«16 днів � проти насилля »
Я маю право жити на землі.
Творити, дихати, учитись.
Примножувать багатства всі її,
Своєю Україною гордитись.
Міжнародна правозахисна акція «16 днів проти насилля» розпочата у 1991 році.
Ініціатори обрали датою початку акції 25 листопада — Міжнародний день боротьби з насиллям та датою її завершення — 10 грудня — Міжнародний день захисту прав людини.
А почати нашу бесіду я пропоную з притчі.
Посеред шляху лежав пес, повз нього проходило безліч людей, і кожен з них, проходячи поводив себе по – різному. Одні обережно обходили боком, щоб не наступити на нього, інші боляче штовхали, щоб не заважав, а ще одні – охоче жбурляли каміння, або голосно кричали на нього.
А неподалік сидів старий жебрак. Дивився він на це все та й запитав у пса: «Чому ти тут лежиш?». На що пес йому відповів: «Я шукаю собі доброго хазяїна».
Якщо цю притчу перекласти мовою сьогодення, то можна сказати, що наше життя – той самий шлях посеред якого ми. На цьому шляху ми зустрічаємося з різними людьми, всі по -різному до нас ставляться. Вони не завжди стримані, часто виникають у нас з ними сварки, і навіть, вдаються до насилля.
«Що відбувається сьогодні…»
Упродовж тисячоліть одна людина кривдить іншу людину, чинить насильство щодо неї.
У світі постійно відбуваються війни, напади на людей, дискримінація, приниження.
Ми вже звикли сприймати насильство, як щось неминуче.
Але ж прояви насильства порушують права людини, принципи вільного
та справедливого існування.
І коли насильство чиниться поруч з нами, чи у нас в домі, в школі, на вулиці,
ми можемо зупинити його.
Іноді ми не усвідомлюємо, що втягнуті в коло насильства, бо можемо не знати,
що певні насильницькі акти щодо нас порушують наші права, честь та гідність,
не знаємо своїх прав, як захистити себе.
Що ж таке насильство?
Насильство – це будь-які умисні дії однієї людини по відношенню до іншої, якщо ці дії порушують права й свободи людини, наносять їй фізичну, моральну чи психічну шкоду.
НАСИЛЬСТВО
ФІЗИЧНЕ
СЕКСУАЛЬНЕ
ЕКОНОМІЧНЕ
ПСИХОЛОГІЧ-НЕ
Ситуація 1
Петрик, зайшовши у їдальню, і, як завжди, сів не на своє місце. До нього підійшла Оленка і попросила звільнити її стілець. Він відштовхнув дівчинку з такою силою, що вона впала на підлогу.
Ситуація 2
Під час перерви Юрко бігав по класу і штовхнув Іринку. Дівчинка, падаючи, ненароком розбила вазу яка стояла на столі вчителя. В клас зайшла вчителька і побачила розбиту вазу. Іринка намагалась пояснити, що трапилось на перерві, але вчителька не вислухала оправдань і нагримала на неї.
Ситуація 3
12 – річні Оля і Леся відпочивали на березі моря.
До них підійшли незнайомі чоловіки і запропонували
навчити їх плавати.
Коли вони опинились у воді, незнайомці дозволили собі
брутальну поведінку.
Ситуація 4
Після закінчення школи-інтернату Іван повернувся до рідного села. З’ясувалось, що у його будинку проживає співмешканка померлого батька. Вона прогнала його з рідної хати.
Ситуація 6
13-річна Оксана на прохання мами помити посуд, не просто відмовила в допомозі, а й ще в грубій формі пояснила, що в неї немає часу. На знак покарання мама не розмовляла із нею місяць.
Притча «ДВА ВОВКИ»
Колись давно старий індіанець відкрив своєму онукові одну життєву істину.
У кожній людині йде боротьба, дуже схожа на боротьбу двох вовків.
Один вовк представляє зло – заздрість, ревнощі, жаль, егоїзм, амбіції, брехню… Інший вовк представляє добро – мир, любов, надію, істину, доброту, вірність …
Маленький індіанець, зворушений до глибини душі словами діда, на кілька миттєвостей задумався, а потім запитав:
– А який вовк в кінці перемагає?
Старий індіанець ледь помітно посміхнувся і відповів:
– Завжди перемагає той вовк, якого ти годуєш.
–Лють, жорстокість і злість руйнують нервову систему – і хвороби не минучі.
– А що робити, коли насилля трапилось?
Немає виправдання бездушності, цинізму, агресивності, фантастичній жорстокості. І щоб не потонути в хвилях негативних емоцій гніву, незадоволенності життям, які накладаються на не зовсім здоровий соціальний фон, ми пам’ятаємо -Берегти в собі людське, поважати в собі людину.
«Як зупинити насильство».