1 of 9

Розвиток мовлення.� Есе про важливість емпатії �(за змістом прочитаних новел).

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

2 of 9

Есе — це прозовий твір невеликого обсягу і вільної композиції, що трактує приватну тему і представляє спробу передати індивідуальні враження та міркування, так чи інакше з нею пов’язані

Емпа́тія — розуміння стосунків, почуттів, психічних станів іншої особи в формі співпереживання.

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

3 of 9

Написання есе – це важлива навичка, яка може бути корисною в багатьох сферах життя,

включаючи академічну та

професійну діяльність

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

4 of 9

Ось кілька причин, чому важливо вміти

писати есе:

  • формування вміння чітко і грамотно формулювати думки;
  • розвиток вміння:
  • структурувати інформацію;
  • використовувати основні поняття;
  • виділяти причинно-наслідкові зв’язки;
  • ілюструвати досвід відповідними прикладами;
  • аргументувати свої висновки.

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

5 of 9

Особливості написання есе

висловіть своє ставлення до запропонованої теми

використовуйте образні вислови, порівняння

використовуйте речення короткі, незавершені, питальні і окличні

використовуйте слова-зв’язки та слова-синоніми

кожне речення повинне нести унікальний зміст

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

6 of 9

Розпочати есе можна цитатою.

Вдало підібрана цитата відразу привертає

увагу читача.

А ще розпочати есе можна з діалогу.

Такий початок стимулює читача

як учасника діалогу, або це може бути

потік думок з риторичними запитаннями.

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

7 of 9

Останній абзац есе повинен завершити думку.

Слова «я думаю», «я впевнений,

«я переконаний», «я знаю» допоможуть

підкреслити, що це власна думка автора.

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

8 of 9

Помилка

Характеристика (рекомендації)

Передмова

Роботу необхідно писати чітко та по суті.

Багатослівність

Від надмірної деталізації необхідно відмовитися.

Надмірно довгі фрази

Довгі фрази самі по собі не доводять що-небудь. Короткі, змістовні речення (фрази) досить часто мають набагато більший вплив на читача.

Перевантаженість

Не слід включати надмірну кількість визначень. Також не варто захоплюватись складними термінами й поняттями – це перевантажить роботу.

Порушена структура

Писати необхідно таким чином, щоб зміст мав виражену вступну частину, тези й аргументи, висновки.

Тема не розкрита

Цей вид жанру є доволі лаконічним, а тому існує ризик що темаа залишиться нерозкритою.

Погано перевірений текст

Даний вид роботи має бути написаний чітко, всі тези повинні мати переконливі аргументи.

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.

9 of 9

Бажаю успіхів!

Автор Жук Т.С. – вчитель зарубіжної літератури Немовицького ліцею Сарненського р-ну Рівненської обл.