�Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 5 Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι.� έως τις αρχές του 19ου αι.�Νεοελληνικός Διαφωτισμός�
Μπακάλης Κώστας
history-logotexnia.blogspot.com
1
2
α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ
ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ
ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ
�
3
▲ Παρατηρώ το χάρτη και σχολιάζω τα εδαφικά όρια της οθωμανικής κυριαρχίας.
�5η Ενότητα: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι. Νεοελληνικός Διαφωτισμός
4
ΠΡΙΝ | | ΜΕΤΑ |
1453 (συμβατικά) | 1750 - 1821 | 1821 -1830 |
| ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ | ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΑΓΩΝΑΣ |
ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ | ||
5
Οι ναπολεόντειοι πόλεμοι, κατά τη διάρκεια των οποίων αγγλικά και γαλλικά πλοία είχαν περιορισμένη παρουσία στη Μεσόγειο.
Η Συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή (1774), που επέτρεπε την ελεύθερη διέλευση των Στενών σε όσα πλοία ύψωναν τη ρωσική σημαία.
Η αποστροφή των Οθωμανών για το εμπόριο και τη ναυτιλία.
▲ Γελοιογραφία του 1792: Η Μεγάλη Αικατερίνη προχωράει προς την Κωνσταντινούπολη, περνώντας πάνω από τα κεφάλια των Ευρωπαίων βασιλιάδων.
6
Οι ναπολεόντειοι πόλεμοι, κατά τη διάρκεια των οποίων αγγλικά και γαλλικά πλοία είχαν περιορισμένη παρουσία στη Μεσόγειο.
Η Συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή (1774), που επέτρεπε την ελεύθερη διέλευση των Στενών σε όσα πλοία ύψωναν τη ρωσική σημαία.
Η αποστροφή των Οθωμανών για το εμπόριο και τη ναυτιλία.
▲ Γελοιογραφία του 1792: Η Μεγάλη Αικατερίνη προχωράει προς την Κωνσταντινούπολη, περνώντας πάνω από τα κεφάλια των Ευρωπαίων βασιλιάδων.
7
- Ιωάννινα, Σμύρνη, Χίος, Θεσσαλονίκη
8
- Ιωάννινα, Σμύρνη, Χίος, Θεσσαλονίκη
9
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
10
Η Ορθόδοξη Εκκλησία γενικώς
- με εξαίρεση τους:
που ασπάστηκαν διαφωτιστικές ιδέες –
αντιστρατεύτηκε τις ιδέες του Διαφωτισμού:
11
Η Ορθόδοξη Εκκλησία γενικώς
- με εξαίρεση τους:
που ασπάστηκαν διαφωτιστικές ιδέες –
αντιστρατεύτηκε τις ιδέες του Διαφωτισμού:
Στον αιώνα αυτό εμφανίστηκε μια καινούργια πονηριά και απάτη [του διαβόλου], δηλαδή το [...] σύστημα της ελευθερίας [=το δημοκρατικό πολίτευμα]. Αυτό το σύστημα στην αρχή φαίνεται τάχα καλό, ίσα ίσα για να εξαπατήσει, όσο μπορεί, και τους εκλεκτούς [ακόμη]. Υπάρχει όμως [σ’ αυτό] ένα δόλωμα διαβολικό και ένα δηλητήριο ολέθριο, που στόχο έχει να ρίξει τους λαούς στην απώλεια και στο χάος [...]. Αδερφοί, μην ξεφύγετε από το δρόμο της σωτηρίας [...], κλείστε τ’ αυτιά σας και μην ακούτε καθόλου αυτές τις καινούργιες ελπίδες [υποσχέσεις] για ελευθερία [...]. Παντού αυτό το διαβολικό [...] σύστημα προκάλεσε φτώχεια, φόνους, ζημιές, κλεψιές, τέλεια ασέβεια, ψυχική απώλεια.
Κυρ Άνθιμος, Διδασκαλία πατρική, έτος 1798
Απόδοση στη σύγχρονη γλώσσα🖎
Κατηγορεί ψεύτικα [...] τα ευρωπαϊκά έθνη που μόλις απελευθερώθηκαν για πολλά κακά. Αυτά [=τα κακά] όμως βρίσκονται όλα στην τουρκική επικράτεια [=Οθωμανική Αυτοκρατορία]. Σ’ αυτή, κι όχι στα ελεύθερα κράτη που κυβερνιούνται με νόμους, βασιλεύουν τα πάθη· σ’ αυτή κυριαρχεί η αρπαγή· σ’ αυτή ο δυνατός
επικρατεί και νικάει τον αδύνατο, ο πλούσιος το φτωχό, ο πανούργος τον απλό: διότι ο δυνατός, ο πλούσιος και ο πανούργος έχουν τον τρόπο να χορτάσουν ή και να εξαπατήσουν τον
άπληστο τύραννο για να γλιτώσουν την ποινή που ταιριάζει στις κακές τους πράξεις.
[Αδαμάντιος Κοραής], Αδελφική διδασκαλία, έτος 1798
Απόδοση στη σύγχρονη γλώσσα
12
🖎
13
► Η βιβλιοθήκη του Ευγένιου Βούλγαρη στο σπίτι του στην Κέρκυρα. Ο Βούλγαρης γεννήθηκε στην Κέρκυρα αλλά έζησε πολύ καιρό στη Ρωσία. Υποστήριζε την αρχαία ελληνική γλώσσα αλλά και πολλές από τις ιδέες του Διαφωτισμού. Δίδαξε στα Ιωάννινα και κυρίως στο Άγιο Όρος. Με τη διδασκαλία και τις εκδόσεις του έκανε γνωστό το φιλόσοφο Τζον Λοκ και τις ιδέες του. Ο Βούλγαρης ήταν ο πρώτος που μετέφρασε έργα του Βολτέρου στα ελληνικά. Το 1768 εκδόθηκε στη Λιψία το δοκίμιό του Σχεδίασμα περί της ανεξιθρησκίας. Σε αυτό ο Βούλγαρης δημιούργησε μια καινούρια λέξη, την ανεξιθρησκία, για να περιγράψει το δικαίωμα που έχουμε όλοι μας να διαλέγουμε σε ποια θρησκεία θέλουμε να πιστεύουμε.
- Μεγάλοι Διερμηνείς
- Ηγεμόνες στη Βλαχία και τη Μολδαβία.
14
- Μεγάλοι Διερμηνείς
- Ηγεμόνες στη Βλαχία και τη Μολδαβία.
15
16
◄ Επιχρωματισμένο χαρακτικό με το σπίτι όπου έμενε ο ηγεμόνας της Βλαχίας στο Βουκουρέστι.
► Χαρακτικό του Ιταλού περιηγητή Λουίτζι Μάγερ με την περιοχή Φανάρι στην Κωνσταντινούπολη. 1806.
17
18
19
�Στο Πήλιο στην Αργαλαστή�πιάσαν το Λιόντα το ληστή��Τι φταίει που 'γινες ληστής�τον ρώτησεν ο δικαστής�φταίει που 'χα χέρια τέσσερα�και πόδια δεκατέσσερα�μα πιο πολύ το μάτι�που έβλεπα απ' την πλάτη��Δεν είχε κάνει φονικά�ούτε χρωστούσε δανεικά�μόνο που αυτό το μάτι του�το πίσω από την πλάτη του�τήραε τον αγά τον ψεύτη�τον Κοτσάμπαση τον κλέφτη.
Ένα πουλί θαλασσινό, καημένε Μάρκο Μπότσαρη�γιε μ' κι ένα πουλί βουνίσιο, Μάρκο Μπότσαρη Σουλιώτη�Πέτρα την πέτρα περπατούν, καημένε Μάρκο Μπότσαρη�γιε μ' κλαδάκι σε κλαδάκι, Μάρκο Μπότσαρη Σουλιώτη�Να βρουν του Μάρκου την οπλή, καημένε Μάρκο Μπότσαρη�γιε μ' του Μάρκου το λημέρι, Μάρκο Μπότσαρη Σουλιώτη�Το Μάρκο τον σκοτώσανε, καημένε Μάρκο Μπότσαρη�γιε μ' ψηλά στο Καρπενήσι, Μάρκο Μπότσαρη Σουλιώτη�Αφήνω γεια ψηλά βουνά, καημένε Μάρκο Μπότσαρη�γιε μ' και σ΄ όλα τα λημέρια, Μάρκο Μπότσαρη Σουλιώτη�Αφήνω διάτα στα παιδιά, καημένε Μάρκο Μπότσαρη�γιε μ' σ΄όλα τα παλικάρια, Μάρκο Μπότσαρη Σουλιώτη�Να πολεμήσουν την Τουρκιά, καημένε Μάρκο Μπότσαρη�γιε μ' και τους κοτζαμπασήδες, Μάρκο Μπότσαρη Σουλιώτη.
► Διαβάστε τους παρακάτω στίχους. Ποια θέση παίρνουν απέναντι στους προεστούς;
20
Χορηγούσαν υποτροφίες.
Τύπωναν βιβλία, περιοδικά, εφημερίδες
Ίδρυαν σχολεία
21
Χορηγούσαν υποτροφίες.
Τύπωναν βιβλία, περιοδικά, εφημερίδες
Ίδρυαν σχολεία
22
► Να μελετήσετε την πηγή 2 και να παρουσιάσετε τις μεταβολές που έφερε ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός στην εκπαιδευτική πραγματικότητα του ελληνισμού.
▲ Χαρακτικό με ορθόδοξο έμπορο από βιβλίο που εκδόθηκε στη Βενετία το 18ο αιώνα
23
▲ Οι Σπέτσες ήταν ένα από τα σημαντικά ναυτικά νησιά του Αιγαίου. Στην εικόνα αριστερά το ακρόπρωρο (μια γλυπτή φιγούρα από ξύλο που έμπαινε στην πλώρη του καραβιού) του σπετσιώτικου πλοίου «Λεωνίδας», στο μέσο άποψη των Σπετσών και στα δεξιά χρηματοκιβώτιο από τις Σπέτσες. Αρχές του 19ου αιώνα.
24
25
26
27
28
Αρχικά ήταν λίγοι.
Αυξάνονταν, όμως, με την επέκταση του εμπορίου.
29
Αρχικά ήταν λίγοι.
Αυξάνονταν, όμως, με την επέκταση του εμπορίου.
Δομή κατακτημένης κοινωνίας
30
Πατριαρχείο
Φαναριώτες
Προεστοί
Έμποροι, καραβοκύρηδες
Κλέφτες
Αρματολοί
Ναύτες κι εργαζόμενοι στο εμπόριο
Αγρότες – κτηνοτρόφοι
31
β. ΚΙΝΗΜΑΤΑ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΗΣ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
Κινήματα εναντίον της Οθωμανικής κυριαρχίας
- Ονομάστηκαν έτσι από τους αδερφούς Ορλόφ
- Υποκινήθηκαν από τη Ρωσία
32
Γύρω στις αρχές του 18ου αιώνα, οι Έλληνες στράφηκαν στην ομόδοξη Ρωσία ζητώντας τη βοήθειά της.
▲ Σκίτσο που δείχνει τη Ρωσία
(ως αρκούδα) να προσφέρει σε ορθόδοξο (εικονίζεται ως μικρό παιδί) την Κωνσταντινούπολη. Στο δεύτερο μισό του 18ου αιώνα όλο και περισσότεροι ορθόδοξοι άρχισαν να πιστεύουν ότι η ισχυρή Ρωσία μπορούσε να διαλύσει την Οθωμανική Αυτοκρατορία, που είχε πια εξασθενήσει.
33
▲ Στο Ρωσοοθωμανικό πόλεμο των ετών 1787–1792 ξεχώρισε για την πολεμική δράση του στο νότιο ελλαδικό χώρο ο Λάμπρος Κατσώνης. O Κατσώνης καταγόταν από τη Λιβαδειά και υπηρετούσε στο ρωσικό ναυτικό. Η Μεγάλη Αικατερίνη τον έβαλε να οργανώσει στόλο στο Αιγαίο για να πολεμήσει τους Οθωμανούς. Ύστερα από πολλές νίκες, όταν τελείωσε ο πόλεμος ανάμεσα στη Ρωσία και στην Οθωμανική Αυτοκρατορία το 1792, ο Κατσώνης αναγκάστηκε να σταματήσει τη δράση του.
34
Σύγκρουση Σουλιωτών με Αλή Πασά.
Φυγή των Σουλιωτών από την πατρίδα τους (1803).
35
γ. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
�5η Ενότητα: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι. Νεοελληνικός Διαφωτισμός
36
ΠΡΙΝ | | ΜΕΤΑ |
1453 (συμβατικά) | 1750 - 1821 | 1821 -1830 |
| ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ | ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΑΓΩΝΑΣ |
ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ | ||
37
Καλλιεργήθηκε, λοιπόν, η αντίληψη ότι η λογική μπορεί όχι μόνο να εξηγήσει τον κόσμο αλλά και να τον αλλάξει. Η εκπαίδευση συνδέθηκε με τον αγώνα για ελευθερία.
Νεοελληνικός Διαφωτισμός
Με αφετηρία τις παροικίες, ο ελληνισμός ήρθε σε επαφή με τις ιδέες του Διαφωτισμού. Οι έμποροι και γενικότερα οι Έλληνες που ταξίδευαν στην Ευρώπη έγιναν οι φορείς διάδοσης αυτών των ιδεών στον ελλαδικό χώρο.
38
Καλλιεργήθηκε, λοιπόν, η αντίληψη ότι η λογική μπορεί όχι μόνο να εξηγήσει τον κόσμο αλλά και να τον αλλάξει. Η εκπαίδευση συνδέθηκε με τον αγώνα για ελευθερία.
Νεοελληνικός Διαφωτισμός
Με αφετηρία τις παροικίες, ο ελληνισμός ήρθε σε επαφή με τις ιδέες του Διαφωτισμού. Οι έμποροι και γενικότερα οι Έλληνες που ταξίδευαν στην Ευρώπη έγιναν οι φορείς διάδοσης αυτών των ιδεών στον ελλαδικό χώρο.
39
Έτσι, διαμορφώθηκε, γύρω στα μέσα του 18ου αιώνα, ένα κίνημα που, επιδιώκοντας τη διάδοση των διαφωτιστικών ιδεών μεταξύ των Ελλήνων, αποσκοπούσε στην ιδεολογική προετοιμασία του αγώνα για την ελευθερία. Το κίνημα αυτό, που αναπτύχθηκε κυρίως στις παροικίες και σε ορισμένα από τα μεγάλα εμπορικά κέντρα του ελληνισμού (Σμύρνη, Ιωάννινα, Χίος κτλ.), ονομάστηκε αργότερα Νεοελληνικός Διαφωτισμός.
▲ Εξώφυλλο από βιβλίο που εκδόθηκε το 1782 στο Παρίσι: εικονίζει την Ελλάδα αλυσοδεμένη.
40
Έτσι, διαμορφώθηκε, γύρω στα μέσα του 18ου αιώνα, ένα κίνημα που, επιδιώκοντας τη διάδοση των διαφωτιστικών ιδεών μεταξύ των Ελλήνων, αποσκοπούσε στην ιδεολογική προετοιμασία του αγώνα για την ελευθερία. Το κίνημα αυτό, που αναπτύχθηκε κυρίως στις παροικίες και σε ορισμένα από τα μεγάλα εμπορικά κέντρα του ελληνισμού (Σμύρνη, Ιωάννινα, Χίος κτλ.), ονομάστηκε αργότερα Νεοελληνικός Διαφωτισμός.
▲ Εξώφυλλο από βιβλίο που εκδόθηκε το 1782 στο Παρίσι: εικονίζει την Ελλάδα αλυσοδεμένη.
41
Οι Έλληνες υποστηρικτές του Διαφωτισμού θαύμαζαν τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό και τον συνέδεαν με την ελευθερία, πίστευαν ότι η εκπαίδευση θα έπρεπε να θεμελιώνεται στην ενασχόληση με τις θετικές επιστήμες, να γίνεται στη λαϊκή γλώσσα και να υπηρετεί την προοπτική του αγώνα για ελευθερία.
▲ Οι υδρόγειες σφαίρες που έφερε μαζί του ο Άνθιμος Γαζής στο σχολείο στις Μηλιές (Πήλιο). Οι υδρόγειες σφαίρες που έφερε μαζί του ο Άνθιμος Γαζής στο σχολείο στις Μηλιές (Πήλιο).
42
Οι Έλληνες υποστηρικτές του Διαφωτισμού θαύμαζαν τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό και τον συνέδεαν με την ελευθερία, πίστευαν ότι η εκπαίδευση θα έπρεπε να θεμελιώνεται στην ενασχόληση με τις θετικές επιστήμες, να γίνεται στη λαϊκή γλώσσα και να υπηρετεί την προοπτική του αγώνα για ελευθερία.
▲ Οι υδρόγειες σφαίρες που έφερε μαζί του ο Άνθιμος Γαζής στο σχολείο στις Μηλιές (Πήλιο). Οι υδρόγειες σφαίρες που έφερε μαζί του ο Άνθιμος Γαζής στο σχολείο στις Μηλιές (Πήλιο).
43
44
45
46
47
«Οι Έλληνες πρέπει να αγωνιστούν μόνοι τους για την ελευθερία τους».
Ανδρέας Κάλβος: Ωδή Έκτη. Aι Ευχαί
γ΄.� Kαλήτερα, καλήτερα�διασκορπισμένοι οι Έλληνες�'να τρέχωσι τον κόσμον,�με εξαπλωμένην χείρα� ψωμοζητούντες·
� δ΄.� Παρά προστάτας 'νάχωμεν.�Mε ποτέ δεν εθάμβωσαν�πλούτη ή μεγάλα ονόματα,�με ποτέ δεν εθάμβωσαν� σκήπτρων ακτίνες.
48
▲ Το κάστρο Neboisa του Βελιγραδίου, όπου βρήκαν μαρτυρικό θάνατο στα κελιά τους διά της μεθόδου του στραγγαλισμού, ο Ρήγας Φεραίος και οι σύντροφοί του
▲ Αναμνηστική πλάκα στον πύργο Νεμπόισα, στον οποίο ο Ρήγας Φεραίος βρήκε φρικτό θάνατο
49
▲ Το αρχοντικό των αδελφών Ιωάννη και Παναγιώτη Εμμανουήλ (1750) συμμαρτύρων του Ρήγα Βελεστινλή, σήμερα στεγάζει το Μουσείο Ενδυματολογίας Καστοριά
Η δολοφονία του Ρήγα Φεραίου
Στις 11/24 Ιουνίου του 1798, αργά το βράδυ, οκτώ Ελληνες που κρατούνταν φυλακισμένοι στο κάστρο Neboisa του Βελιγραδίου βρήκαν μαρτυρικό θάνατο στα κελιά τους διά της μεθόδου του στραγγαλισμού. Ηταν ο Ρήγας Βελεστινλής (Φεραίος), από το θεσσαλικό χωριό Βελεστίνο, ετών 40, ο Ευστράτιος Αργέντης, έμπορος από τη Χίο, ετών 31, ο Δημήτριος Νικολίδης, γιατρός από τα Ιωάννινα, ετών 32, ο Αντώνιος Κορωνιός έμπορος και λόγιος από τη Χίο, ετών 27, ο Ιωάννης Καρατζάς, λόγιος από τη Λευκωσία της Κύπρου ετών 31, ο Θεοχάρης Γεωργίου Τουρούτζιας, έμπορος από τη Σιάτιστα, ετών 22, ο Ιωάννης Εμμανουήλ, φοιτητής ιατρικής, απ” την Καστοριά, ετών 24 και ο αδελφός του Παναγιώτης Εμμανουήλ, υπάλληλος του Αργέντη, ετών 22. Τα πτώματα των νεκρών ρίχτηκαν στον Σάβα, παραπόταμο του Δούναβη, που τώρα χωρίζει το παλιό από το νέο Βελιγράδι… http://blogs.sch.gr/ksergaki
ΣΥΝΤΡΟΦΟΙ ΣΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΡΗΓΑ �ΟΙ ΚΑΣΤΟΡΙΑΝΟΙ ΑΔΕΛΦΟΙ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
50
Ο ανδριάντας του Ρήγα Φεραίου, αριστερά της εισόδου του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ανεγέρθηκε το 1871 με δαπάνη του Γεωργίου Αβέρωφ. Έργο του γλύπτη Ι. Κόσσου
► Τι επεδίωκε και οραματιζόταν ο Ρήγας Βελεστινλής;
▲ Ο Ρήγας και ο Κοραής σηκώνουν την Ελλάδα
51
► Τι γνωρίζετε για τον Κοραή και το έργο του;
52
Ο Αδαμάντιος Κοραής (1748-1833), υποστηρικτής των φιλελεύθερων ιδεών της γαλλικής επανάστασης, θεωρούσε ότι οι Έλληνες, για να κερδίσουν την ελευθερία τους, θα έπρεπε πρώτα να μορφωθούν.
Αν και διαφωνούσε με τον εξαρχαϊσμό της γλώσσας, δεν δεχόταν αυτούσια τη δημοτική, από την οποία, όπως πίστευε, έπρεπε να αφαιρεθούν κάποιες λαϊκές και ξένες λέξεις.
53
Άλλοι σημαντικοί διαφωτιστές ήταν οι Ιώσηπος Μοισιόδακας και Δημήτριος Καταρτζής, θερμοί υπερασπιστές της χρήσης της λαϊκής γλώσσας, ο Κωνσταντίνος Κούμας, μαχητικός υποστηρικτής της εισαγωγής νέων μεθόδων διδασκαλίας και ο Θεόφιλος Καΐρης, οπαδός των φιλελεύθερων ιδεών της γαλλικής επανάστασης.
◄ Το τηλεσκόπιο του Θεόφιλου Καΐρη.