usa esta plantilla, pero recuerda atribuir al autor.
Daniel Benavides Oviedo - lateralteaching.com
secundarias
S Fuentes
P Presunción
[Agrega las aplicaciones más usadas]