Цифрові пристрої. Призначення цифрових пристроїв
Нова українська школа
Урок 27
Інформатика 6
teach-inf.com.ua
за підручником
Бондаренко О.О. та ін.
Повторюємо
Комп’ютер поєднує в собі:
апаратну складову
програмну складову
(від англ. hardware — тверда частина) з’єднані між собою різноманітні пристрої. Деякі з них ви бачите, коли працюєте на комп’ютері, деякі можуть розташовуватися в інших приміщеннях і навіть країнах
(від англ. software —
м’яка частина)
складається з програм, установлених на комп’ютері та призначених для забезпечення його роботи.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Повторюємо
Використання віддалених пристроїв забезпечують комп’ютерні мережі.
Локальна мережа
Глобальна мережа
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Повторюємо
Апаратна складова персонального комп’ютера включає:
Складові комп’ютера
Пристрої зберігання даних
Пристрої виведення даних
Пристрої введення даних
Пристрої опрацювання даних
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Повторюємо
Пристрої введення та виведення разом називають зовнішніми.
Комп’ютер має пристрій опрацювання — процесор.
Процесор складається з:
арифметико-логічного пристрою
пристрою керування
виконуються всі арифметичні й логічні операції
який координує взаємодію всіх пристроїв комп’ютера під час їх роботи
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Повторюємо
У пам’яті комп’ютера (пристрій зберігання) зберігаються дані та програми
Внутрішні пристрої зберігання
Зовнішні пристрої зберігання
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Запитання
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Принцип роботи цифрових пристроїв
Історія людства нерозривно пов’язана з інформаційними процесами. Протягом усього свого існування люди розробляли різноманітні засоби та пристрої для полегшення опрацювання таких інформаційних об’єктів, як:
звук
зображення
текст
числа
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Принцип роботи цифрових пристроїв
Із часом завдання ставали дедалі складнішими, а отже потребували досконаліших приладів.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Аналогові обчислення
Щоб дізнатися, чому деякі пристрої «цифрові», поміркуємо, як можна виконати обчислення не вручну, а за допомогою певних пристосувань. Нехай нам потрібно дізнатися, скільки буде:
Візьмемо два мірні циліндри (мензурки), посудину з водою і виконаємо такі кроки:
повтори 3 рази:
налий 90 мл води в першу мензурку
перелий воду з першої мензурки в другу
перелий половину води з другої мензурки в першу
90*3:2
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Аналогові обчислення
Об’єм води в третій мензурці дорівнює шуканому результату.
У цьому прикладі ми змоделювали числа за допомогою об’ємів порцій води. Переливання ж води є моделлю арифметичних операцій.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Аналогові обчислення
Але настільки точний цей спосіб?
Ми вели відлік за шкалою, тому об’єм порцій води міг трохи відрізнятися від 90 мл.
Під час кожного переливання на стінках мензурок залишалось трохи води, що теж вплинуло на результат.
На останньому кроці ми розподілили воду між двома мензурками приблизно.
Це все спричиняє похибку обчислення.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Аналогові обчислення
Аналогові пристрої — пристрої, в яких числа подають за допомогою величин, що можуть набувати будь-яких значень (об’єм, довжина тощо).
Операції над числами можна змоделювати й інакше.
Візьмемо замість води багато дрібних кульок. Тепер числа можна моделювати, відраховуючи потрібну кількість кульок і складаючи їх у коробки.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Цифрові обчислення
Послідовність дій для визначення, скільки буде
90*3:2, така:
повтори 3 рази:
відрахуй 90 кульок
поклади їх у першу коробку
поки в першій коробці є кульки
переклади кульку з першої коробки в другу
якщо в першій коробці є кульки
переклади кульку з першої коробки в третю
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Цифрові обчислення
Після цього враховуємо таке:
Підраховуючи кульки ми щоразу отримуємо не наближені, а точні числа, бо кількість кульок може набувати тільки цілих значень.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Цифрові обчислення
Цифрові пристрої — пристрої, в яких числа подають за допомогою величин, що можуть набувати тільки деяких цілком певних (ще кажуть — дискретних) значень.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Цифрові обчислення
Перші пристрої, як аналогові, так і цифрові, були механічними, тобто складалися з окремих рухомих деталей — зубчастих коліс, пружин, важелів тощо.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Цифрові обчислення
Їм на зміну прийшли електронні пристрої, що дозволило не тільки прискорити розрахунки, але й опрацьовувати закодовану числами інформацію всіх видів.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Цифрові обчислення
Далі докладніше розглянемо цифрові пристрої, оскільки саме такими є звичні для нас:
комп’ютери
смартфони
цифрові камери
принтери тощо
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Клавіатура
Для введення та редагування тексту ми використовуємо пристрій введення — клавіатуру. Існують різні конструкції клавіатур, проте призначення їх однакове.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Клавіатура
Після натискання клавіші або сполучення клавіш інформація про них у цифровій формі передається в комп’ютер. У програмі, яка виконується, приймається рішення, як слід на це повідомлення відреагувати:
вивести символ на екран
стерти символ
перемістити курсор
зупинити показ фільму
запустити програму тощо
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Програмування роботи з клавіатурою
Як ви знаєте, в мові Python для введення даних із клавіатури призначена команда input(). Складемо програму, яка описує введений із клавіатури символ:
с = input()
vidpovid = 'невідомий символ'
if с in '0123456789':
vidpovid = 'цифра'
if с in 'абвгґдеєжзиіїйклмнопрстуфхцчшщьюя':
vidpovid = 'мала українська буква'
print (vidpovid)
Тут ключове слово in означає перевірку, чи є символ, записаний ліворуч, в рядку, записаному праворуч.
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Клавіатура
Багато програм опрацьовують не всі клавіші та їх сполучення. Також клавіатура дозволяє не лише вводити текст, а й керувати роботою програм, у яких це передбачено.
У вікнах папок і в багатьох програмах сполучення клавіш:
означає команду «скопіювати вибране»
Ctrl+С
«вирізати»
Ctrl+Х
«вставити»
Ctrl+V
«скасувати останню дію»
Ctrl+Z
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Клавіатура
В ігрових програмах для керування рухом об’єктів часто використовують клавіші з буквами:
«вперед»
W
«ліворуч»
А
«назад»
S
«праворуч»
D
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Питання для самоперевірки
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Розгадайте ребус
Пристрій
«Ребуси українською» © rebus1.com
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Домашнє завдання
Проаналізувати
с. 154-160
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Працюємо за комп’ютером
Сторінка
159-160
© Вивчаємо інформатику teach-inf.com.ua
Розділ 5
§ 23
Дякую за увагу!
Нова українська школа
Урок 27
Інформатика 6
teach-inf.com.ua
за підручником
Бондаренко О.О. та ін.