«3»+«8» - безпечне середовище для мене

​

STEM-проєкт

Над проєктом працювали

​

• учні 9-А, В та 3-А класів ліцею №38 Львівської міської ради;
• Зоряна Максимович, учителька фізики;
• Ольга Кідиба, учителька початкових класів;
• Наталія Закаблук, лаборант кабінету фізики та хімії;

​

2

А чи безпечний простір ліцею №38, де навчаються учні та працюють учителі?

​

Як знання з фізики допоможуть з’ясувати це?

3

Цілі:

• перевірити радіаційну чистоту будівлі, класних кімнат, поверхні ґрунту на присадибних ділянках, вимірявши потужність еквівалентної дози гамма-випромінювання за допомогою побутового дозиметра-радіометра МКС-05 «ТЕРРА-П+»;
• порівняти ці значення зі значенням порогового рівня – 0,30 мкЗв/год, що відповідає максимально допустимому рівню гамма-фону для приміщень;
• візуалізувати отримані результати за допомогою виготовленого макету будівлі ліцею й прилеглої території, а також розробленої 3D-моделі з використанням відеогри Minecraft;
• зібрати кошик продуктів, які можуть стати на захист організму від впливу радіації.

​

4

Покрокові дії щодо реалізації проекту

​

5

Крок 1

​

• Для ознайомлення з розташуванням об’єктів на території ліцею використали програму Google Maps.
• Розробили план розташування об’єктів для подальшого перенесення на велику основу – картонний лист.
• На картонному листі зробили креслення будівель та території навчального закладу, максимально дотримуючись масштабу.

​

6

Крок 2

​

• За допомогою комп’ютера зробили математичні розрахунки розмірів об’єктів.
• Картонні коробки від печива взяли як основу для виготовлення основної будівлі ліцею та садочку, який розташований на території. Обклеїли стіни папером, розмалювали фарбами.
• Видрукувані вікна для кабінетів, спортзалу та їдальні, садочку, панорамні вікна для галереї приклеїли до макету і розфарбували.

7

Крок 3

​

• зробили розмітку стадіону, баскетбольного та дитячого майданчиків. Для покриття використали фетровий папір, для огорожі – трубочки для напоїв, які укріпили зубочистками і причепили до них флористичну сітку.
• З пластиліну виготовили дитячу гірку, дерева, які розташували на території біля будівлі.
• Газони «засіяли» травою та квітами з гофрованого паперу. А при вході у ліцей встановили флагшток з прапором, який виготовили зі синьо-жовтої стрічки.

8

Крок 4.1.

​

• Щоб перевірити радіаційну чистоту будівлі ліцею, класних кімнат, поверхні ґрунту на присадибних ділянках ми вибрали локації, сфотографували їх, надрукували фото і використали як підказки для пошуку потрібного місця.
• Команди учнів 3-го та 9-го класів після здійснення пошуку локації виміряли потужність еквівалентної дози гамма-випромінювання за допомогою побутового дозиметра-радіометра МКС-05 «ТЕРРА-П+»

9

Крок 4.2.

​

• Числове значення потужності еквівалентної дози записали на символах радіації (трилисник навколо маленького центра кола, що символізує радіацію від атома), які прикріпили у місцях дослідження.

10

Крок 5

​

• Аналіз отриманих результатів дослідження

​

​

11

Ліцей №38 – це безпечний від радіації освітній простір!

12

Крок 6

​

• Перевірили рівень радіаційного забруднення підошви взуття та одягу дев’ятикласника, який прийшов з вулиці та підошви змінного взуття та одягу третьокласниці, яка перебувала тривалий час у класі.

​

Рівень гамма-фону не перевищує максимально допустиме значення

​

​

13

Крок 7

Розробили 3D-модель ліцею, використовуючи відеогру Minecraft та її моди: Axiom, Adorn, Exline`s Furniture, а також програму для покращення графіки Minecraft shader-pak: Complementary Shaders Unbound.

​

​

14

Крок 8

​

• Як захистити свій організм від радіації?

​

Продукти «заховані» у загадках

​

​

​

15

Крок 9. Підсумок роботи

​

16

Матеріали

• Картонний лист 1,0 м×0,7 м
• Картонні коробки від печива
• Офісний папір формату А4 для обклеювання макету будівлі та друку вікон
• Фетровий папір різного кольору
• Кольоровий/Гофрований папір
• Сітка флористична
• Трубочки для напоїв
• Зубочистки
• Пластилін звичайний, пластилін повітряний
• Акрилові фарби, фарби для тканин, гуаш
• Стрічка синьо-жовта

Інструменти

• Лінійки різної довжини, вимірювальна рулетка
• Клей-олівець
• Пензлики для фарби
• Олівець графітний
• Фломастери
• Ножиці
• Канцелярський ніж
• Гарячий клей пістолет
• Дозиметр

Онлайн ресурси

• Програма Google Maps (для ознайомлення з розташуванням об’єктів на території ліцею)
• Відеогра Minecraft
• Minecraft Mods: Axiom, Adorn, Exline`s Furniture

Крок 9. Підсумок роботи

17

1. Наш бюджет становив – 350-400 грн
2. Тривалість роботи – три тижні (позаурочний час)
3. Отриманий результат:
1. Виготовили макет будівлі ліцею та прилеглої території із позначеними на символах радіації потужностями еквівалентної дози гамма-випромінювання, які виміряні за допомогою побутового дозиметра-радіометра
2. Створили 3D-модель ліцею з використанням відеогри Minecraft
3. Зібрали кошик продуктів, які можуть стати на захист організму від впливу радіації
4. Переконалися у тому, що ліцей №38 ЛМР – безпечний від радіації для нас простір

​