KURSUS INTEGRITI &
ANTIRASUAH
KIAR
Kementerian Pendidikan Tinggi
2.0
Membina Generasi Bermaruah, Berintegriti dan Bebas Rasuah
“
10
Modul
INSTITUSI SOSIAL
DALAM PEMBUDAYAAN
INTEGRITI DAN ANTIRASUAH
secara ringkasnya
“is doing the RIGHT thing,
even when no one is watching”
INTEGRITI
Integriti terbahagi kepada
Integriti individu
Tercermin dalam perumusan dan perlaksanaan kod etika, piagam pelanggan atau sistem dan proses kerja serta pematuhan kepada amalan terbaik.
Integriti organisasi
Himpunan kualiti unggul yang wujud dalam kalangan individu dan kualiti ini berteraskan kepada prinsip berpegang teguh kepada kejujuran dan amalan bermoral tinggi.
Pembudayaan integriti perlu dilihat sebagai
usaha menyeluruh dan berterusan
untuk membangunkan manusia beretika.
Usaha ini mesti bermula dari kecil (kanak-kanak dan remaja), sehingga kepada belia dan dewasa.
Yusuf Al-Qardawi,
Tokoh Islam
“
Kerana integriti, banyak bangsa menjadi dewasa”
Perlunya semua institusi sosial memainkan peranan masing-masing dalam membudayakan integriti.
Peranan 4 institusi sosial utama iaitu:
Keluarga adalah komponen penting dalam proses pembentukan masyarakat dan negara.
Anak-anak ibarat kain putih,
ibu bapa yang mencorakkan perilaku anak-anak.
Peranan Institusi keluarga
1
Contoh:
Nilai-nilai murni
yang berkaitan dengan integriti
Didikan mengenai kepentingan integriti
Contoh:
Ibu bapa, anak
Suami-isteri
Adik beradik
.
Agen sosialisasi
Contoh:
Amalan integriti dalam interaksi seharian.
(jujur, berkasih sayang)
Keluarga sebagai
makmal Integriti
PERANAN INSTITUSI KELUARGA
“Sesungguhnya Kami menghidupkan yang mati, dan Kami tuliskan segala yang mereka telah kerjakan serta segala kesan perbuatan yang mereka tinggalkan. Dan (ingatlah) tiap-tiap sesuatu Kami catitkan satu persatu dalam kitab yang jelas nyata.”
Surah Yasin: Ayat 12
Mendidik dan memberi kesedaran berkaitan integriti kepada ahli keluarga agar…
mengamalkan integriti sebagai contoh akhlak yang baik.
Kepentingan Peranan Institusi Keluarga
Kaedah pendidikan dalam keluarga:
Kaedah pendidikan dalam keluarga
[1] Kepimpinan melalui teladan
Ibu bapa menjadi role model yang terdekat dengan menjadi contoh dan teladan yang baik kepada anak-anak dengan:
Ibu bapa mendidik dan membentuk anak-anak ibarat kain putih untuk dicorakkan.
Kaedah pendidikan anak-anak
[2] Menekankan pendidikan yang bersifat kejiwaan menerusi nasihat dan bimbingan
Kaedah pendidikan anak-anak
[3] Memupuk kesedaran yang berterusan mengenai kepentingan integriti
Indeks Kesejahteraan Keluarga (IKK) 2019
oleh Lembaga Penduduk dan Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN) menunjukkan domain hubungan kekeluargaan dan domain agama / kerohanian mencapai skor tertinggi dalam menentukan kesejahteraan keluarga
TIGA institusi agama Islam diwujudkan bagi menjaga dan menyelia urusan umat Islam di Malaysia ialah Majlis Agama Islam, Mufti dan Mahkamah Syariah.
Pelbagai institusi (kerajaan atau persendirian) adalah di bawah seliaan tiga institusi tersebut.
Contoh: Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM), Institut Kefahaman Islam Malaysia (IKIM), Lembaga Tabung Haji, Lembaga Zakat, Jabatan Agama Islam mengikut negeri-negeri di Malaysia dan sebagainya
Peranan Institusi Agama
2
Contoh:
Menyampaikan ceramah berkaitan kepentingan integriti
di rumah-rumah ibadat.
Menyebarkan mesej integriti kepada masayarakat
Contoh:
Kes hubungan sulit yang menjejaskan imej organisasi.
Penguatkuasaan undang-undang berkaitan integriti dalam Mahkamah Syariah
Contoh:
Memberi khidmat nasihat isu-isu berkaitan agama
Menjadi organisasi teladan dalam membudayakan integriti
PERANAN INSTITUSI AGAMA
Contoh:
Memberi khidmat nasihat isu-isu berkaitan agama
Pusat rujukan isu-isu integriti yang berkaitan dengan agama
“Religions role has become more evident and significant in shaping people’s attitudes, values and behaviours”
Peranan agama menjadi lebih jelas dan ketara dalam membentuk sikap, nilai dan tingkah laku manusia.
Agama merangkumi DUA cabang utama iaitu
IMAN dan AMAL
Nilai integriti merupakan elemen iman
yang harus diterapkan dalam diri seseorang. Dipraktikkan (amal) bukan sahaja untuk diri sendiri, malah untuk keluarga, organisasi dan negara.
Al-Qur’an banyak memperlihatkan perintah agar melaksanakan amanah, keadilan dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam takrifan integriti.
Antara ayat Al-Qur’an yang menyebut tentang kepentingan menjaga amanah adalah ayat 27, Surah Al-Anfaal yang bermaksud:
"Wahai orang-orang yang beriman! Janganlah kamu mengkhianati (amanah) Allah dan Rasul-Nya, dan (janganlah) kamu mengkhianati amanah-amanah kamu, sedang kamu mengetahui (salahnya)."
Perkara penting dalam membudayakan integriti ialah pengawalan diri individu menerusi penghayatan keimanan, kemantapan rohani, dan kekuatan jiwa sewaktu menempuhi ujian kehidupan dunia.
Cabaran integriti bukan kepada isu rasuah sahaja, ia turut merujuk kepada amalan kerja yang tidak amanah terhadap ketepatan waktu, penyampaian maklumat serta tingkah laku ketika bekerjasama dengan semua anggota masyarakat.
Institusi agama diletakkan di tangga ketiga,
di belakang institusi sekolah (kedua) dan institusi ibu bapa (pertama) sebagai entiti terpenting dalam membentuk budaya antirasuah.”
Sumber: Kajian bertajuk Voices from the Ground:
The Corruption Complex in Malaysia oleh Universiti Malaya
“
Kempen JAKIM supaya suami menunaikan tanggungjawab memberi nafkah kepada keluarga.
Hanya 57 peratus responden percaya rasuah ada kaitan dengan agama.”
Kajian Institut Polisi Awam dan Pengurusan Antarabangsa (INPUMA) Universiti Malaya (UM). Pautan - https://www.astroawani.com/berita-malaysia/institusi-agama-patut-main-peranan-teras-dalam-membentuk-budaya-antirasuah-pakar-341346
“
Apa yang anda lakukan untuk memupuk / memperkasa nilai integriti dalam diri?
REFLEKSI
Institusi pendidikan terdiri daripada:
Peranan Institusi Pendidikan
3
Contoh:
Pelaksanaan kursus Mata Pelajaran Umum (MPU)
Pembudayaan integriti melalui kurikulum dalam kelas
Contoh:
Persatuan Unit Beruniform seperti PALAPES, KOR SUKSIS, KOR Sukarelawan Mahasiswa Antirasuah (KOR SUAR)
Pembudayaan integriti melalui ko-kurikulum dalam kelas
Contoh:
Pelaksanaan aktiviti-aktiviti berbentuk kebajikan kepada masyarakat.
- Pusat Jagaan Warga Emas -
Pengembangan pengetahuan amalan integriti kepada masyarakat luar
PERANAN INSTITUSI PENDIDIKAN
Teori Kohlberg
Murid di peringkat sekolah, sudah mula berfikir tentang kehendak masyarakat untuk membuat perkara baik.
Sekolah merupakan agen penting dalam kehidupan seseorang murid, khasnya murid sekolah menengah.”
(Deci, & Ryan, 1985)
Oleh itu, sekolah perlu merancang langkah dan strategi untuk membudayakan nilai integriti.
“
Nilai
adalah asas kehidupan yang mempengaruhi tingkah laku dan sifat individu.
Nilai INTEGRITI
… proses kajian yang dijalankan pengkaji mendapati faktor penerapan nilai integriti adalah guru, sekolah, rakan dan mata pelajaran.
Sumber: Chandran, J. M., & Hussin, Z. (2021). Penerapan Nilai Integriti dalam Kalangan Murid Sekolah Menengah Melalui Mata Pelajaran Sejarah. Journal of Educational Research, 39, 51-63.
Sekolah - usaha membudayakan integriti
Institut Pengajian Tinggi
Tumpuan khusus perlu diberikan kepada pembangunan modal insan dan tadbir urus baik yang mencerminkan integriti.
Rakan Integriti Mahasiswa
IPT - Usaha Membudayakan Integriti
Debat Antirasuah
IPT - Usaha Membudayakan Integriti
Bincangkan KESAN sekiranya mahasiswa pada hari ini hilang nilai integriti.
Pemuda hari ini adalah
pemimpin pada masa hadapan”
“
Media massa sebagai saluran maklumat dan pendidik masyarakat.
Peranan Institusi Media
4
Contoh:
Menyalurkan permintaan dan sokongan masyarakat – merentasi demografi kumpulan majoriti & minoriti
‘Suara’ masyarakat
Contoh:
Penyebaran maklumat berkaitan isu integriti
Promosi kecaknaan dan liputan terhadap isu integriti
Contoh:
Hantaran / posting yang bertanggungjawab
Pembinaan karakter berintegriti
PERANAN INSTITUSI MEDIA
“…integrity transparency and the fight against corruption have to be part of the culture. They have to be taught as fundamental values.”
Angel Gurria, OECD Secretary General
AKTIVITI
CADANGAN AKTIVITI
- Terima kasih -