1 of 11

Урок 3.

5 клас НУШ

Математика

2 of 11

Арифметичні дії

Епіграф до уроку:

Математику вже для того вчити треба, що вона розум впорядковує

/К. Гаусс/

Математика

3 of 11

План уроку:

  1. Гра «Відповідники»
  2. Гра «Що за число?»
  3. Гра «Поміркуй!»
  4. Фізкультхвилинка
  5. Робота в парі «Доповнити»

Математика

4 of 11

Гра «Відповідники»

https://wordwall.net/uk/resource/34253157

Математика

5 of 11

Гра «Що за число?»

Обчисли:

  1. 82 • 57; 2) 306 • 91;

3) 1876 : 7; 4) 11638 : 23.

Математика

6 of 11

Гра «Що за число?»

Ключ до відповідей:

1)4674 4564 6574 2) 27836 27846 2854

У М К Г Р О

3)268 368 186 4) 506 406 516

О А Е К Т Х

​

Математика

7 of 11

Гра «Поміркуй!»

За підручником № 31

Сплануй послідовність виконання дій та обчисли

(279 + 8164 : 26) ∙ 38 – 17 642

Математика

8 of 11

Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=8G87kg9s1HM

Математика

9 of 11

Робота в парі «Доповнити»

Родина, що мешкає в будинку, який не обладнано лічильником тепла, взимку сплачувала за терло 1350 грн на місяць. А інша родина, що мешкає в такій самій квартирі, але в будинку, який обладнано лічильником тепла, сплачувала 850 грн на місяць. Яка родина сплачувала менше і на скільки? Скільки заощадила одна родина в порівнянні з іншою за 5 місяців опалювального сезону?

Математика

10 of 11

Молодці!

До нових зустрічей!

Математика

11 of 11

Домашнє завдання

За підручником виконати

№ 23; 25

Математика