Аўтар:
Матусевіч
Святлана Аляксееўна
ДУА «Дзіцячы сад №358 г. Мінска»
Музейная экспазіцыя: «Беларускія народныя промыслы»
Раздзел экспазіцыі: «Ганчарства і кераміка»
Адукацыйная вобласць «Дзіця і грамадства»
Тема: «Залаты збаночак»
Форма арганізацыі адукацыйнага працэсу: занятак
ДУА «Дзіцячы сад №358 г. Мінска»
Мэта: фарміраванне асноў нацыянальнай самасвядомасці вучняў праз азнаямленне з беларускімі народнымі промысламі, нацыянальнай культурай і традыцыямі беларускага народа.
Задачы:
1.Фарміраваць уяўленні выхаванцаў пра беларускія народныя промыслы (ганчарства); прадметы дэкаратыўна – прыкладнога мастацтва (посуд з гліны);
2. Развіваць усведамленне сваей прыналежасці да нацыянальнай культуры і спадчыны; узбагачаць слоўнікавы запас;
3. Выхоўваць пачуццё любові і павагі да гісторыі беларускага народа;
беражлівыя адносіны да прадметаў беларускага народнага промыслу.
ДУА «Дзіцячы сад №358 г. Мінска»
Матэрыялы і абсталяванне: канспект, мультымедыйная прэзентацыя, прадметы беларускага быту: вышытыя ручнікі, гліняны посуд, карткі з выявамі глінянага і іншага посуду,
рознакаляровыя алоўкі.
I. Пачатак занятка
Выхавальнік. (чытае верш)
Сеў за кола ганчар,
З гліны вылепіў шар.
Горла, вушка прыляпіў.
Ўсе ў печы абпаліў.
І глядзіце! Ужо гатовы!
Залаты збаночак новы.
II. Ход занятка
Выхавальнік: Паглядзіце, якія незвычайныя рэчы з’явіліся у нашай групе!
(Дзеці становяцца вакол стала і разглядаюць гліняны посуд
Выхавальнік: З якога матэрыялу зроблены гэтыя рэчы?
(З гліны)
ДУА «Дзіцячы сад №358 г. Мінска»
в
Выхавальнік:
Правільна.Зроблены гэты посуд з гліны. Яе паўсюль хапае – белай, сіняй, а найбольш чырвонай
З даўніх часоў людзі ляпілі з яе розныя рэчы, неабходныя у побыце: гладышы, талеркі, збаны, імбрычкі,
спарышы і нават цацкі, а яшчэ свістулькі у выглядзе галубкоў, конікаў, качак і.інш.
ДУА «Дзіцячы сад №358 г. Мінска»
мм
Выхавальнік:
Майстроў – глінаробаў называюць ганчарамі. Кожны з іх па –своему робіць адмысловыя вырабы
з гліны, а пасля некаторыя вырабы абпальваюць і пакрываюць шклопадобнай палівай – глазурай.
Глазура – гэта шклопадобны сплаў, якім пакрываюць гліняны посуд.
Ганчары здабываюць гліну з зямлі, ачышчаюць яе ад каменьчыкаў, размягчаюць вадой і рукамі, затым
Кладуць камяк на спецыяльны круг, паварочваюць яго нагамі і маструюць розныя вырабы.
т
Выхавальнік:
Такія вырабы карыстаюцца, як і даўней попытам у людзей ва ўсім свеце!
Некалі ў вялізных гліняных збанах – амфаах, гляках, гладышах, захоўвалі ваду, алей,малако,у
меньшых гаршках, макатрах – гатавалі ежу, а ў спарышах пераносілі яе куды трэба.
Фізкультхвілінка
(дынамічная пауза на дыване)
Устаньте, дзеткі, усміхніцеся,
Зямлі нашай пакланіцеся.
За шчаслівы дзень учарашні.
Усе да сонца пацягніцеся.
Улева, управа нахіліцеся.
Вераценам пакруціцеся.
Раз прысядзьце, два прысядзьце
І на стульчыкі ціха садзіцеся.
Выхавальнік : Зараз мы з вамі паглядзім і даведаемся пра розныя віды глінянага посуду.
Збан – высокая гліняная пасудзіна,
якая звужаецца ўверсе і мае ручку.
Гладыш – збан без ручкі.
IV. Дэманстрацыя мультымедыйнай прэзентацыі.
тьь
Гаршчок – гліняная пасудзіна са звужаным дном
Для варкі стравы, для малака, для пакаевых раслін.
Гляк – нізкая гліняная пасудзіна з выпуклымі бакамі
І вузкім горлам.
Імбрычак – чайнік для заваркі чаю.
Спарыш – гліняны посуд з дзвух гаршкоў з адной
ручкай для перамяшчэння.
Макацер – гліняная пасудзіна вузкая ўнізе
і шырокая зверху.
Гліняная міска
Гліняныя цацкі
V.Дыдактычная гульня «Знайдзі і назаві правільна»
(дзецям прапануюцца выявы рознага посуду (гліна, шкло,метал, кераміка і.г.д)
Яны павінны выбраць гліняны посуд і правільна яго назваць.
VI.Заключная частка
Дзеці адказваюць на пытанні:
1.Хто такі ганчар, чым ен займаецца?
2.Якія вырабы, цацкі з гліны вы ведаеце?
3. Як называюць вырабы з гліны?
VII. Рэфлексія.
Дзеці атрымліваюць невялічкія збаночкі, выразаныя з паперы.
Расфарбоўваюць іх і малююць смайлік , адпаведный свайму настрою і уражанням ад занятка.
ЛИТЕРАТУРА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Учебная программа дошкольного образования (для учреждений дошкольного образованя с русским языком обучения и воспитания) / М-во образования Респ. Беларусь. – Минск: НИО, 2022
2. Свет, у якім я жыву: вучэбна-метадычны дапаможнік для педагогаў устаноў дашкольнай адукацыі з беларускай мовай навучання/А.Л.Давідовіч, А.І.Смолер. – Мінск: Экоперспектіва, 2021. – 208 с.
3. Да бабулі на веску: для чытання дарослым і дзецям/ А.І.Сачанка. – Мінск: Беларуская энцыклапедыя імя Петруся Броўкі, 2017. – 88с.