�Практика применения педагогических технологий в познавательном развитии детей�старшего дошкольного возраста.��«Детская журналистика» �«Посткроссинг в ДОУ»�� Старший воспитатель МБДОУ№115�Морозова Н.А.
Макеевка
2022
Мы живем в стремительно меняющемся мире, в�эпоху компьютеров, спутникового телевидения,�мобильной связи, Интернета. Информационные�технологии дают нам новые возможности. Наших �сегодняшних воспитанников ждет интересное будущее.
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Проект «Мы – юные журналисты»
Цель: формирование творческой, культурной, социально-активной личности, ориентированной на развитие интеллектуальной и социальной компетентности воспитанников в процессе речевой, игровой и продуктивной деятельности
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Технологичность проекта «Мы – юные журналисты»
Исходя из специфики данной технологии, дидактическими средствами являются средства журналистики. Они позволяют обеспечить успешную реализацию поставленной цели. Так, метод интервьюирования усиливает речевую мотивацию, создаёт условия для формулирования вопросов, построения самостоятельных высказываний и рассуждений. А продукты детского «пресс-центра» группы являются результатом познавательного развития и увлекательной творческой игры.
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Наряду с технологией детской журналистики, использовались современные технологии:
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Содержание работы по проету « Мы юные журналисты» выстроено по блокам:
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
«Мы исследователи» - расширение представлений детей о средствах массовой информации, о роли газет и журналов в жизни людей, формирование начальных представлений о профессиях, связанных с журналистикой.
«Говорим правильно» - развитие коммуникативных навыков, изучение азов риторики, знакомство с такими понятиями, как – мелодика речи, темп речи, тембр голоса, совершенствование умений владения монологической и диалогической формами речи.
«Мы творцы». Работа пресс – центра «Юные журналисты» - раскрытие творческих способностей детей, умение работать в команде над созданием детского журнала, газеты.
Итоги работы пресс - центра «Мы юные журналисты»
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Итоги проекта «Мы юные журналисты»
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕТСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Детская журналистская деятельность позволяет осветить жизнь группы, сада, поддерживать интерес к изучению родного города, стимулирует активность и самостоятельность детей группы. Благодаря этому проекту формируются ценностные ориентации личности: · понятие добро и зло; · любовь к семье, своим близким; · любовь к родному краю, посёлку, природе; · положительное внимательное отношение к сверстникам, дружбе.
ТЕХНОЛОГИЯ «ПОСТКРОССИНГ В ДОУ»
ПОСТКРОССИНГ - это инновационный проект, суть которого состоит в обмене открытками и письмами из разных стран, возможность собрать коллекцию открыток со всего мира, найти друзей в других городах, рассказать о своей стране, родном городе, селе всему миру. Это обмен подарками в виде детских рисунков, аппликаций, раскрасок. На уровне педагогов это обмен презентациями, видеороликами, печатным материалом о своем месте проживания.
Цель проекта - осуществление общественно-значимой деятельности, направленной на формирование у детей представлений о стране, в которой мы живем посредством почтовой переписки.�
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
ТЕХНОЛОГИЯ «ПОСТКРОССИНГ В ДОУ»
Задачи проекта: ∙ активизировать познавательную, речевую, творческую инициативу; ∙ формировать устойчивую потребность в общении со сверстниками и взрослыми; ∙ формировать представления о работе почты и труде почтальона. ∙ формировать у детей чувство единства путём взаимодействия с дошкольниками, живущими в разных уголках России; формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их культуре и традициям; ∙ заложить у детей основы географических знаний; познакомить со своим родным городом, с городами и народами России; рассказать об особенностях ландшафта, национальных традициях, основных исторических событиях, великих людях разных городов ДНР, России; ∙ развивать умение пользоваться различными материалами и средствами изодеятельности в процессе изготовления сувениров; ∙ привлекать родителей к активному участию в проекте.
Где же взять адреса? Все просто! Существуют несколько групп с социальной сети "В Контакте", разделы на образовательных порталах "Маам. ru", "Nsportal.ru", где педагоги публикуют адреса своих образовательных учреждений, с приглашениями дружить и переписываться.
ТЕХНОЛОГИЯ «ПОСТКРОССИНГ В ДОУ»
Процесс написания писем очень увлекателен. Дети с удовольствием подбирают открытки, фотографии, готовят сюрпризы для детей из других городов, изготавливают коллажи о нашем городе. С большой радостью запечатывают письма в конвертыи ждут ответа.
ТЕХНОЛОГИЯ «ПОСТКРОССИНГ В ДОУ»
Новосибирск
Казань
Переславль
Залесский
С. Погорелка
Курганская область
Санкт-Петербург
Белореченск
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
Наша переписка с г. Переславль - Зелесским
Ольга Яценко Переписка с Переславлем - Залесским
Получили сегодня долгожданное письмо из Донецкой Народной Республики, город Макеевка!!! Спасибо огромное за подарки и интересный рассказ о жизни вашей группы Елена Анатольевна!!! Крепко целуем, пишем ответ!!!
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
Наша переписка с г. Новосибирск
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
Наша переписка с г. Уралом, село Погорелка
Добрый день. Вчера получили большое письмо из г. Макеевка, от ребят "Фантазёров". Большое спасибо! За сердечками очередь стояла.
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
Наша переписка с городом Казань
Чистопольская улица, Казань
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
Посылки из Санкт - Петербурга и Новосибирска
Развитие творческой деятельности дошкольников посредством посткроссинга�
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»
Мастер - класс с педагогами по использованию технологии «Посткроссинг»
С педагогами из городов России обмениваемся опытом работы видеороликами, фотографиями…
Проект «Мир в письмах. Посткроссинг между детскими садами»