1 of 6

Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингісінің даму траекториясы

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ

Астана қ., 2026 жыл

2 of 6

БАҒАЛАУДЫҢ СЫРТҚЫ ТҮРЛЕРІНЕ ШОЛУ

2

ҚАТЫСУШЫ

ЛАР

ЗЕРТТЕУ

ТИПІ

ЦИКЛ

ҚАТЫСУШЫ�ЛАР

ПӘНДЕР

МАҚСАТ

4 сынып

МОДО

Бағалау

Жыл сайын

Іріктеу

Математика, оқу және жаратылыстану

Оқу бағдарламаны меңгеру.

Білім беру ұйымдарға әдістемелік ұсынымдар

9 сынып

9 сынып

Қорытынды аттестаттау

Емтихан

Жыл сайын

Барлығы

3 міндетті

1 таңдау үшін

Оқу бағдарламасын меңгеру.

Аттестаттау

11 сынып

Барлығы

​

4 міндетті

1 таңдау үшін

Оқу бағдарламасын меңгеру.

Аттестаттау

4 сынып

TIMSS

Бағалау

4 жылда бір рет

Іріктеу

Математика және жаратылыстану

Жүйенің мониторингі

8 сынып

4 сынып

PIRLS

Бағалау

5 жылда бір рет

Іріктеу

оқу

Жүйенің мониторингі

8 сынып

ICILS

Бағалау

5 жыл

Іріктеу

АКТ

Жүйенің мониторингі

9-10 сынып

PISA

Бағалау

3 жылда бір рет

​

Іріктеу

Математика және жаратылыстану

Жүйенің мониторингі

9-10 сынып

Мектептерге арналған PISA

Бағалау

Жыл сайын

Іріктеу

Математика және жаратылыстану

Жүйенің мониторингі. Мектептерге сапа деңгейін түсінуге көмектесу

EDU.KZ

3 of 6

Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі

МАҚСАТЫ

МЖМБС-ның талаптарына сәйкес білім алушылардың білім сапасын бағалау

МИССИЯСЫ

Халықаралық стандарттарға сәйкес келетін білім сапасы деңгейін бағалаудың ұлттық жүйесін әзірлеу

МІНДЕТТЕРІ

3

1

2

3

Функционалдық сауаттылық деңгейін анықтау

Мүдделі тараптарға кері байланыс

Оқу бағдарламаларын жетілдіру

Білім мен дағдыларды меңгеру деңгейін анықтау

Мектептерге, оқу бағдарламаларын әзірлеушілерге, саясатты айқындайтын адамдарға

Білім беру мазмұнын жақсарту жөніндегі іс-қимылдардың катализаторы ретінде қызмет ету

EDU.KZ

4 of 6

04

ІСКЕ АСЫРУ КЕЗЕҢДЕРІ

1

4

2

3

  • Бағалау шеңбері

Шеңберді әзірлеу

  • Тест сұрақтары банкі

Тесттерді әзірлеу

  • Ұлттық іріктеменің стандарты

Қатысушылар-�дың іріктемесі

  • Тест нұсқаларын құрастыруды стандарттау

Өткізуге дайындық

  • МОДО-ның сандық платформасы

Әкімшілендіру

8

6

7

  • Статистикалық өңдеу (IRT)

Өңдеу, шкал бойынша модельдеу

  • Стандартталған мектеп есебі

Нәтижелерді талдау және жариялау

5

  • Халықаралық тану

Валидациялық зерттеу,аккредиттеу

4

EDU.KZ

5 of 6

МОДО-дағы ЖАҢҒЫРТУ

01

02

ӨТКІЗУДІ СТАНДАРТТАУ

ЖАҢА ТИПТЕГІ ТЕСТТЕР

ОҚУШЫЛАРДЫҢ ІРІКТЕМЕСІ

БАҒАЛАУ ШЕҢБЕРІ

03

04

5

  • Халықаралық зерттеулер аналогиясы бойынша құралдарды (тест тапсырмаларын) және рәсімдерді стандарттау
  • Тест модульдерінің пәндік мазмұны және күрделі деңгейлері
  • Пәндер бойынша стандартталған бағалау
  • Аналитикалық және сыни ойлау деңгейін анықтауға арналған ашық типтегі тесттер
  • ТүсІп қалған жауаптарды тасымалдауға функциясы бар тесттерді визуализациялау
  • Тесттің психометриялық көрсеткіштерін жинақтау
  • Халықаралық зерттеулерге аналогия бойынша репрезентативтік іріктеме:

​

  1. Страттар бойынша іріктеме
  2. Оқушылардың мектеп ішіндегі іріктеме

​

  • Колледждердің 3-курс, мектетердің 6-сынып, оқушыларының білім жетістіктерін мониторингке енгізу

​

  • Халықаралық зерттеулерге аналогия бойынша стандартталған тәсіл

​

1) Тест-әкімшілер нұсқаулығы

2) Тест нұсқаларының дизайнын жасау, сандық платформаға сұрақтарды енгізу бойынша нұсқаулық

​

EDU.KZ

6 of 6

МОДО-дағы ЖАҢАШЫЛДЫҚ

05

06

ВАЛИДАЦИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ АККРЕДИТТЕУ

ӨҢДЕУ ЖӘНЕ ШКАЛА БОЙЫНША МОДЕЛЬДЕУ

ӘКІМШІЛЕНДІРУ

07

6

  • Тест-әкімшілерді тарту (тәуелсіз әлеуметтану агенттігі)
  • Тестілеуді өткізу бойынша кеңейтілген функционалы бар жаңа тест платформасы
  • Оқушылардың нәтижелерін статистикалық өңдеу (нәтижелерді шкал бойынша модельдеу, тест сұрақтарының сапасын психометриялық талдау, сауалнама сұрақтарына оқушылардың жауаптарын талдау)
  • Халықаралық серіктестермен бірге валидациялық зерттеу
  • Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі жүйесін аккредиттеу

EDU.KZ