Урок русского языка

в 4 «Г» классе

«В гости к зимушке – зиме»

на тему:

«Именительный и винительный падежи имён прилагательных»

Подготовила:

учитель начальных классов

Гинько НадеждаЭдуардовна

НА УРОКЕ НЕ ЗЕВАЙ –

СРАЗУ ВСЁ ЗАПОМИНАЙ.

ЧТОБ МИНУТКА НЕ ПРОПАЛА,

МЫСЛЬ ЧТОБ ТОЧНО В ЦЕЛЬ ПОПАЛА!

ЧТОБЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

РАВНЫХ НЕ БЫЛО ТЕБЕ!

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица,

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Все покрылось серебром.

Гипотеза: имена прилагательные выполняют в именительном и винительном падежах одинаковые функции.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

д… кабрь за…. ц

ин… й к..ртина

сев… р ф… враль

к… л… ндарь пр … красный

мес … ц …нварь

ул… ца п… года

​

е

е

е

а

е

я

и

я

а

е

е

я

о

Зимние месяцы

ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ ФЕВРАЛЬ

Попасть под горячую руку.

Попасть под горячую руку- получить нагоняй, взбучку, упрёк.

Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Списать, дописывая окончания.

Определить падеж у имён прилагательных.

Синее… небо, зимнюю… рыбалку,

на русский лес, на дальниий север

в дальнюю дорогу, березовая… ветка.

Дополнительное задание: составить с одним из словосочетаний

одно предложение, указать части речи.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ !

Сегодня на уроке я:�

*повторил…..� *было интересно…� *было трудно ….