1 of 13

Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Семінар-практикум «Посібники «Я досліджую світ професій»» як додатковий засіб навчання інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

м. Хмельницький - 2023

2 of 13

Професійна орієнтація

на різних рівнях шкільної освіти

3 of 13

Вправа «Хвалько»

Продовжте речення

"Не хочу хвалитися, але я …»

4 of 13

Професійна орієнтація – передумови впровадження

^{Закон «Про освіту»}

^{Засади та принципи освітньої діяльності -} ^{інтеграція з ринком праці}^,^{єдність навчання, виховання та розвитку}^{, цілісність і наступність системи освіти, сприяння навчанню впродовж життя, орієнтація на потреби учнів.}

^{Мета повної загальної середньої освіти}^{- всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до}^{самовдосконалення}^{і навчання впродовж життя,}^{готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності}^{та громадянської активності.}

Професійна орієнтація - це комплексна діяльність, яка дозволяє громадянам:

- визначити свої здібності, компетенції та інтереси;

- ухвалювати значущі освітні, навчальні та професійні рішення;

керувати своїм індивідуальним життєвим шляхом у навчанні, роботі та іншому середовищі, в яких здібності та компетентності людини вивчаються та/або використовуються протягом життя

Рада Міністрів освіти ЄС (2004)

European Commission (2008)

5 of 13

Професійна орієнтація - європейський підхід

Компетентності щодо розвитку кар’єри (Career management skills, CMS)
Складова навчання впродовж життя (Life Long Learning)
Гібридний підхід - взаємодія психологічної та педагогічної моделей
Справа всіх - впроваджується за участі всієї шкільної спільноти, зокрема керівниками шкіл, педагогічними працівниками, профорієнтаційними/кар’єрними радниками

European Lifelong Guidance Policy Network, 2015; European Commission, EACEA, Eurydice, & Cedefop, 2014

САМОРОЗВИТОК
КАР’ЄРА
ПРОФЕСІЯ/ПРОФЕСІЇ
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ТРАЄКТОРІЯ

ГОТОВНІСТЬ САМОСТІЙНО І УСПІШНО ДІЯТИ В УМОВАХ ЗМІН

ГОТОВНІСТЬ РОБИТИ ВЛАСНИЙ СВІДОМИЙ ВИБІР

ВІДНОШЕННЯ, ПОГЛЯДИ
ЦІННОСТІ
ЗНАННЯ
ВМІННЯ, НАВИКИ

6 of 13

Професійна орієнтація – шлях до профільної школи

Старша профільна школа

Держстандарт початкової і базової школи
7-9 кл: аналізує інформацію щодо професій та їх здобуття визначає пріоритети в різних сферах власної навчальної діяльності критично оцінює свої вміння і компетентності, виявляє наполегливість у досягненні мети створює власний гнучкий план професійного майбутнього обґрунтовує взаємозв’язок між професійним, особистим і сімейним майбутнім
5-6 кл: - аналізує потенціал опанування різних видів діяльності розуміє перспективність своєї діяльності для успішного майбутнього визначає цілі власної діяльності і стратегії їх досягнення
1-4 кл: - уявляє свою мету і розповідає про те, як її досягти - пояснює важливість навчання у школі для свого життя та добробуту

7 of 13

Державний стандарт базової середньої освіти

Мета соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі - розвиток особистості учня, який здатний до самоусвідомлення, гармонійної соціальної і міжособистісної взаємодії, спрямованої на збереження власного здоров’я та здоров’я інших осіб, дбає про безпеку, виявляє підприємливість та професійну зорієнтованість для забезпечення власного і суспільного добробуту.

Загальні результати	ВИМОГИ до обов’язкових результатів навчання учнів у соціальній і здоров’язбережувальній освітній галузі, 5—6 класи
Загальні результати	конкретні результати	орієнтири для оцінювання
Планує майбутнє [СЗО 4.6]	аналізує потенціал опанування різних видів діяльності [6 СЗО 4.6.1]	доводить, що здоров’я, безпека і добробут є підґрунтям успішного майбутнього [6 СЗО 4.6.1-1] виявляє зацікавлення до тривалої систематичної діяльності та наполегливість у досягненні мети [6 СЗО 4.6.1-2] розуміє перспективність своєї діяльності для успішного майбутнього [6 СЗО 4.6.1-3] визначає цілі власної діяльності і стратегії їх досягнення [6 СЗО 4.6.1-4]

8 of 13

Професійна орієнтація в школі

Наскрізна професійна орієнтація

Профорієнтаційний курс

Практика та волонтерство

9 of 13

Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут» + Додаткові навчальні матеріали із серії посібників «Я досліджую світ професій» (3-4, 5-6 класи)

Сайт покликання на посібники

10 of 13

Наскрізна професійна орієнтація

власне портфоліо,

здатність визначати і оцінювати потреби

та ресурси для розвитку компетентностей

Наскрізна професійна орієнтація

самопізнання, самоаналіз,

здатність визначати і оцінювати потреби та ресурси

для розвитку компетентностей

Наскрізна професійна орієнтація

підприємницька компетентність та ініціативність, спроможність використовувати можливості,

діяти творчо

Наскрізна професійна орієнтація

соціальні компетентності,

пов’язані з ідеями добробуту,

спроможністю діяти як відповідальні громадяни

Наскрізна професійна орієнтація

цінності, ставлення, емоційний інтелект,

утвердження людської гідності, поваги до інших

11 of 13

Наскрізна професійна орієнтація

професії в контексті змісту

Наскрізна професійна орієнтація

професії в контексті змісту, підприємливість

Наскрізна професійна орієнтація

професії в контексті,

вміння вільно спілкуватися, висловлювати власну думку, обґрунтовані міркування у вигляді

суджень і висновків

Наскрізна професійна орієнтація

вміння застосовувати

різні способи розвитку компетентностей,

знаходження можливостей

для навчання і саморозвитку

Наскрізна професійна орієнтація

педагогіка партнерства (довіра, повага, діалог)

1 of 13

2 of 13

3 of 13

4 of 13

5 of 13

6 of 13

7 of 13

8 of 13

9 of 13

10 of 13

11 of 13

12 of 13

13 of 13