1 of 16

Noțiuni de bază despre Editare

Sprijinul Comisiei Europene pentru producerea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasa la răspundere pentru orice utilizare care ar putea fi făcută a informațiilor conținute în aceasta.

A Treia Lecție

2 of 16

Obiectivele Lecției

Ce vom învăța în această lecție.

    • Vom înțelege elementele fundamentale de editare de pe Wikipedia.

​

    • Vom crea un cont, naviga pe paginile de utilizator și secțiunile numite ,,Teste’’.

​

    • Vom cunoaște diferențele dintre articolele din spațiul principal și cele de schiță.

​

    • Vom afla cum să participăm la o comunicare respectuoasă folosind pagina ‘Discuții’

​

3 of 16

Discuție în Clasă

5 minute

    • De ce este importantă editarea colaborativă?

​

    • Cum poate comunicarea respectuoasă să îmbunătățească colaborarea pe platforme precum Wikipedia?

​

4 of 16

Noțiuni de bază despre Editare

5 of 16

Mai intăi, va trebui să creați un cont!

6 of 16

    • Puteți edita fără a vă conecta (Adresa IP va fi înregistrată și capacitățile de editare vor fi limitate)

​

    • Nume real sau pseudonim – alegerea voastră

​

    • Construiți o evidență a editarilor voastre - credibilitate

​

    • Puteți crea o ‘Pagina de utilizator’

​

    • Puteți exersa cum să editați în ,,Teste’’

​

    • Capacitate suplimentară de editare, încărcarea imaginilor

​

    • Puteți cere ajutor!

Conturi de utilizator

7 of 16

Activitate: Crearea unui cont

15 minute

    • Creați un cont Wikipedia (5 minute).

​

    • Găsiți și editați pagina voastră de utilizator.

​

    • Apoi, creați un edit de probă în ,,Teste’’!

​

​

8 of 16

Articole din spațiul principal (articole publicate):

    • Vizibil pentru toată lumea:
      • Articole publicate și accesibile publicului.
      • Oricine la nivel global le poate citi pe Wikipedia.

​

Articole din spațiul principal și de schiță

Articole de schiță (În curs de desfășurare):

    • Încă nepublicate:
      • Articole în curs de creare sau îmbunătățire, dar nu sunt finalizate pentru a fi publicate.
      • Ciorne înainte de versiunea finală

​

​

Teste (un spațiu personal pentru a experimenta și exersa):

    • Spațiul tău de practică:
      • Propriul tău spațiu privat pentru testare și experimentare
      • Te ajută să exersezi înainte de a-ți împărtăși munca cu lumea

​

​

​

9 of 16

Discuție în Clasă

5 minute

    • De ce credeți că sunt spații diferite pentru articole publicate și ciorne?

​

    • Cum ar putea beneficia acest lucru procesul de editare?

​

10 of 16

Pagina ,,Discutii”

Ce este?

​

Discuții despre editări:

    • O pagina specială unde editorii pot vorbi despre schimbări la articole
    • Este ca un grup de convorbire pentru a discuta și a planifica îmbunătățiri

De ce există:

    • Munca în echipă ajută în a îmbunătăți articolele
    • Este ca planificarea unui proiect de grup pentru a realiza cele mai bune rezultate

Aduceți-vă aminte de principiile fundamentale:

    • Utilizatorii Wikipediei trebuie să interacționeze într-un mod respectuos și civilizat

​

11 of 16

12 of 16

    • Țineți minte că Wikipedia este o comunitate de editori voluntari.

​

    • Această comunitate și-a dezvoltat propria ei eticheta.

​

    • Editorii trebuie să se trateze unii pe alții cu respect și considerație.

​

    • Fii o majoretă Wiki- sprijinul, încurajarea și bunătatea sunt încurajate.

​

Etichetă și Maniere

13 of 16

Discuție în Clasă

5 minute

    • De ce este important să avem un spațiu desemnat pentru a discuta modificările articolelor?

​

    • Cum poate ajuta la menținerea calității articolelor Wikipedia?

​

14 of 16

Activitate: O simulare a paginii ,,Discutii”

10 minute

    • Împărțiți-vă în grupuri mici.

​

    • Alegeți un articol pentru a edita.

​

    • Discutați/sugerați modificări pe o pagină ,,Discuții” simulată.

​

15 of 16

Teme pentru acasă

De făcut înainte de lecția următoare!

​

    • Dezvoltați-vă pagina de utilizator.

​

    • Discuția de pe pagina ,,Discuții”: Subiectul va fi confirmat

​

16 of 16

Sfârșitul Lecției