«Закрепление количественного и порядкового счета в пределах 5»

(повторение пройденного)

-Доброе утро! Посмотри в окно, что ты видишь?

(Солнце, деревья, цветы, прохожих).

- Они, наверное, куда-то спешат? (По делам, на работу).

- Правильно. У каждого свои заботы.

- Отгадай загадку:

Вот проснулось в небе солнце,

Заглянуло к нам в оконце.

Петушок горланит мудро,

Возвещая: «Это…»

- (Утро).

- Молодец! Верно!

Сегодня к нам пришли сказочные гости: Колобок, Красная Шапочка, Чебурашка, Буратино и Вини-Пух.

«Колобок»

«Красная Шапочка»

«Чебурашка и Крокодил Гена»

«Приключения Буратино»

Винни-Пух и все-все-все

• Вспомни, из каких сказок они пришли?

- Давай посчитаем наших гостей. 

- А теперь посчитаем вагончики. (Один, два, три, четыре, пять)

-Сколько вагончиков? (пять)

- Молодец! Значит, у нас вагончиков пять и гостей пять. (Их поровну)

- Кто едет в первом вагончике? (Колобок)

- Кто едет во втором вагончике? (Красная Шапочка)

- В котором по счету вагончике едет Чебурашка?»

(И так далее)

- Молодец! Ты прекрасно справился с заданием!

- Посмотри, к нам сегодня пришли ещё одни гости. Это два семейства. Назови их. (Семейство Матрёшек и семейство Медведей косолапых).

- Посчитай, сколько тех и других? (По пять)

- Правильно, молодец!

- Давай немножко поиграем.

Нужно найти самую большую и самую маленькую.

• Молодец!

- А как ты думаешь, кто из этих пар самый большой, кто меньше, а кто ещё меньше и кто самый маленький? (ответы детей)

Физкультминукта

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)

Потянулся он со сна: (Потягивания, руки вверх.)

К нам опять пришла весна!

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил. (Повороты головой.)

Наклонился взад-вперед, (Наклоны вперед- назад.)

Вот он по лесу идет. (Ходьба врассыпную.)

Ищет мишка корешки (Наклоны, правой рукой к левой ноге, потом-наоборот.)

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки-

Для медведя витаминки.

Наконец медведь наелся (Движения по тексту.)

И на бревнышке уселся.

- А сейчас снова загадка:

Солнце в небе высоко,

И до ночи далеко,

Коротка деревьев тень.

Что за время суток? (День)

​

• Правильно, умничка!
• А что ты с ребятами делаешь днём
• в детском саду, а дома?

(играем, обедаем, спим, занимаемся)

- Правильно, молодец!

​

- А какое время суток сменяет день?

• Отгадайте загадку

​

День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи —

Наступает темный. (Вечер)

В небе звездочки горят,

В речке струйки говорят,

К нам в окно луна глядит,

Нашим деткам спать велит.

• Как называется эта часть суток? 

(Ночь) 

Напоминаем ребенку, о чём шла речь .

- Молодец! Ты хорошо занимался!