Урок 5
Одиниці маси. Грам
Мета уроку
Вам вже відомо така одиниця виміру маси як кілограм. Сьогодні ми з вами вивчимо нову одиницю – грам. Ми дізнаємося, які гирі використовують для зважування предметів у грамах.
Правило
Для вимірювання маси предметів, крім кілограма, використовують дрібнішу одиницю – грам.
1 кг = 1000 г
Зошит.
Сторінка 15
Правило
Звичайно, при зважуванні, крім гир в 1 кг, 2 кг і 5 кг, користуються гирями в:
200 г
20 г
2 г
100 г
10 г
1 г
500 г
50 г
5 г
Зошит.
Сторінка 15
100 г
100 г
100 г
100 г
100 г
100 г
100 г
100 г
100 г
100 г
Завдання 1. Як скласти кілограм із гир:
а) по 100 г:
1 кг = по 100 г взяти 10 разів;
б) по 200 г:
1 кг = по 200 г взяти 5 разів;
200 г
200 г
200 г
200 г
200 г
В) по 500 г:
1 кг = по 500 г взяти 2 рази;
500 г
500 г
Зошит.
Сторінка 15
Завдання 2. Продавець має одну гирю в 500 г і дві гирі по 200 г. Яку ще гирю йому потрібно взяти, щоб одержати 1 кг?
500 г
200 г
200 г
? г
1 кг
1) 200 ∙ 2 = 400 (г) – маса двох гир по 200 г;
2) 500 + 400 = 900 (г) – маса двох гир по 200 г і однієї в 500 г;
3) 1000 – 500 – 400 = 100 (г).
Відповідь: потрібна гиря в 100 г.
Зошит.
Сторінка 15
1 кг = 1000 г
1000 г > 700 г на 300 г, бо 1000 г – 700 г = = 300 г.
Гирі в 300 г не існує, тому треба зібрати 300 г з тих гирь, що є.
Завдання 3. Розв’яжи задачу
Зошит.
Сторінка 15
На першій шальці терезів лежить шматок сиру в 700 г, а на другій – гиря в 1 кг. Які гирі треба покласти на першу шальку, щоб терези були у рівновазі?
Завдання 3. Розв’яжи задачу
Зошит.
Сторінка 15
На першій шальці терезів лежить шматок сиру в 700 г, а на другій – гиря в 1 кг. Які гирі треба покласти на першу шальку, щоб терези були у рівновазі?
Наприклад:
1) Взяти 3 гирі по 100 г.
100 г + 100 г + 100 г = 300 г
2) Взяти 1 гирю у 200 г і�1 гирю у 100 г.
200 г + 100 г = 300 г
100 г
100 г
100 г
200 г
100 г
Завдання 4. Вирази в грамах
Зошит.
Сторінка 15
а) 4 кг =
б) 39 кг =
в) 147 кг =
г) 6 кг 628 г =
д) 5 кг 200 г =
е) 5 кг 20 г =
ж) 5 кг 2 г =
Завдання 5. Вирази в кілограмах
Зошит.
Сторінка 15
а) 6000 г =
б) 28 000 г =
в) 70 000 г =
г) 920 000 г =
д) 1 000 000 г =
Завдання 6. Вирази в кілограмах і грамах
Зошит.
Сторінка 15
а) 9675 г =
б) 14 300 г =
в) 21 060 г =
г) 7 004 г =
Завдання 7. Розв’яжи задачу
Зошит.
Сторінка 15
В одному кільці ковбаси 1 кг 300 г, а в іншому – на 400 г менше. Яка маса ковбаси в обох кільцях?
1 кг 300 г
1 кг 300 г - 400
?
І
ІІ
Завдання 7. Розв’яжи задачу
Зошит.
Сторінка 15
1) 1 кг 300 г – 400 г = 1 300 г – 400 г = 900 (г) – в� другому кільці;
2) 1 300 г + 900 г = 2 200 г = 2 кг 200 г.
Відповідь: 2 кг 200 г в обох кільцях.
1 кг 300 г
1 кг 300 г - 400
І
ІІ
?
Завдання 8. Розв’яжи задачу
Зошит.
Сторінка 15
Петрик купив 1 кг 700 г винограду, а Василько – на 500 г більше. Скільки винограду купили вони разом?
1 кг 700 г
1 кг 700 г + 500
?
І
ІІ
Фізкультхвилинка
Завдання 9. Розв’яжи задачу
Зошит.
Сторінка 16
У двох мішках 78 кг 400 г борошна. У першому мішку 35 кг 600 г борошна. На скільки другий мішок важчий від першого?
35 кг 3600 г
?
78 400 г
І
ІІ
на ? важчий
Завдання 9. Розв’яжи задачу
Зошит.
Сторінка 16
1) 78 кг 400 г – 35 кг 600 г = 78 400 г – 35 600 г = 42 800 (г) – у ІІ мішку;
2) 42 800 г – 35 600 г = 7 200 г = 7 кг 200 г.
Відповідь: на 7 кг 200 г ІІ мішок важчий за перший.
35 кг 3600 г
?
78 400 г
І
ІІ
на ? важчий
Завдання 10. Порівняй
Зошит.
Сторінка 16
15 кг 900 г
3 кг
999 г
85 кг
16 400 г
85 км
<
?
>
– ? різні
Завдання 11. Запиши в таблиці, з яких гир можна скласти дану масу (число гир повинно бути найменшим)
Зошит.
Сторінка 16
| 500 г | 200 г | 100 г | 50 г | 20 г | 10 г | 5 г | 2 г | 1 г | Число гир |
26 г | | | | | | | | | | |
7 г | | | | | | | | | | |
48 г | | | | | | | | | | |
65 г | | | | | | | | | | |
94 г | | | | | | | | | | |
125 г | | | | | | | | | | |
347 г | | | | | | | | | | |
600 г | | | | | | | | | | |
870 г | | | | | | | | | | |
950 г | | | | | | | | | | |
Маса�гир
Маса�предметів
1
3
1
1
1
1
2
2
1
1
1
5
1
1
1
3
1
2
2
5
1
1
1
3
1
1
2
1
1
6
2
1
1
1
1
1
1
1
5
1
2
1
4
Підсумки уроку
Яку одиницю виміру ваги ми сьогодні вивчили?
Які гирі використовуються для виміру предметів, легших за кілограм?
Чи існує гиря у 700 г?
Що найбільше запам’яталося на уроці?