시쓰기 핸즈온
준비 : 2명이 1팀
규칙
주어 + 목적어 + 술어
주어 + 형용사 + 목적어 + 술어
단어(는) + 단어(을/를) + 동사
형용사 + 단어(는) + 형용사 + 단어(을/를) + 부사 + 동사
….
기본 구조 프로젝트 [링크]
이 프로젝트를 리믹스해서 사용해도 됩니다!
김경은 이정훈
<두 번째 시도>
“그들은 슬픈 공부를 들었다”
-수업을 듣는데 알아듣지 못한 그들은 슬픈 공부를 들었습니다,,,
프로젝트 링크: https://scratch.mit.edu/projects/428412410
이서윤 김윤주..
우리의 일년은?
주어와 형용사, 술어를 사용하여 우리의 일년을 랜덤으로 문장을 만들어 준다.
https://scratch.mit.edu/projects/428405037/editor/
<두 번째 시도>
주어와 형용사 술어를 랜덤으로 만나게 하여 나라와 계절을 랜덤으로 연결시켰다.
https://scratch.mit.edu/projects/428410659/editor/
김홍근 손윤아
<첫 번째 시도>
설명: 주어목록과 술어목록을 사용하여
구조에따른 의미를 부여했다
프로젝트링크:https://scratch.mit.edu/projects/428087856/editor/
<두 번째 시
설명: 기본적인 주어와 술어를 통해서 문장을 만들었다.
프로젝트 링크: https://scratch.mit.edu/projects/428411427/editor
이효민 경현수
정재민 서예지
<첫 번째 시도>
코드 캡쳐 사진tjf
설명:주어+술어 에다가 장소를 추가해 문장의 완성도를 높였다.
<두 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
김혁 서영진
<두 번째 시도>
비어있는 리스트 칸까지 포함해서 랜덤하게 형용사 또는 목적어가 생략될 수 있게 하였다.
김채은 조상민
<첫 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
주어와 술어를 가지고 문장을 만들었다.
https://scratch.mit.edu/projects/428400359/editor
<두 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
주어, 술어 기본 구조에 형용사를 추가해서 문장을 설명해주었다.
https://scratch.mit.edu/projects/428400359/editor
주예림 김나래
<첫 번째 시도>
<첫 ㅂ
<두 번째 시도>
설명
ㅊ
주어, 목적어, 술어의 리스트를 넣고 고양이가 자유롭게 조합해서 말할 수 있게끔 다양한 경우의 수를 만들었다.
https://scratch.mit.edu/projects/428408195/editor/
임영민 정지훈
<첫 번째 시도>
주어 + 목적어 + 서술어
https://scratch.mit.edu/projects/428402114
김남영 박용균
<첫 번째 시도>
움직임을 넣어보았습니다
https://scratch.mit.edu/projects/428087856/editor/
<두 번째 시도>
노래를 권유하려 하지만 용기가 없는 고양이
https://scratch.mit.edu/projects/428404991
이경민 강준후 고동엽
<첫 번째 시도>
말할수록 점점 얼굴이 부풀어 난처해지는 고양이. 한발 한발 내딛기가 두렵다!
https://scratch.mit.edu/projects/428405279
<두 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
코드 캡쳐 사진
설명: 너무나도 일상적인
프로젝트 링크:
https://scratch.mit.edu/projects/428412574
이름 이름
<첫 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
<두 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
대체과제 수행시 이 다음 슬라이드에 작성하세요.
이름
<첫 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
<두 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
이름
<첫 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
<두 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
이름
<첫 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크:
<두 번째 시도>
코드 캡쳐 사진
설명
프로젝트 링크: