MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
TOOL KIT 1.6.4
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
TEMPLAT PERANCANGAN STRATEGIK
PELAN STRATEGIK SEKOLAH
Istilah lain
(PELAN PEMBANGUNAN SEKOLAH)
(RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH:RPS)
Boleh digunakan mengikut
BIDANG (KURIKULUM, KOKURIKULUM. HEM, STAF….)
KRA (PD BERMAKNA, GURU BERKUALITI….)
dibina untuk
JANGKA PANJANG (3-5 TAHUN)
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
2
PELAN STRATEGIK SEKOLAH�IKUT BIDANG KEBERHASILAN UTAMA
3
BIDANG KEBERHASILAN UTAMA:
| OBJEKTIF | PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) | Sasaran Prestasi | INISIATIF (Strategi dari TOWS Matriks ) | |||
TOV | 2021 | 2022 | 2023 | ||||
| | | | | |
| |
| | | | | |||
| | | | | |||
| | | | | |||
Tanggungjawab Senior Leadership Team (SLT)
CASCADING PELAN STRATEGIK SEKOLAH
Istilah lain
(PENJAJARAN PELAN PEMBANGUNAN SEKOLAH)
(PENJAJARAN RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH:RPS)
Sesuai untuk
KURIKULUM & KOKURIKULUM
Boleh digunakan mengikut
PERINGKAT 2 SUB BIDANG (PANTIA/UNIT) OLEH MLT
PERINGKAT 3 MATA PELAJARAN/UNIT OLEH GURU
Dibina untuk
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
4
PELAN STRATEGIK SEKOLAH�IKUT BIDANG KEBERHASILAN UTAMA* (PERINGKAT 1)
5
OBJEKTIF | PETUNJUK PRESTASI UTAMA KPI | SASARAN PRESTASI | INISIATIF (Strategi dari TOWS Matriks ) | |||||
TOV | OTI1 | AR1 | OT 2 | AR2 | ETR 2021 | |||
| | | | | | | |
|
| | | | | | | ||
| | | | | | | ||
| | | | | | | ||
Tanggungjawab Senior Leadership Team (SLT)
CASCADING PELAN STRATEGIK SEKOLAH�IKUT BIDANG KEBERHASILAN UTAMA* (PERINGKAT 2)
6
PANTIA/UNIT | OBJEKTIF | PETUNJUK PRESTASI UTAMA KPI | SASARAN PRESTASI | INISIATIF (Taktikal) | |||||
TOV | OTI1 | AR1 | OT 2 | AR2 | ETR 2021 | ||||
| | | | | | | | |
|
| | | | | | | |||
| | | | | | | |||
| | | | | | | |||
Tanggungjawab Middle Leadership Team: MLT
CASCADING PELAN STRATEGIK SEKOLAH�IKUT BIDANG KEBERHASILAN UTAMA* (PERINGKAT 3)
7
MATA PELAJARAN/ UNIT | OBJEKTIF | PETUNJUK PRESTASI UTAMA KPI | SASARAN PRESTASI | INISIATIF (Taktikal) | |||||
TOV | OTI1 | AR1 | OT 2 | AR2 | ETR 2021 | ||||
| | | | | | | | |
|
| | | | | | | |||
| | | | | | | |||
| | | | | | | |||
Tanggungjawab Guru Mata pelajaran/ Guru yang bertanggungjawab
PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
Istilah lain
(PELAN TINDAKAN SEKOLAH: PROGRAM UTAMA)
Boleh digunakan mengikut
PANITIA/UNIT
dibina untuk
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
8
PELAN TAKTIKAL
9
Bil | Nama Program | Kumpulan sasaran | TEMPOH | Kos | Indikator Prestasi (performance indicator) | Sasaran Prestasi | T/J | Kaedah pemantauan Siapa pemantau | Program Kontigensi | |
Tarikh Mula | Tarikh Akhir | |||||||||
1 | | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | | | |
4 | | | | | | | | | | |
Bidang Keberhasilan Utama :
Strategi:
Ketua (MLT):
PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
Opsyen lain
OPPM: Taktikal
Boleh digunakan mengikut
PANITIA/UNIT
dibina untuk
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
10
11
OPPM
(TACTICAL PLAN)
Diubah suai daripada OPPM
12
PELAN OPERASI SEKOLAH
Istilah lain
(PELAN TINDAKAN SEKOLAH: LANGKAH DEMI LANGKAH)
Boleh digunakan mengikut
PANITIA/UNIT
dibina untuk
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
13
PELAN OPERASI
14
NAMA PROGRAM TAKTIKAL :
OBJEKTIF OPERASI:
TEMPOH:
SASARAN:
KOS:
LANGKAH | PROSES KERJA | TEMPOH | TANGGUNGJAWAB |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PELAN OPERASI SEKOLAH
Opsyen lain
OPPM: Operasi
Boleh digunakan mengikut
PANITIA/UNIT
dibina untuk
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
15
16
OPPM
(OPERATIONAL PLAN)
Diubah suai daripada OPPM
17
PInTaS
(Pelan Intervensi Transformasi Sekolah)
Istilah lain
PELAN PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
Boleh digunakan mengikut
BIDANG (KURIKULUM, KOKURIKULUM. HEM, STAF….)
KRA (PD BERMAKNA, GURU BERKUALITI….)
dibina untuk
JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
18
SOALAN LAZIM
2. Adakah PInTaS menggantikan Pelan Strategik Sekolah?
3. Bila PInTaS dibuat?
4. Adakah perlu merujuk kepada penilaian Pelan Strategik Sekolah atau Pelan Taktikal yang
sedia ada?
19
PELAN INTERVENSI��
20
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
BIDANG KEBERHASILAN/ ASPIRASI (big Idea) | DATA DIKUMPUL | BIDANG FOKUS | TOV/ BASELINE | KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) | INISIATIF | PIHAK BER TANGGUNG JAWAB (PB) | TEMPOH MASA (TM) | KEPERLUAN SUMBER (KS) | KAEDAH PEMANTAUAN (KP) | DAPATAN EVIDEN | PENILAIAN & TINDAK SUSUL | KOS SEBENAR |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
SELARASKAN DENGAN PERANCANGAN STRATEGIK TAHUNAN
PERANCANGAN
PEMANTAUAN
PENILAIAN
PELAN TAKTIKAL
FOKUS UTK INTERVENSI
PERANCANGAN PENAMBAHBAIKAN PROSES & TINDAKAN YANG DAPAT DIAMBIL DINYATAKAN DALAM SATU. MUKA SURAT UNTUK MEMUDAHKAN PENGURUSAN
FASA 1: PENGGUNAAN DATA UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN & PERANCANGAN INTERVENSI
FASA 2: PENGESANAN KEMAJUAN UNTUK FASA TINDAKAN
FASA 3: PENILAIAN STATUS INTERVENSI
PELAN INTERVENSI��
21
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
BIDANG KEBERHASILAN/ ASPIRASI (big Idea) | DATA DIKUMPUL | BIDANG FOKUS | TOV/ BASELINE | KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) | INISIATIF | PIHAK BER TANGGUNG JAWAB (PB) | TEMPOH MASA (TM) | KEPERLUAN SUMBER (KS) | KAEDAH PEMANTAUAN (KP) | DAPATAN EVIDEN | PENILAIAN & TINDAK SUSUL | KOS SEBENAR |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |