����Тернопільський навчально-реабілітаційний центр�Тернопільської обласної ради���ПОРТФОЛІО�педагога-організатора, �вчителя географії та біології�Метіль Оксани Миколаївни
�ВІЗИТКА:��Педагогічний стаж 28 років��Освіта: вища, у 1997 році закінчила Тернопільський педагогічний інститут��Спеціальність за дипломом: вчитель географії та природознавства�з правом викладання біології � �Спеціаліст вищої категорії, «старший учитель»��� �
Педагогічне кредо
Навчаю розумом, виховую серцем,
надихаю рухом
Творчий підхід та міждисциплінарна інтеграція� у процесі корекційної діяльності педагога�як основа формування життєвих компетентностей вихованців�
�Як педагог-організатор �в роботі з учнівським самоврядуванням найважливішим вважаю:������������������
і поваги;
самоврядування до
вирішення шкільних справ;
- Використання активних методів роботи, що
базуються на
демократичному
стилі взаємодії
технологій, що надають учням
можливість вибору у застосуванні
своїх нахилів та здібностей
Від індивідуального пошуку до командної стратегії:� вчимося аналізувати, аргументувати та творити РАЗОМ
В процесі національно-патріотичного виховання використовую інтерактивні форми роботи, що викликають інтерес та залученість
- Використання 3D фотопанорами (Проєкт Maidan3D) Музею Революції Гідності при проведенні заходів до Дня пам’яті Героїв Небесної Сотні
Використання ігрових технологій
Гра виступає потужним інструментом «м’якої» корекції
Актуальність ігрових технологій полягає в їхній здатності трансформувати складний процес корекції у зрозумілу дитині діяльність, забезпечуючи максимальну залученість та мінімальний психологічний опір.
Свято дитячої шкільної організації «Червона калина»
Посвята в калинчата
«Єднаймось в гроно калинове»
Здоров’язбережувальні технології реалізую шляхом залучення
здобувачів освіти до участі у загальношкільних проєктах та тематичних тижнях
Проєкт «Здорове харчування. Смакуй. Навчайся.Зростай»
Вчимося свідомому споживанню
Майстер-клас «Друге життя старих речей»
на практиці засвоюємо концепцію upcycling (апсайклінгу) — перетворення старих речей на нові корисні об'єкти
Один із напрямків моєї діяльності – інтеграція методів
танцювально-рухової терапії в корекційно-виховний процес
Танець — це універсальна мова тіла,
яка перетворює рух на інструмент корекції та самовираження
Активує нейронні зв'язки через координацію
Допомагає екологічно «прожити» страхи чи агресію
Вчить відчувати кордони (свої та чужі) без зайвого тиску
Наші учні – учасники Всеукраїнських онлайн-конкурсів та олімпіад
Географія та біологія як база для формування навичок сталого розвитку��
Залучення здобувачів освіти до реальних наукових досліджень.
Участь у шкільному проєкті «Дихай вільно: Дослідження якості повітря за допомогою станції SaveDnipro та сервісу SaveEcoBot»
Участь у Всеукраїнському екочеленджі� «Вартові біорізноманіття»
STEM-підхід дозволяє перетворити навчання на захопливе дослідження �
Створюємо 3D мапи
Моделі клітин
Моделі молекул
Квест-технології.
Навчання через пригоду
Опубліковані методичні розробки