2017
2018
Запуск пілотного проєкту НУШ
Запуск НУШ у 1 класі
2022
1 вересня 2025
Запуск НУШ у 5 класі
Запуск пілотного проєкту НУШ у старшій школі
1 вересня 2027
2030
Запуск НУШ
у профільній освіті
Перший випуск НУШ
Ми тут
1 вересня 2026
Передумови реформи
Попри наявність понад 20 назв профілів, за гуманітарними навчається більш ніж половина учнів
Учні 10-11 класів мають 15+ предметів,
які потрібно опановувати на глибокому рівні
Учнівство не має широкого вибору профілів і предметів / курсів
Дослідження показують розрив у результатах навчання між учнями
з міст і сіл
11-річний термін навчання не відповідає практиці країн ЄС, частиною якого планує стати Україна
Профорієнтаційна робота в школах часто має формальний характер
Учнівство практично не має впливу
на те, що вивчати
Що учні й батьки хотіли б змінити в навчанні
67% — набувати вмінь, які знадобляться в житті
63% — самостійно обирати предмети
57% — зменшити кількість предметів
54% — вивчати лише ті предмети, які подобаються
53% — осучаснити навчальні кабінети та лабораторії
Учні 10–11 класів:
Батьки учнів 10–11 класів:
50% — вільний вибір предметів
48% — формування умінь, які знадобляться у житті
46% — осучаснення навчальних кабінетів і лабораторій
Реформа старшої школи
Чи знайомі вам ці ситуації?
«Гуманітарій» під тиском формул
Реформа старшої школи
2025
Ваша дитина обожнює літературу, мріє писати тексти чи вивчати історію мистецтва. Вона творча, глибока,
з тонким відчуттям світу. Але щовечора ви бачите сльози над підручником з фізики чи алгебри. І чуєте питання,
на яке важко відповісти: «Навіщо мені ці інтеграли, якщо я хочу бути журналістом? Я просто витрачаю час і сили».
«Відмінник (-ця)» без мрії
Реформа старшої школи
2025
А можливо, ваша дитина — «відмінниця». Вона прагне мати
12 балів з усіх предметів, вчиться до пізньої ночі, боїться зробити помилку. Здається, ідеальна дитина. Але якщо запитати, що їй справді цікаво, вона губиться. У неї просто немає часу, щоб зупинитись, видихнути й розібратися в собі. Вона не знає, ким хоче бути, бо зайнята тим, щоб бути найкращою в усьому одночасно.
Реформа старшої школи
2025
«Зневірений підліток»
Дитина каже: «Я нічого не хочу. Не буду братися, бо стільки предметів мені все одно не подужати...». Це голос втоми, вигорання і страху перед майбутнім, яке здається надто складним і вимогливим.
Що пропонує реформа старшої школи?
Перехід від принципу «вчити все поглиблено» до «вчити своє поглиблено».
Замість перенавантаження → фокус на важливих предметах. Замість страху помилитися → право на свідомий вибір.
Замість однієї дороги для всіх → різні освітні шляхи для різних дітей.
Реформа дає реальну можливість навчатися того, що справді цікаво і потрібно для майбутньої професії, не втрачаючи при цьому якісної загальної освіти.
Реформа старшої школи
ТОП МЕНЮ 10-12
українська мова та література іноземна мова мови та літератури корінного народу або національної меншини
Мовно- літературний кластер
STEM кластер
Соціально- гуманітарний кластер
хімія та біологія математика та фізика математика, інформатика, технології
історія та громадянська освіта географія та іноземна мова мистецтво
Реформа старшої школи
Приклад траєкторії учня: біотехнологічний профіль,
Обов'язкові для всіх предмети
. Математика
Профіпьні предмети
. Біологія
. Хімія
. IT
Вибрані предмети в межах профілю
Вибрані предмети поза профілем
для інженерів
. Підприсмництво
текст i його
інтерпретації
Кошик 1.
Години на обов’язкові освітні компоненти, спільні для всіх профілів
Кошик 2.
Години на обов’язкові предмети і курси за обраним профілем
Кошик 3.
Години на вибіркові освітні компоненти
Структура освітнього «меню»
Математика
Математичний
Природничі науки (біологія, хімія, фізика)
Інформатика
Біотехнологічний
Технологїі
Математика
Реалізація профілів у ліцеї
Приклад 1
Приклад 3
Кожен ліцей має пропонувати щонайменше 3 профілі в межах 1, 2 або 3 кластерів
3 кластери: мовно- літературний, STEM, суспільно-гуманітарний
2 кластери: мовно- літературний, STEM
1 кластер:
STEM
Приклад 2
Приклад профілю, розкладання на години�Поглиблене вивчення англійської мови, 11 клас
Українська мова і література – 4 год
Англійська мова – 5 год
9 год
Математика – 2 год
Інтегрований курс природничих дисциплін – 2 год
4 год
Інтегрований курс соціальної і здоров’язбережувальної галузі (кар’єрне консультування, фінансова грамотність, сексуальна освіта) – 1 год
Інтегрований курс історії та громадянської освіти – 3 год
Захист України – 2 год
Фізична культура – 3 год
Профіль учня
Обов’язкові галузі за Держстандартом
22
год
Вибірковий курс для підсилення профілю – 8 год
Курси поза профілем – 6 год
Соломія мріє стати перекладачкою, а Антон — медіапродюсером. Вони вступають до академічного ліцею на мовно-літературний профіль.
Соломія і Антон (профілі з мовно- літературного кластера)
Спільне ядро (обов'язкові предмети): українська мова
та література, іноземна мова, математика, природничі науки, історія і громадянська освіта, захист України, фізична культура, інформатика, технології, мистецтво, СЗГ. Це база, яку вивчатимуть усі.
Профільні предмети (поглиблено): спільно для обох: друга іноземна мова, риторика. Соломія обирає курс з основ перекладу, а Антон – «Креативне письмо»
Курси за вибором (для реалізації інтересів): Соломія, яка любить малювати, може взяти курс «Основи графічного дизайну», а Антон, який цікавиться підприємництвом, —
«Фінансова грамотність».
Результат: вони обоє отримують потужну базу, але кожен поглиблює те, що ближче саме йому / їй.
Олеся і Віктор — майбутні інноватори
(профілі зі STEM-кластера)
Олеся цікавиться біотехнологіями, а Віктор мріє стати IT-
інженером.
Спільне ядро: ті ж самі обов’язкові предмети.
Профільні предмети (поглиблено): математика, фізика, інформатика.
Олеся обирає поглиблену хімію та біологію, а також курс
«Біоетика».
Віктор — «Робототехніку» та «Програмування на Python».
Курси за вибором: Олеся, щоб краще презентувати свої майбутні проєкти, обирає «Публічні виступи», а Віктор, який хоче розуміти правові аспекти IT-бізнесу, — «Основи інтелектуальної власності».
Результат: Олеся готується до вступу на біотехнологічний факультет, а Віктор — на комп’ютерні науки. Вони
не витрачають зайвий час на поглиблене вивчення
предметів, які не знадобляться їм у професії.
Єва і Андрій — майбутні лідери змін (профіль із соціально-гуманітарного кластера)
Єва бачить себе у правозахисній сфері, Андрій — майбутній соціолог.
Спільне ядро: спільна база для всіх.
Профільні предмети (поглиблено): історія України, всесвітня історія, громадянська освіта, географія. Єва обирає
«Дебатний клуб» та «Права людини», а Андрій —
«Соціологію» та «Аналітику суспільних процесів».
Курси за вибором: Єва, розуміючи важливість візуалізації даних у правозахисті, обирає курс «Інфографіка та аналіз даних». Андрій, який хоче в майбутньому заснувати свою соціологічну агенцію, записується на «Основи підприємництва».
Ключова ідея: у кожного з них — своя освітня траєкторія. Учні й учениці не просто обирають профіль, а гнучко налаштовують своє навчання під власні цілі.
Що робити батькам, чиї діти навчаються в НУШ?
Реформа старшої школи
Крок 1. Почніть розмову
«Що тобі по-справжньому цікаво вивчати, навіть якщо це не для оцінки?»
«Які заняття приносять тобі задоволення?»
«Про що ти любиш читати чи дивитися відео у вільний час?»
Ваше завдання — почути дитину, а не отримати від неї готове рішення.
Реформа старшої школи
Крок 2. Дослідіть разом усі можливі шляхи після 9 класу
Академічний ліцей: для тих, хто планує вступати до університету.
Професійний коледж: для тих, хто хоче швидше здобути конкретну професію.
Заклад фахової передвищої освіти: і отримати диплом молодшого бакалавра.
Заклад спеціалізованої освіти: мистецькі, спортивні, військові, безпекові ліцеї.
Реформа старшої школи
Крок 3. Якщо вибір — академічний ліцей, з'ясуйте:
Які профілі вони вже пропонують та/або пропонуватимуть?
Ознайомтесь із навчальним планом ліцею: які предмети і курси пропонують, скільки годин, які курси за вибором?
Хто там викладає? Чи є потрібні лабораторії, майстерні?
Чи може бути конкурс?
Реформа старшої школи
Крок 4. Підтримуйте
Нормалізуйте страх: «Це нормально — не знати точно. Це нормально — сумніватися. Будемо розбиратися разом».
Дозвольте помилятися: вибір профілю — це не вирок на все життя. Його можна буде скоригувати.
Будьте партнером: саме ви – найкраща підтримка для своєї дитини.
Реформа старшої школи
Чи можна відмовитися від профільних предметів і курсів за вибором, залишившись лише на обов'язкових?
Реформа старшої школи
Ні, такої опції не передбачено. Профільні та позапрофільні предмети включено до 36 годин тижневого навантаження.
2025
Скільки разів можна змінити профіль навчання протягом 10 класу?
Реформа старшої школи
Обмежень наразі немає.
2025
Що робити, якщо в закладі освіти немає профілю, за яким дитина хоче навчатися? Чи доведеться їхати в інший район чи область?
Реформа старшої школи
Передбачено, що в області та районі мають бути представлені профілі з усіх кластерів. Крім того, учень/учениця може вступити в академічний ліцей з пансіоном.
2025
Скільки годин на тиждень відводиться на вивчення профільних та обов'язкових предметів?
Реформа старшої школи
Загальне навантаження на всі курси та предмети становить 36 годин на тиждень. Ознайомитися з розподілом годин залежно від профілю можна у Типовій освітній програмі.
2025
Чи вже є розроблені та апробовані підручники для всіх предметів?
Національне впровадження реформи почнеться у вересні 2027 року. Передпілот реформи починається з 1 вересня 2025 року, а апробація підручників – з 1 вересня 2026 року. Нині розробляються модельні навчальні програми і матеріали до них.
Реформа старшої школи
2025
На яких умовах дитину зараховуватимуть до 10 класу ліцею після гімназії? Чи будуть конкурси або певний відбір?
Реформа старшої школи
Згідно із ЗУ «Про освіту»« Розділ XII�ПРИКІНЦЕВІ ТА ПЕРЕХІДНІ ПОЛОЖЕННЯ пункт7. Зарахування учнів до ліцеїв, приватних закладів загальної середньої освіти і закладів спеціалізованої освіти дозволяється проводити на конкурсних засадах.
Зарахування учнів до інших закладів загальної середньої освіти дозволяється на конкурсних засадах лише у випадках, якщо кількість поданих заяв на відповідний рівень загальної середньої освіти перевищує спроможність цього закладу. Право на першочергове зарахування до початкової школи мають діти, які проживають на території обслуговування цієї школи";
2025
Чи є крайній термін для навчальних закладів щодо затвердження профілів та навчальних планів?
Реформа старшої школи
У період зарахування заклади освіти вже зможуть надати інформацію щодо пропонованих профілів та навчальних програм.
2025
Чи зможе гімназія в 2027 році видати документ про здобуття повної загальної середньої освіти?
Реформа старшої школи
Гімназія видає свідоцтво про базову середню освіту після завершення навчання у 9-му класі. Документ про повну загальну середню освіту видаватиметься після завершення навчання в академічному ліцеї.
2025