1 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

SKOLUTVECKLING PÅ ALLA NIVÅER

2 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Du hittar presentationen här:

Digitala verktygslådan

http://digitalaverktygsladan.blogspot.se/

Gå till Presentationer

3 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

4 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

eTwinning

5 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Varför eTwinning?:

6 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

  • 2006 - introducerades
  • Vilken resa!!
  • Kunskap
  • Digitala verktyg
  • Kollegor
  • Mervärde
  • Tematiskt
  • Alla elever med
  • Elevernas reaktioner
  • Digital kompetens - eTwinnings syften - min resa som pedagog
  • eTwinning hjärta Erasmus+ = skolutveckling!
  • Jobbskuggning
  • Svårt att mäta hur mycket eTwinning har betytt för mig! Det har förändrat, format, stöttat, utvecklat,

7 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

8 of 38

eTwinspiration

13 november 2018

Erasmus+

Erasmus+ är EU:s program för internationellt samarbete och utbyte inom utbildning, ungdom och idrott. Programmet ger dig och din organisation möjlighet att söka bidrag för att utveckla och stärka er kompetens och verksamhet tillsammans med kollegor i länder som också deltar i Erasmus+.

Erasmus+ | Utbyten.se

https://www.utbyten.se/program/erasmus/

9 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

  • Skolutveckling både övergripande och praktiskt
  • DSoE
  • PLATON
  • Coding
  • Kurser
  • ICT to enhance learning and internationalisation

10 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Erasmus+

Hi Annie,

It has truly been our pleasure to have Felicia join our team these past two months. She is a superb teacher and has been such an asset to the school. Our pupils have responded so well to her pleasant and engaging nature and teaching style.

Felicia has also mixed very well with our staff and all of us will be sorry to see her leave. This has been a hugely successful partnership - thank to Felicia.

Our Education Director, Gerard Mc Hugh informed me of the visit of Ms. Pantzar. We will be delighted to welcome her to our school also.

Kind Regards,

Adrienne

11 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Överordnade målsättningar för Nordplus 2018 - 2022

Genom programmet önskas följande mål uppnås:

  • Att stärka och utveckla det nordiska samarbetet inom skola/utbildning och bidra till att skapa ett nordiskt-baltiskt utbildningsområde
  • Stötta, bygga, dra nytta av och sprida innovationer inom utbildningsområdet genom systematiskt utbyte av erfarenheter och goda exempel
  • Bidra till utvecklingen av kvalitet och innovation i våra utbildningssystem för livslångt lärande i deltagarländerna genom skolsamarbeten, samarbete med arbetslivet och genom utvecklingsprojekt, utbyten och skapande av nätverk
  • Stimulera intresset för för kunskap om de nordiska språken
  • Stärka språkförståelsen bland barn och unga i de nordiska språken primärt sv/dk/no
  • Främja nordiska språk och kultur
  • främja den nordisk-baltiska gemenskapen kulturellt och språkligt

12 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

13 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

eTwinning

14 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Vad är eTwinning?:

  • En plattform för alla pedagoger i EU (+ våra plusländer)
  • skapa förutsättningar för utveckling och konkurrens
  • skapa arbeten tillsammans
  • överbrygga gränser
  • motverka fördomar
  • utökat kollegie
  • fortbildning

15 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

16 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Röster från eTwinning:

  • Får bättre självförtroende
  • Skapar ett öppet samhälle
  • Autentiska mottagare
  • Utvecklar undervisningen
  • Utvecklar pedagoger såväl som studenterna/eleverna
  • Sammanför människor från olika bakgrunder
  • Ökad motivation
  • Underlättar planering, genomförande och uppföljning
  • Utbildningar
  • Gratis material - fri tillgång
  • Grundar för EU-medborgare

Röster från eTwinning

17 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Några projekt som jag gjort/varit med i:

Medeltiden Sagor

Tidslinje Mat Geografi

Miljötema Matte Högtider

Malmö stad WCP - World Children’s Prize

Together Everyone Achieves More Bättre än en fjärdeklassare

Twinspace

Coding and animation of robots

Presentation and learn to know Physical school activities

Coding

Coding as after school activity

18 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

19 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

20 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

21 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

22 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

23 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Sweden

Italy

Week 3 and 4

Create a village

and put it on the website

Create a fortress

and put it on the website

Week 5

Write about the persons

and together with pictures put them on the website

Write about the persons

and together with pictures put them on the website

Week 6

Write about events or famous persons from that period of time.

Ask each other questions about the village, the fortress, events in the area and so on.

Write about events or famous persons from that period of time.

Ask each other questions about the village, the fortress, events in the area and so on.

Week 10

Goodbye and thanks for good cooperation!!!

Goodbye and thanks for good cooperation!!!

The middleage – a Storylineproject

24 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Mitt första projekt:

Ett storylineprojekt kring medeltiden

25 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

26 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

27 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

..

Fairytale 1

Fairytale 2

Fairytale 3

Fairytale 4

Fairytale 5

Week 10

5C Sweden

Italy

Slovakia

Czech

Republic

Poland

Week 13

Poland

5C Sweden

Italy

Slovakia

Czech

Republic

Week 16

Czech

Republic

Poland

5C Sweden

Italy

Slovakia

Week 19

Slovakia

Czech

Republic

Poland

5C Sweden

Italy

Week 22

Italy

Slovakia

Czech

Republic

Poland

5C Sweden

28 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

ASTONISHING FAIRYTALES

So, this is my plan. It means that every one of us starts to write a fairytale and names the fairytale. Then in week 10 send it to me and my ICT-teacher will put them out in a webpage where everyone can read it. The next school on the scedule continues the fairytale and sends in next chapter according to the schedule. In week 22 everyone has been involved in every fairytale. If you want to divide the different fairytales in the school among different classes you can do that. If you want to write the fairytales whitin your own class that is ok too. We don't have to do the same. I hope you still want to be a part of the project and I am looking forward to hear from you again. I am convinced that we will get astonishing, amazing fairytales that the children will love and that we adults can use them for many purposes in our daily teaching. WE can trade ideas in how to deal with the fairytales in different ways in the Twinspace or we could let the children communicate with each other in the twinspace. The opportunities are many, it's just imagination that we need.

29 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

The big Fruitnapping!

Once upon a time, it was a very long time ago there was a big country which was inhabitated by many different kinds of fruit. The fruits haven't always belonged to the same country, from the beginning they were divided in different countries of their own./.../

This gave the result that all the kings and queens lived together in a big castle. They wanted to rule the country together but they couldn't get along and agree with each other. Especially King Coconut had trouble getting along with the others, very seldom he agreed with what they finally decided.

One morning when everybody was gathering around the huge breakfast table, it was only the queen and King Coconut that showed up. /.../

Just so you know: we've taken all your kings as hostages

we're tired of all the arguing and to speak different languages.

We think that we can rule the country much better in our own way

try to change our minds but there is nothing you can do or say.”

Everybody now suspected King Coconut, who now deeply regretted that he hadn't tried more to get along with the other kings.

With a strong sense of selfconfidence they went out on their quest to find the kings. It was not going to be easy....

30 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

4. eTwinningsong

My name is eTwinning

We like to chat and have contact.

Now we have friends all over Europe.

300 balloons in the air shall make the day brighter.

It brings schools together … because, we, are, theTwinners!!

31 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Sagan om påsk haren.

Det var en påsk hare som inte hade några vener

för att han inte hade delat ut påsk ägg.

För första gongen gav han sig ut för att dela ut påsk ägg. Då fick han vener snips snap slut så var sagan slut.

32 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Ålands och Oxies historia

33 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

34 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Vad är eTwinning?

  • plattform för att mötas
  • skapa arbeten tillsammans
  • utökat kollegie
  • kollegialt lärande
  • 3 nivåer
  • fortbildning

35 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Tänk på:

  • Enkelhet
  • Autentiska mottagare
  • Håll tät kontakt - byt kontaktuppgifter
  • Ha tydliga tidsramar
  • Lagom antal projekt på gång
  • Ska eleverna mötas var gång?

36 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Ett exempel på hur eTwinning inspirerar mig:

https://digitalaverktygsladan.blogspot.com/2018/11/where-past-meets-future.html

37 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

I en större kollegial kontext skapar vi tillsammans Varje elevs bästa skola

38 of 38

Internationalisering

29 mars 2019

Tack för mig!

Jag heter Annie Bergh och du når mig på:

Email: annie.bergh@malmo.se

Twitter: @PedagogAnnie

eller

0708 - 82 59 87

Du hittar fler verktyg att arbeta med här:

http://digitalaverktygsladan.blogspot.se/