Tarea Para hoy:
Unidad 11 - Lección 9: Review (2)
Calentamiento:
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Secciones del Examen – Unidad 11
I. El “se” impersonal. Complete las instrucciones para la preparación de un plato, usando el “se” impersonal. (Lección 11.4)
MODELO: Verbo = Lavar 🡪 Se lava la manzana .
II. Los gustos. Junte las expresiones para escribir frases completas describiendo los gustos de las siguientes personas, con los verbos gustar y encantar. Siga el modelo. (Lección 11.2)
MODELO: a ti/gustar/la ensalada 🡪 A ti te gusta la ensalada .
III. Responda a las siguientes preguntas en frases completas, usando los pronombres de complemento directo {lo, la, los, las}. Siga el modelo. (Lección 11.1)
MODELO: ¿Cuándo comes los panqueques? 🡪 Los como para el desayuno .
IV. Las palabras indefinidas y negativas. Responda a las siguientes preguntas de forma negativa y en frases completas. (Lección 11.3)
MODELO: ¿Comes alguna fruta? 🡪 _No, no como ninguna. / No, no como ninguna fruta .
V. Pedir/Servir. Complete el diálogo con la forma correcta de pedir o servir. Use el presente. (Lección 11.5)
MODELO: Este restaurante sirve hamburguesas. Yo pido una hamburguesa y papas fritas.
Actividad 32: Preguntas en negativo. Responda en forma negativa.
1. --¿Comiste alguna fruta anoche?
-- No, no comí ___________________ fruta anoche.
2. --¿Siempre haces tu tarea en el parque?
--No,
3. --¿Tienes algo para tomar?
--No, no
4. --¿Preparaste alguna ensalada ayer?
-- No, no
5. --¿Saliste con alguien anoche?
-- No, no
6. --¿Fuiste a algún restaurante el sábado?
-- No, no
Paquete
ninguna
nunca la hago (en el parque). / No, nunca hago mi tarea (en el parque).
tengo nada (para tomar).
preparé ninguna. / No, no preparé ninguna ensalada.
salí con nadie.
fui a ninguno. / No, no fui a ningún restaurante.
Paquete
Actividad 33: Ernesto y Estela salen a cenar. Narre las actividades con verbos en el presente.
Paquete
Actividad 34: Una receta. Complete los espacios en blanco con la forma correcta de un verbo de la lista, usando el ‘se’ impersonal.
agregar cortar freír poner servir
INGREDIENTES para preparar “El picadillo”
PREPARACIÓN
________________________ todas las verduras en trozos pequeños.
Se calienta el aceite en una sartén grande.
________________________ la carne con la cebolla en el aceite.
________________________ las otras verduras y la salsa de tomate, y se cocina durante 5-8 minutos.
________________________ los demás ingredientes y se deja cocinar unos veinte minutos más.
________________________ el picadillo con arroz blanco.
Se cortan
Se fríe
Se ponen
Se agregan
Se sirve
Actividad 35: Las preferencias. Hable con su compañero/a sobre sus preferencias.
Paquete
Actividad 26: El restaurante español. Escriba la forma correcta de pedir o servir en el presente o el infinitivo.
ALICIA: Nunca he probado (have tried/tasted) la comida española. ¿Qué __________________ (ellos) en este restaurante?
MANUEL: No estoy seguro, pero en la puerta dice que tienen la mejor paella de Costa Rica. ¡Me encanta la paella!
ALICIA: Si yo ____________________ paella, voy a probar (to try, taste) un plato español típico, ¿no?
MANUEL: Sí, sí... A ver. Y también ____________________ gazpacho en este restaurante, otro plato muy típico. ¿No quieres _________________ un gazpacho?
ALICIA: ¿Gazpacho? Eso es una sopa fría, ¿verdad?
MANUEL: Sí. En España, normalmente se sirve con cebolla y pimiento picados. Probablemente este restaurante lo ____________________ así también.
ALICIA: Entonces yo _______________ un gazpacho y la paella. ¿Y tú? ¿No _________________ nada hoy?
MANUEL: Pues sí. Yo siempre ____________________ tortilla en los restaurantes españoles. Creo que esta vez voy a comer una sopa de ajo y un bistec.
ALICIA: Bien. ¿Qué te parece si ____________________ (nosotros) unos camarones para comenzar?
MANUEL: Me parece muy bien. ¡Qué rico!
Paquete
sirven
pido
sirven
pedir
sirve
pido
pides
pido
pedimos
pedir
pedir
Actividad 29: Preguntas y respuestas. Escriba la pregunta correcta con la información indicada. Después, responda a la pregunta de manera lógica, usando el pronombre de complemento directo. Siga el modelo.
MODELO: comer(tú)/el cereal/para el desayuno –
¿Comes el cereal para el desayuno? Sí, lo como. (No, nunca lo como.)
1. poner(tú)/la mesa/para la cena -
Paquete
¿Pones la mesa para la cena? Sí, la pongo.
¿Tomas la leche a veces? Sí, la tomo. / No, no la tomo. / No, nunca la tomo.
¿Coméis los sándwiches por la tarde? Sí, los comemos. / No, nunca los comemos.
¿Haces el desayuno en la mañana? Sí, lo hago. / No, no lo hago. / No, nunca lo hago.
¿Piden el bistec en el restaurante? Sí, lo pedimos. / No, nunca lo pedimos.
¿Traes las pizzas a la fiesta? Sí, las traigo. / No, no las traigo.
¿Sirven pastel para un cumpleaños? Sí, lo servimos. / No, no lo servimos.
REPASAR: Prueba – Verbos como ‘gustar’
Complete las oraciones con el pronombre de complemento indirecto y el verbo indicado en la forma correcta del presente. Siga el modelo.
MODELO: [gustar] A ellos les gusta la sandía.
le
gustan
te
encanta
les
gusta
le
encantan
nos
gusta
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