5
الدرس 18
الدرس 19
الدرس 20
مراجعة
الدرس 17
5
4
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الخامس�
الدرس 17
قياس الزوايا
الدرس 19
تقدير قياس الزوايا
الدرس 18
رسم الزوايا
مراجعة
مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع
(ة)خاص بالأستاذ
الدرس 1
فصل الملايين: قراءة وكتابة
الدرس 20
حل المسائل : مراجعة وتوليف
درس اليوم
حل المسائل: مراجعة وتوليف
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
2
3
4
5
(ة)خاص بالأستاذ
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
عند نهاية الدرس
استعمال النموذج المناسب لحل المسائل
مرحباً سنتابع درسا جديدا
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
افتحوا دفاتركم. سأراقب إنجازاتكم. لديكم دقيقة واحدة
1
°60
120°
التقدير
(ة)خاص بالأستاذ
سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني الصفحة 22.
عرض فيديو الحساب الذهني
صححوا
1 250
0,01325
7 080
0,07879
(ة)خاص بالأستاذ
أحل مسائل باستعمال النموذج المناسب
نمذجة
2
الآن أتعرف كيف أحل مسائل باستعمال النموذج المناسب
عرض فيديو النمذجة
من يذكرنا بما تعلمناه؟
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
لحل المسألة، ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أفهم المسألة
1
أختار
3
أحدد
2
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
ما هي معطيات المسألة؟
أفهم المسألة
1
أختار
3
أحدد
2
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
أحدد
2
أفهم المسألة
1
أختار
3
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
على الألواح اكتبوا رقم نوع الوضعية
وضعية هندسية
وضعية مقارنة من خطوتين
وضعية مقارنة باستعمال الكسور
1
2
3
أحدد
2
أفهم المسألة
1
أختار
3
وضعية تناسبية
4
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
ارفعوا الألواح
من يشرح لنا كيف حدد طبيعة المسألة؟
وضعية هندسية
وضعية مقارنة من خطوتين
وضعية مقارنة باستعمال الكسور
1
2
3
أحدد
2
أفهم المسألة
1
أختار
3
وضعية تناسبية
4
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
أختار
3
أحدد
2
أفهم المسألة
1
...
...
...
...
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
على الألواح اكتبوا رقم التمثيل المناسب
أختار
3
أحدد
2
أفهم المسألة
1
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
...
...
...
...
ارفعوا الألواح
نصحح
أختار
3
أحدد
2
أفهم المسألة
1
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
...
...
...
...
على الألواح مثلوا معطيات المسألة واكتبوا متساوية الحل
أختار
3
أحدد
2
أفهم المسألة
1
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
...
...
...
...
ارفعوا الألواح
نصحح. من يشرح كيف مثل معطيات المسألة وكيف توصل لمتساوية الحل؟
عدد الزوار في اليوم الأول هو 740 زائرا
عدد الزوار في اليوم الثاني هو 1060 زائرا
أختار
3
أحدد
2
أفهم المسألة
1
...
...
1800
اليوم 2
اليوم 1
320
(1800 - 320) ÷ 2 = 740
740 + 320 = 1 060
بَلَغَ عَدَدُ زُوّارِ مَعْرِضِ الْكِتابِ في الْيَوْمِ الثّانِي أَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ الزُّوّارِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ ب 320 زائِرًا، عِلْمًا أَنَّ مَجْموعَ الزُّوّارِ خِلالَ هَذَيْنِ الْيَوْمَيْنِ بَلَغَ 1800 زائِراً.
اُحْسُبْ عَدَدَ زُوّارِ الْمَعْرِضِ في الْيَوْمِ الأَوَّلِ وَفي الْيَوْمِ الثّانِي؟
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
الآن خذوا كراساتكم النشاط 1 الصفحة 114
لديكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
2
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات
صححوا .
90 كتابا
120 (100%)
75% | |
كتب العربية
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
خذوا الكراسات صفحة 114 وأنجزوا النشاط 2. لديكم 5 دقائق
سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم
5
صححوا على كراساتكم
300
5
60
1
240
4
3 000
50
60 مترا
3 km = 3 000 m
240 مترا
50 دقيقة
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على كراساتكم :
في الحصة القادمة سأختار أحدكم لتصحيح النشاط.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة