المرحلة 1

6

5

1

الدرس 1

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

عمل ثنائي

الإسناد في الممارسة الموجهة

أمر للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

برمجة الأسبوع الأول�

(ة)خاص بالأستاذ

المدة الزمنية

الدرس 1

إنشاءات هندسية (1)

درس اليوم

​

المدة الزمنية

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

اختتام الدرس

افتتاح الدرس

نمذجة

ممارسة موجهة

ممارسة مستقلة

1

1

1

1

1

1

2

3

4

5

(ة)خاص بالأستاذ

• حل مسائل حساب المدة الزمنية؛

مرحباً سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

مراجعة

سنبدأ الحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني؛

لديكم دقيقة واحدة لإكمال التأطير - دوّنوا النتيجة فقط في كراساتكم كما في المثال.

صححوا، لديكم دقيقة واحدة

2

3

2

3

2

3

2

3

8

9

2

3

3

4

2

3

4

5

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

مراجعة

خذوا الألواح

اكتبوا الحرف المناسب للجواب الصحيح على الألواح.

ارفعوا الألواح

الجواب الصحيح هو : C من يشرح؟

اكتبوا الحرف المناسب للجواب الصحيح على الألواح.

ارفعوا الألواح

الجواب الصحيح هو : B

من يقوم للسبورة ليشرح لنا كيف توصل للجواب الصحيح؟

قراءة وتأويل مبيان دائري؛

(ة)خاص بالأستاذ

2

النمذجة

2

الآن سنتعلم كيف أتعرف كيف نحسب مدة زمنية

عرض فيديو النمذجة

من يذكرنا بخطوات حساب مدة زمنية باستعمال الخط الزمني؟

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

خذوا الألواح.

انتبهوا ، سنحسب مدة زمنية باستخدام الخط الزمني خطوة خطوة مثل مجد وندى

من يقرأ المسألة؟

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

على الألواح حددوا ساعة الانطلاق .

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

ارفعوا الألواح.

صححوا، من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

على الألواح حددوا ساعة الوصول.

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

؟

ارفعوا الألواح.

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

صححوا، من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

على الألواح ، ارسموا الخط الزمني وحددوا القفزات الزمنية اللازمة.

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل للجواب؟

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

4h00

9h00

ارفعوا الألواح.

على الألواح، اكتبوا المدد الزمنية للقفزات.

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

4h00

9h00

? min

? h

? min

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل للجواب؟

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

4h00

9h00

15min

5h

13min

الآن أنجزوا الخطوة الثالثة - على ألواحكم، احسبوا المدة الزمنية

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

15min

5h

13min

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يشرح كيف توصل للجواب؟

أحدد لحظتي الانطلاق والوصول

1

2

أقفز على الخط الزمني

3

أحسب المدة الزمنية

3h45

9h13

15min + 5h + 13min = 5h 28min

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

خذوا كراساتكم – ص 124

على كراساتكم، انجزوا التمرين 3.

في ثنائيات – ناقشوا استراتيجية الحل التي اعتمدها كل واحد منكم – أمامكم دقيقة واحدة

العمل في ثنائيات

صححوا. من يقوم إلى السبورة، ليشرح لنا كيف توصل للجواب؟

10h20

10min

2h

20 min

2

30

8h

10h

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 3

النشاط 2

على كراساتكم، ص 125 انجزوا التمرين 4.

في ثنائيات – ناقشوا استراتيجية الحل التي اعتمدها كل واحد منكم – أمامكم دقيقة واحدة

العمل في ثنائيات

صححوا. من يقوم إلى السبورة، ليشرح لنا كيف توصل للجواب؟

12h35

20min

2h

35 min

2

55

9h40

10h

12h

الممارسة المستقلة

3

(ة)خاص بالأستاذ

أنجز بمفردي

​

الممارسة المستقلة

4

الآن خذوا كراساتكم الصفحة 125 أنجزوا التمرين 5

لديكم دقيقتان للإنجاز، سأمر بين الصفوف لمراقبة إنجازاتكم.

صححوا

43min

3h

55min

5h17min

9h55min

4

38

6h

9h

(ة)خاص بالأستاذ

Français

عربية

ننتقل لنشاط التناوب اللغوي:

خذوا دفاتر البحث

لديكم دقيقتان لنقل العبارات التالية ومقابلها في اللغة الفرنسية على دفاتركم:

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، تابعوا التدرب على حساب المدد الزمنية في المنزل.

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة