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Tarea Para hoy:

Unidad 14 - Lección 8: Unit 14 Test

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Calentamiento:

Estudie el Guía de Estudio de la Unidad 14

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Examen hoy: Unidad 14 (test today)

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Unidad 14 – Guía de Estudio 14.1 Mandatos formales (Imperativo)

1. Usar la forma _____ (1a persona singular) de presente indicativo

2. Quitar la ‘-o’ final

3. Añadir la terminación:

Texto p.36

4. Verbos irregulares:

saber → dar →

ser → estar →

haber → ir →

PRONOMBRES: (reflexivos o de complemento)

AFIRMATIVO: el pronombre va ____________________________________

***recuerde el acento si es necesario: 1, 2, 3 = ¡acento!

NEGATIVO: el pronombre va _____________________________________

yo

-e

-en

-an

sepa

sea

haya

dé

esté

vaya

después del mandato (verbo)

antes del mandato (pero después del ’no’)

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Texto p.37

yo

-es

-e

-emos

-en

-a

-as

-a

-amos

-áis

-gue

-ce

PRONOMBRES: Siempre antes del verbo (afirmativo y negativo).

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Texto p.37

14.3 El presente de subjuntivo (verbos irregulares) Verbos con cambios de raíz:

***Verbos –ir con dos cambios de raíz (ue, u) o (ie, i) tiene el segundo (2o) cambio (u) o (i) en las formas de 1ª y 2ª persona plural.

cerrar (ie) empezar (ie) divertirse (ie, i) repetir (i, i) morir (ue, u)

perder (ie) despertarse (ie) pedir (i, i) servir (i, i)

et cétera…

Verbos irregulares:

saber → dar →

ser → estar →

haber → ir →

Ejemplos:

jugar/tú → almorzar/ella → pedir/yo →

jugar/nosotros → almorzar/vosotros → pedir/nosotros →

sepa

sea

haya

dé

esté

vaya

pienses

piense

pensemos

piensen

sienta

sientas

sienta

sintáis

sientan

duerma

durmamos

durmáis

duerman

juegues

juguemos

almuerce

almorcéis

pida

pidamos

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El presente de subjuntivo con ”cuando”

Vamos a comer cuando llegue tu abuela. We are going to eat when your grandma arrives.

Cuando termines la tarea, puedes salir. When you finish your homework, you can go out.

NOTICE… the difference when the action following ‘cuando’ is habitual.

The present indicative is used in this case, instead of the subjunctive.

Siempre comemos cuando llega mi papá. We always eat when my dad arrives.

Cuando termina la clase, los estudiantes salen. When the class ends, the students leave.

Más ejemplos:

Todos los días, cuando termino mi trabajo, vuelvo a casa.

Hoy, cuando termine mi trabajo, voy a tomar un café con mi amiga.

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Actividad 18: ¿Presente o futuro? Escoja la opción correcta: el subjuntivo para acción futura

y el indicativo para acción presente.

1. Voy a mandarte una tarjeta postal cuando llegue/llego al hotel.

2. Cuando viajemos/viajamos a Argentina, siempre nos hospedamos en el Hotel Río Plata.

3. Todos los días la asistente de vuelo sirve las bebidas cuando los pasajeros suban/suben al avión.

4. Voy a saber más de los mayas cuando lea/leo estos libros sobre su cultura.

5. José y Pilar van a pagar cuando terminen/terminan de cenar.

Paquete

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Actividad 19: Mandatos para un turista. Mire el plano de Buenos Aires. Lea las instrucciones

para llegar del Obelisco a diferentes lugares. Diga dónde está usted en cada situación:

Del Obelisco: Vaya hacia el sur por Avenida 9 de Julio. Camine cuatro cuadras y luego doble a la derecha en Av. Rivadavia. Camina seis cuadras más y luego de pasar la Plaza del Congreso está enfrente del edificio. ¿Dónde está usted?
Del Obelisco: Vaya hacia el norte por Avenida 9 de Julio. Siga seis cuadras. Doble a la derecha en M.T. de Alvear. Camine dos cuadras y el edificio está enfrente a la izquierda. ¿Dónde está usted?
Del Obelisco: Vaya hacia el norte por Avenida 9 de Julio. Camine cinco cuadras y doble a la izquierda en Paraguay. Siga seis cuadras. ¿Cómo se llama la plaza a la derecha?

Paquete

Congreso Nacional

Palacio Paz

Plaza Rodríguez Peña

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Secciones del Examen – Unidad 14

I. Los mandatos indirectos. Complete las frases usando el presente de subjuntivo. Siga el modelo y NO REPITA los verbos (Lección 14.2)

MODELO: Mi suegro/querer/yo/cocinar→ Mi suegro quiere que yo cocine la cena .

II. Los mandatos directos. Lea las situaciones y escriba un mandato lógico para la(s) persona(s) indicada(s). No repita los verbos. ¡OJO! Use mandatos singulares o plurales (usted/ustedes) según el contexto. (Lección 14.1)

MODELO: Tú papá está muy cansado → ¡Duerma!

III. El centro de Buenos Airea. Mire el plano de la ciudad y dé instrucciones (con mandatos) para ir del Banco Nación a los lugares indicados. Use dos verbos diferentes (mínimo) en cada número y no repita.

Verbos: salir / ir / caminar / seguir / doblar / cruzar

MODELO: Vaya hacia el norte por Avenida 9 de Julio. Siga seis cuadras. Doble a la derecha en M.T. de Alvear.

Camine dos cuadras y el edificio está enfrente a la izquierda.

IV. Los mandatos con pronombres. Escriba los mandatos formales con los pronombres indicados.

MODELO: usted / ducharse 🡪 dúchese

V. ¿Cuándo? Use los verbos de la lista para expresar cuándo se van a hacer las siguientes actividades. ¡OJO! Recuerde de usar el presente del subjuntivo. (Lección 14.3)

volver tener llegar empacar servir salir venir despertarse terminar

MODELO: Pedro va a encontrar sus amigos cuando…. acabe su tarea.

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