Pensamiento computacional
“Ada y Coco Loco programadores”
2017
contenidos mínimos por grado
Implementación 2017
Abordaje de los contenidos mínimos y nivel de profundización
Los contenidos presentados para cada grado corresponden con el nivel mínimo al que se espera que los alumnos lleguen. Los desafíos estarán disponibles para ser trabajados en línea con Scratch 2.0 y para su descarga y utilización con Scratch 1.4.
Quedará a criterio de cada FPD la posibilidad de trabajar más niveles de los establecidos para cada uno de los distintos grados; en función del propio diagnóstico, de las necesidades del grupo y los acuerdos con el docente.
En ese sentido, el FPD cuenta también con un quinto y sexto nivel sobre Scratch 2.0 para continuar profundizando, en el caso de que esto sea posible y enriquezca el recorrido de los alumnos.
1° grado
2° y 3ªgrado
Implementación 2017
Contenidos mínimos - Primer Ciclo
4° y 5º grado
6º y 7ª grado
Implementación 2017
Bonus
Contenidos mínimos - Segundo Ciclo
ACCESO A MATERIALES
Nivel 1
Videotutorial para alumnos
Desafíos Scratch - minúscula/ mayúscula
Exploración
Scratch
Objetivos
General: reconocer el entorno gráfico de Scratch.
Específico: construir un escenario insertando personajes. Animarlos y programarlos con secuencias básicas de movimiento y sonido.
Nivel 2
Videotutorial para alumnos
Desafío Scratch
Historieta interactiva
Objetivos
General: aprender a programar diálogos -con texto o audio- y a dibujar sobre la pantalla.
Específico: utilizar la herramienta “lápiz” para dibujar. Grabar las voces e incluirlas en las animaciones respetando los tiempos de espera.
Nivel 3
Videotutorial para alumnos
Desafío Scratch
Residuos electrónicos
Nivel 1
Objetivos
General: plantear un problema matemático al usuario y evaluar su respuesta. Identificar que, en este caso, es el programador quien debe realizar el cálculo previamente e indicarle el resultado esperado al programa.
Específico: utilizar los sensores de pregunta y respuesta y la estructura de control “si - si no”.
Nivel 4
Videotutorial para alumnos
Desafío Scratch
Residuos electrónicos
Nivel 2
Objetivos
General: modificar una programación para potenciarla. Crear un programa que indique la cantidad de basura electrónica generada en un aula de acuerdo a la cantidad de alumnos que ingrese el usuario.
Específico: utilizar variables para programar una interacción con el usuario del programa.
Nivel 5
Desafío Scratch
Objetivos
General: lograr la afinación de las notas del piano de Ada.
Específico: utilizar la categoría “sonidos”, elección de instrumentos, notas. Diferencias entre ejecturar una nota y ejecutar un audio. Depuración de errores.
Nivel 6
Materiales de referencia
Objetivos
General: Recorrer el entorno de Scratch 2.0. y analizar las diferencias respecto a Scratch 1.4.
Específico: presentar los conceptos de