Методичний супровід впровадження результатів дослідно-експериментальної роботи в ЗП(ПТ)О Чернівецької області
Світлана Микитюк
директор НМЦ ПТО у Чернівецькій області
25.08.2022
Нормативні документи
Дослідно-експериментальна робота
І. Констатувальний етап �(жовтень 2021 – грудень 2021 р.)
Експеримент регіонального рівня: «Формування м'яких навичок (soft skills) майбутніх кваліфікованих робітників в освітньому середовищі закладу професійної (професійно-технічної) освіти» на базі Вищого професійного училища № 3 м. Чернівці у жовтні 2021 року – грудні 2024 року
І. Констатувальний етап �(жовтень 2021 – грудень 2021 р.)
Експеримент регіонального рівня: «Забезпечення якості підготовки майбутніх фахівців електротехнічного профілю у навчально-практичних центрах закладів професійної (професійно-технічної) освіти» на базі Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки на 2021-2024 роки
Відповідно до Програми експерименту, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 21 травня 2019 року № 303, розроблено робочі заходи з визначенням завдань діяльності відповідно до мети експерименту та план-графік виконання програми експерименту.
У лютому 2019 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Чернівецькій області було порушено клопотання щодо підтримки ініціативи проведення експериментальної роботи на базі:
Чернівецького вищому професійного училища радіоелектроніки
Державного професійно-технічного навчального закладу «Чернівецький професійний ліцей сфери послуг»
Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області
У червні 2019 року відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.05.2019 №693 «Про проведення експерименту всеукраїнського рівня за темою «Управління розвитком закладів професійної (професійно-технічної) освіти на засадах педагогічної логістики» у червні 2019 року – грудні 2022 року» розпочато експериментальну роботу.
Об’єкт дослідження.
Управління розвитком закладу професійної освіти.
Предмет дослідження.
Теоретичні та методичні засади педагогічної логістики в управлінні розвитком закладу професійної (професійно-технічної) освіти.
Мета дослідження.
Теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити розроблену технологію управління розвитком закладу професійної освіти на засадах педагогічної логістики, що дасть можливість модернізувати механізм управління закладів професійної освіти та підвищити їх конкурентоспроможність.
Етапи
експериментальної
роботи
(2019-2022рр.)
І. Констатувальний етап �(червень 2019 – грудень 2019 р.)
II. Формувальний етап �(січень 2020р. – грудень 2021р.) � �ІII. Узагальнювальний етап �(січень 2022р. – грудень 2022р.)
ЗАВДАННЯ ІІ (ФОРМУВАЛЬНОГО) ЕТАПУ (СІЧЕНЬ 2020 - ГРУДЕНЬ 2021 РОКУ)
визначено та обгрунтовано організаційно-педагогічні умови розвитку ЗП(ПТ)О на засадах педагогічної логістики, проведено їх експериментальну перевірку;
01
представлено модель управління розвитком ЗП(ПТ)О на засадах педагогічної логістики;
02
розроблено та упроваджено методичні рокоментації «Управління розвитком ЗП(ПТ)О на засадах педагогічної логістики»;
03
з метою презентації результатів проведено масові заходи, Всеукраїнський вебінар за теметикою дослідження, окремі положення опубліковано та презентовано на Всеукраїнських конференціях.
04
Відповідно до програми експерименту всеукраїнського рівня з теми «Управління розвитком закладів професійної освіти на засадах педагогічної логістики» затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 21.05.2019 №693 «Про проведення експерименту всеукраїнського рівня за темою «Управління розвитком закладів професійної (професійно-технічної) освіти на засадах педагогічної логістики» проведено відповідну роботу:
У рамках дослідження проведено науково-практичний семінар експериментального педагогічного майданчика Всеукраїнського рівня «Управління розвитком закладів професійної (професійно-технічної) освіти Чернівецької області на засадах педагогічної логістики»
Дипломи та сертифікати за участь у ХІ Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти», 15.08.2020. Програми логістичних онлайн-студій у межах експерименту, 15.04.2020, 28.05.2020, 24.06.2020
З метою поширення ідей та поточних результатів експериментальної роботи Центром, за участі учасників робочої групи, наукових консультантів та наукового керівника експерименту проведено 4 засідання логістичних онлайн-студій методистів, заступників директорів з навчально-виробничої роботи, навчально-методичної роботи ЗПО області під керівництвом наукового керівника ЕПМ Сергеєвої Л.М., завідувача кафедри професійної та вищої освіти ЦІПО, доктора наук, професорки.
МОДЕЛЬ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ЗП(ПТ)О НА ЗАСАДАХ ПЕДАГОГІЧНОЇ ЛОГІСТИКИ
ПІДГОТОВЛЕНО ПОСІБНИКИ
У методичних рекомендаціях розкрито поняття педагогічної логістики, функціональні області в управлінні розвитком закладу професійної (професійно-технічної) освіти, поняття «освітня послуга», закономірності логістичного сервісу, його принципи, основи функціонування ринку освітніх послуг як комплексного утворення, умови і параметри логістичної діяльності. Висвітлено логістичну систему управління закладом професійної (професійно-технічної) освіти, приклади проєктування освітньо-логістичних систем в освітньому процесі за результатами педагогічного експерименту всеукраїнського рівня.
Рекомендовано науковим, науково-педагогічним працівникам, аспірантам, докторантам, педагогічним і керівним кадрам установ і закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
Триває формування методичного посібника "Професійний розвиток педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах відкритої освіти" (2022 р.):
Розділі ІІ.
2.1. Структура і функції управління професійним розвитком педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах відкритої освіти
(Сергеєва Л.М.).
2.2. Педагогічна логістика в управлінні професійним розвитком педагогічних і науково-педагогічних працівників: організаційні основи. (Сергеєва Л.М., Микитюк С.М.)
Розглянуто та схвалено на засіданні методичної ради Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області
(протокол № 4 від «28» грудня 2021 р.).
�
Розглянуто та схвалено кафедрою професійної і вищої освіти Центрального інституту післядипломної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України (протокол № 1 від «25» січня 2022 р.).
Мета конференції – консолідація зусиль освітянської спільноти та роботодавців задля розв’язання актуальних завдань модернізації управління розвитком закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.
Співорганізатори: Міністерство освіти і науки України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти», Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, Криворізький національний університет, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Чернівецькій області, Громадська організація «Всеукраїнська асоціація працівників професійно-технічної освіти», кафедра професійної і вищої освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти».