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LA EDUCACIÓN:

Política de dispositivos electrónicos

ALBUQUERQUE

ESCUELA SECUNDARIA

¿POR QUÉ ESTAMOS CREANDO UNA NUEVA POLÍTICA DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN AHS?

• Albuquerque High School se dedica a crear una cultura de aprendizaje que requiere que los estudiantes participen plenamente en su educación e interactúen cara a cara con sus compañeros y maestros.

PROPIEDAD DE TELÉFONOS INTELIGENTES ENTRE LOS ADOLESCENTES

• Según una encuesta del Pew Research Center realizada de septiembre a octubre de 2023, el 95% de los adolescentes tienen acceso a un teléfono inteligente.

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• El 91% de los jóvenes de 14 años posee un teléfono
• El 92% de los jóvenes de 15 años tiene un teléfono
• El 95% de los jóvenes de 16 años posee un teléfono
• El 97% de los jóvenes de 17 años posee un teléfono
• El 93% de los jóvenes de 18 años posee un teléfono

USO DEL TELÉFONO CELULAR EN ADOLESCENTES

• Los adolescentes pasan una media de 4,5 horas diarias frente al móvil.
• Eso es más de 31 horas a la semana, lo que equivale al tiempo que pasan en un aula.
• Cada año, los adolescentes pasan más de 1.600 horas en sus teléfonos móviles. Esta asombrosa cifra muestra cuánta influencia pueden tener la era digital y las redes sociales en los niños.
• Incluyendo teléfonos inteligentes, computadoras portátiles y tabletas, los adolescentes pasan más de 7,5 horas mirando pantallas cada día.
• Muchos adolescentes pasan más tiempo en sus dispositivos que con sus padres, sus profesores o incluso durmiendo!!!

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Compañero constante: una semana en la vida del uso de teléfonos inteligentes de un joven. Medios de sentido común, 2023

LOS BENEFICIOS, LOS IMPACTOS NEGATIVOS Y LA SOLUCIÓN

• Los teléfonos móviles son necesarios para comunicarse con familiares y amigos, y tienen valor en algunas situaciones sociales. Son útiles para la navegación, la grabación de recuerdos y cuestiones de seguridad cuando se está fuera de casa. Cuando no se puede acceder a otra tecnología, los teléfonos se pueden utilizar para aprender e investigar, pero….
• El uso de teléfonos móviles provoca un aumento del ciberacoso y las trampas y es una distracción para el proceso de aprendizaje.
• La adicción a la tecnología también es una preocupación creciente.
• Muchos distritos escolares de todo el país y de otros países están prohibiendo los teléfonos móviles en los campus escolares.
• Otros distritos escolares guardan bajo llave los teléfonos cuando los estudiantes llegan al campus y los devuelven al final del día.

EL MITO DE LA MULTITAREA

• Muchos adolescentes (y adultos) creen que pueden interactuar exitosamente en su dispositivo mientras escuchan a un maestro o trabajan en una tarea... esto se llama el mito de la multitarea.
• Los adolescentes dicen que han dominado la habilidad de realizar múltiples tareas y creen que participar en otras actividades (consumir medios, enviar mensajes de texto y participar en las redes sociales, por ejemplo) mientras hacen la tarea no tiene un impacto negativo en su capacidad para estudiar o aprender. Desafortunadamente para ellos, las investigaciones han demostrado que la noción de realizar múltiples tareas de manera efectiva es simplemente un mito.
• El mito de la multitarea adolescente - Jean Liebelt
• What Multitasking Does to your Brain: enlace de vídeo

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Los adolescentes reciben un promedio de 237 notificaciones al día.

• Interrupciones en nuestra atención y enfoque
• Ya sea un zumbido, una campana o un timbre, recibir una notificación telefónica puede ser muy emocionante.
• ¿Es tu mejor amigo el que te responde el mensaje?
• ¿Tu mamá te llama por octava vez ese día?
• ¿La persona súper linda que te gusta te envía un mensaje de texto?
• A pesar de no saber lo que te espera en los breves tres segundos que te lleva levantar tu teléfono y mirar la pantalla, sabemos que la notificación provocará algún tipo de euforia.
• "Las alertas de los teléfonos o incluso la anticipación de ellas apagan la corteza prefrontal que regula las funciones cognitivas de nivel superior y, en cambio, obligan al cerebro a enviar señales de emergencia al cuerpo". Bustle.com 15 de noviembre de 2019
• Esto significa que cada vez que recibes una notificación, tu cuerpo se acelera, pero no necesariamente de forma buena.
• Incluso cuando los teléfonos están silenciados, el efecto de una pantalla encendida o la vibración debido a una notificación entrante tiene ramificaciones reales para la capacidad del estudiante de permanecer concentrado en la instrucción.

Compañero constante: una semana en la vida del uso de teléfonos inteligentes por parte de un joven, 2023

Classroom Distractions - enlace de vídeo

9 COSAS IMPACTANTES QUE LE PASAN A TU CEREBRO CUANDO RECIBES UNA NOTIFICACIÓN TELEFÓNICA

• 1. Te distraes: "Los estudios demuestran que cuando nos interrumpen, nuestro cerebro tarda una media de 23 minutos en volver a centrarnos en lo que estábamos trabajando antes de la interrupción".
• 2. Te sientes bien: Las notificaciones pueden desencadenar la liberación de dopamina, el neurotransmisor de "recompensa", en el cerebro, dice el Dr. Jackson. Y eso puede hacerte sentir bien.
• 3. Su cerebro intenta realizar múltiples tareas: "La mayoría de las personas sienten que pueden realizar múltiples tareas, pero el cerebro no está diseñado para hacerlo", dice el Dr. Jackson. "Cuando realiza múltiples tareas, a menudo no da lo mejor de sí en ambas o en todas las tareas con las que está haciendo malabarismos. . Y cada vez que alternas entre tareas, también aumenta el cortisol, una hormona del estrés”.
• 4. La ansiedad puede aparecer: gracias al aumento del cortisol, no es raro sentirse estresado al recibir notificaciones.

Carolyn Stever, Bustle.com, 2019

. . . CONTINUADO

• 5. No estás completamente presente - Incluso si te esfuerzas mucho en realizar múltiples tareas, en realidad no es posible hacer dos cosas al mismo tiempo.
• 6. Puedes sentirte enojado: las notificaciones desencadenan una liberación de dopamina, que no solo te hace sentir bien sino que también puede "entrenarte" para actuar y responder, le dice a Bustle la psicoterapeuta de Paiva, Michele. Agregue la serotonina, una sustancia química que lo hace sentir valorado, así como las endorfinas, que pueden proporcionar una sensación de excitación (o ansiedad), y podrá notar que las alertas pueden causar una respuesta bastante emocional.
• 7. Puede ocurrir agotamiento: con las alertas que llegan de forma regular, "las vías de dopamina y cortisol de tu cerebro pueden 'desgastarse' por la sobreestimulación constante y te sentirás más ansioso y menos feliz".
• 8. Puedes volverte adicto: debido a la liberación de todas esas sustancias químicas cerebrales antes mencionadas y a las sensaciones gratificantes que puedes obtener al recibir notificaciones, no es raro experimentar adicción a la tecnología, dice el Dr. Zehndorfer.
• 9. Puede enmascarar el dolor emocional: las notificaciones no sólo se pueden utilizar como una forma de distracción, sino que también proporcionan una oleada de excitación, que puede ser una forma de enmascarar el dolor emocional.

ESCUELA SECUNDARIA DE ALBUQUERQUE

POLÍTICA DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS:

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• Los teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos personales (por ejemplo: audífonos, audífonos, relojes inteligentes, etc.) se guardarán en un bolsillo del salón de clases durante el tiempo de instrucción, a menos que el maestro designe lo contrario.
• No se pueden sacar dispositivos electrónicos del salón de clases mientras se toma un descanso para ir al baño.

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• La violación de la política de dispositivos electrónicos resultará en lo siguiente:
• Primera infracción: el maestro emite una advertencia verbal. La amonestación se emite una sola vez por docente y por alumno; ni una vez al día.
• Segunda infracción: el maestro documenta y notifica a los padres/tutores de la infracción.
• Tercera infracción: el maestro documenta, notifica a los padres/tutores de la infracción y envía una remisión a la administración.

EXCEPCIONES A LA POLÍTICA

• Si un estudiante tiene alguna adaptación indicada en su IEP, plan 504, etc.
• Durante una emergencia en el campus, los estudiantes pueden sacar sus teléfonos del bolsillo del bolsillo del teléfono celular y mantenerlos con ellos, especialmente si salimos del edificio o del campus.
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La administración, el cuerpo docente y el personal de Albuquerque High School están dedicados a brindar la mejor educación posible. Están altamente calificados, experimentados y apasionados por el aprendizaje. Minimizar las distracciones en el aula para los estudiantes garantizará que todos tengan acceso a una cultura de aprendizaje positiva y una excelente experiencia educativa. ¡Vamos Bulldogs!