1 of 12

Новий зміст освіти в �Новій українській школі. �Профорієнтаційна робота �у закладі освіти для розвитку підприємницьких і фінансових компетентностей

Саввіч Олександр Миколайович

методист Центру методичної та аналітичної роботи,

викладач кафедри соціально-гуманітарної освіти, магістр, тренер НУШ, супервізор

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

2 of 12

💡 «Підприємливість – це не лише про бізнес, а про вміння бачити можливості,

а фінансова грамотність – це ключ до свободи вибору!» 🚀

3 of 12

Нова українська школа – це не просто реформа, це зміна філософії освіти.

Її мета – виховати компетентних, відповідальних та креативних громадян, здатних до навчання впродовж життя.

4 of 12

Основні принципи НУШ

Орієнтація на потреби учня.
Компетентнісний підхід.
Наскрізне виховання цінностей.
Педагогіка партнерства.
Сучасне освітнє середовище.

5 of 12

Зміни в змісті економічної освіти у 2025–2026 н.р.

1. Фокус на життєво орієнтованих знаннях

2. Підприємництво як спосіб мислення

3. Інтеграція економіки, географії та громадянської освіти

4. Відповідь на сучасні виклики

5. Підготовка до дорослого життя

6 of 12

Нова українська школа ставить перед нами нові виклики та відкриває нові можливості. Які ж ключові зміни стосуються економічної освіти?

Компетентнісний підхід.

На перший план виходить не зазубрювання фактів, а формування ключових компетентностей. В економіці це, зокрема, фінансова грамотність, підприємливість, вміння приймати обґрунтовані рішення, критичне мислення та здатність працювати в команді.

Інтеграція.

Економіка перестає бути окремим предметом. Вона інтегрується з іншими дисциплінами, такими як математика (для розрахунків), історія (для розуміння економічних систем минулого), географія (для розуміння розміщення виробництва), інформатика (для аналізу даних).

Практична спрямованість.

Навчання стає більш практичним та орієнтованим на реальне життя. Використовуються кейси, бізнес-симуляції, проєктна діяльність.

Активні методи навчання.

Лекції поступаються місцем інтерактивним методам: дискусіям, мозковим штурмам, рольовим іграм, дебатам.

7 of 12

Профорієнтаційна робота є невід'ємною частиною формування підприємницьких і фінансових компетентностей учнів. Як ми можемо ефективно її організувати?

Рання профорієнтація: закладаємо фундамент
Інтеграція в навчальний процес: економіка як майбутня професія
Проєктна діяльність: від ідеї до реалізації
Залучення зовнішніх експертів: досвід з перших вуст
Використання сучасних технологій: навчання в цифровому світі
Розвиток soft skills: ключі до успіху

8 of 12

Чому фінансова грамотність важлива для учнів?�Фінансова грамотність має велике значення для молоді з наступних причин:

Особиста фінансова незалежність: набуття навичок фінансової грамотності допомагає молодим людям розуміти, як керувати власними фінансами. Це важливо для досягнення фінансової незалежності і уникнення фінансових проблем у майбутньому.

Ефективне управління бюджетом: знання про бюджетування та планування витрат допомагає учням керувати своїми грошима, уникати зайвих витрат і створювати фінансову стабільність.

Розуміння фінансових ризиків: молоді люди з фінансовою грамотністю краще розуміють ризики, пов'язані з позичанням коштів, використанням кредитних карток або інвестуванням. Вони приймають обдумані рішення та уникнуть боргових проблем.

9 of 12

Розвиток планів на майбутнє: здатність до інвестування та розуміння фінансових цілей допомагає молоді створювати плани на майбутнє, будувати особистий капітал і забезпечувати фінансовий комфорт у дорослому житті.

Зменшення стресу: фінансова грамотність надає молодим людям впевненість у їхній здатності керувати фінансами, що допомагає зменшити стрес і підвищує загальний рівень життя.

Підготовка до економічного середовища: в умовах постійних змін у світі економіки, знання фінансових основ допомагає молодим людям адаптуватися, розвиватися і вирішувати фінансові завдання ефективно.

Фінансова грамотність дозволяє учням здійснювати свої фінансові мрії та мети, будуючи стабільне та здорове фінансове майбутнє.

10 of 12

Внутрішня мотивація вчителя як рушійна сила змін

Ми не зможемо навчити учня підприємливості, якщо самі боїмося ініціатив.

Ми не передамо фінансову культуру, якщо самі не плануємо свій час і ресурси.

Ми — головні агенти змін. І від нас залежить, чи стане наша школа осередком розвитку компетентної особистості.

11 of 12

Наша мета — сформувати економічно вільну, соціально активну і підприємливу людину, яка:

не боїться викликів,

бере відповідальність за свій вибір,

вміє жити у світі змін.

І це — під силу кожному з нас!!!