Ikaapat na Markahan: Filipino Grade 7

Pamantayang Pangnilalaman

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na kasanayan:

Kasanayang Komunikatibo

Pagpapahayag ng ideya at pag-unawa sa Ibong Adarna sa pamamagitan ng mabisang komunikasyon sa iba't ibang konteksto.

Kasanayang Malikhain

Paglikha ng mga orihinal na teksto at interpretasyon ng Ibong Adarna gamit ang imahinasyon at pagkamalikhain.

Kasanayang Kritikal

Masusing pagsusuri ng Ibong Adarna para sa pagpapalalim ng pagpapahalaga bilang Pilipino at pagbuo ng sariling pananaw.

Pamantayang Pagganap

Nakabubuo ng iskrip para sa shadow play tungkol sa mahahalagang pangyayari sa Ibong Adarna na maiuugnay sa pagiging Pilipino.

Pagsasadula ng Shadow Play

Pagsasalin ng kwento ng Ibong Adarna sa anyong shadow play na nagpapakita ng kasanayang komunikatibo at pagkamalikhain.

Mga Elemento ng Biswal

Paggamit ng mga multimodal na elemento at biswal na representasyon upang ipakita ang mahahalagang bahagi ng kwento.

Kasanayan at Pananagutan

Paglalapat ng etikal na kasanayan at pananagutan sa pagbuo at pagtatanghal ng shadow play tungkol sa Ibong Adarna.

Mga Kasanayang Pampagkatuto

Ang mga sumusunod ay mahahalagang kasanayan na dapat matamo ng mga mag-aaral:

Pag-uugnay ng Kaisipan

Naiuugnay ang mahahalagang kaisipan ng Ibong Adarna batay sa sariling pananaw, moral, katangian, at karanasan ng tao

Pagsusuri ng Elementong Panglingguwistika

Nasusuri ang mga elementong panglingguwistika sa Ibong Adarna (sukat, tugma, talinhaga, at estilo)

Pag-uugnay ng Biswal na Elemento

Naiuugnay ang mga elemento ng tekstong biswal sa pag-unawa ng Obra Maestra-Ibong Adarna – estereotipo (uri, kasarian, edad, etnisidad, pangkat, antas ng pamumuhay, diaspora, at PWD)

Nilalaman/Paksa

Pag-aaral ng Obra Maestra: Ibong Adarna (Saknong 730-1006)

Ang Mahiwagang Ibong Adarna

Ang pambihirang ibon na may kapangyarihang magpagaling at magpatulog sa pamamagitan ng kaniyang awit

Ang Paglalakbay ng Tatlong Prinsipe

Ang paghahanap nina Don Pedro, Don Diego, at Don Juan sa Ibong Adarna (Saknong 730-806)

Pagkahuli sa Ibong Adarna

Ang pakikipagsapalaran ni Don Juan at ang pagkahuli sa mahiwagang ibon (Saknong 807-920)

Ang Pagbabalik sa Kaharian

Ang pagkakabuklod muli ng pamilya at pagpapagaling sa Hari (Saknong 921-1006)

Panimulang Gawain

Pagbati

Batiin ang mga mag-aaral at tiyaking handa silang magsimula sa aralin.

Pagsisimula

Magsimula sa pamamagitan ng maikling pagbabalik-tanaw sa nakaraang aralin.

Paghahanda

Ihanda ang mga mag-aaral sa bagong aralin sa pamamagitan ng isang maikling aktibidad na magpapasigla sa kanilang interes.

Gawaing Paglalahad ng Layunin ng Aralin

Pagpapaliwanag ng Layunin

Ipaliwanag sa mga mag-aaral ang mga layunin ng aralin at kung ano ang inaasahang matututunan nila sa pagtatapos ng sesyon.

Pagbibigay ng Konteksto

Bigyan ng konteksto ang aralin sa pamamagitan ng pagpapaliwanag kung paano ito nauugnay sa mas malaking paksa ng Ibong Adarna.

Pagtatakda ng Inaasahan

Itakda ang mga inaasahan para sa partisipasyon at pagganap ng mga mag-aaral sa buong sesyon.

Gawaing Pag-unawa sa mga Susing-Salita

Ang pag-unawa sa mga mahalagang salita ay makatutulong sa pagkaunawa ng Ibong Adarna.

Pagtukoy ng Susing Salita

Tukuyin ang mga susing salita o parirala na mahalaga para sa pag-unawa ng aralin.

Pagpapaliwanag ng Kahulugan

Ipaliwanag ang kahulugan ng mga susing salita sa konteksto ng Ibong Adarna.

Paggamit sa Pangungusap

Magbigay ng mga halimbawang pangungusap gamit ang mga susing salita upang mas maintindihan ng mga mag-aaral ang tamang paggamit nito.

Pagproseso sa Mahahalagang Pag-unawa

Pagbabasa

Basahin ang mga saknong 730-1006 ng Ibong Adarna upang lubos na maunawaan ang mahahalagang pangyayari sa akda.

Pagsusuri

Suriin ang mga mahahalagang pangyayari at kaisipan sa binasang bahagi, tumukoy ng mga tema at simbolismo.

Pag-uugnay

Iugnay ang mga pangyayari sa sariling karanasan at sa lipunang Pilipino upang makita ang kaugnayan nito sa kasalukuyang panahon.

Pagmumuni

Magmuni-muni sa mga aral na maaaring makuha mula sa binasang bahagi at kung paano ito makatutulong sa pagunlad bilang tao.

Pagpapaunlad ng Kaalaman at Kasanayan

Pag-unawa sa Teksto

Pag-aralan ang malalim na kahulugan ng mga saknong 730-1006 ng Ibong Adarna upang lubusang maunawaan ang mga pangyayari at aral na taglay nito.

Pagsusuri ng Elemento

Suriin ang mga elementong panglingguwistika tulad ng sukat, tugma, talinhaga, at estilo na nagpapalinaw sa kahulugan ng akda.

Pag-uugnay sa Biswal

Iugnay ang mga elemento ng tekstong biswal sa pag-unawa ng Ibong Adarna at kung paano ito nakatutulong sa pagpapalutang ng mensahe.

Paglalapat sa Buhay

Ilapat ang mga aral mula sa Ibong Adarna sa tunay na buhay at sa lipunang Pilipino upang maging makabuluhan ito sa kasalukuyang panahon.

Paglinang at Pagpapalalim

Kritikal na Pag-iisip

Paghusayin ang kritikal na pag-iisip sa pamamagitan ng malalim na pagsusuri.

Malikhain na Pagpapahayag

Paunlarin ang malikhain na pagpapahayag sa pamamagitan ng iba't ibang aktibidad.

Komunikatibong Kasanayan

Palakasin ang komunikatibong kasanayan sa pamamagitan ng talakayan at presentasyon.

Pangunahing Pag-unawa

Tiyakin ang pangunahing pag-unawa sa teksto at konteksto ng Ibong Adarna.

Paglalapat at Paglalahat

Pagbubuod

Buuin ang mga pangunahing punto at aral mula sa aralin upang matiyak ang lubos na pag-unawa.

Paglalapat

Ilapat ang mga natutunan sa tunay na buhay at sa lipunang Pilipino para sa makabuluhang pagkatuto.

Pagmumuni

Magmuni-muni sa kahalagahan ng mga aral mula sa Ibong Adarna at kung paano ito nakakaimpluwensya sa sariling pamumuhay.

Paghahanda

Ihanda ang sarili para sa susunod na aralin sa pamamagitan ng paunang pagbasa at pagsasaliksik.

Pagtataya ng Natutuhan

Susubukin at tatayain ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga sumusunod na paraan:

Pagsusulit

Magbigay ng pagsusulit upang mataya ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa aralin.

Pagsulat ng Tula

Gumawa ng isang tula tungkol sa paggalang at pagmamahal sa kababaihan.

Pagsagot sa Tanong

Sagutin ang mga tanong tungkol sa kahihinatnan ni Don Juan sa kamay ni Haring Salermo.

Pagbabasa at Pag-uugnay

Basahin ang mga saknong bilang 1007 – 1362 at ipaliwanag ang kaugnayan nito sa buhay.

Pagsusulit

Gumawa ng isang tula tungkol sa paggalang at pagmamahal sa kababaihan gamit ang sumusunod na pamantayan:

Apat na Saknong

Ang tula ay dapat may apat na saknong na nagpapakita ng buong mensahe tungkol sa pagpapahalaga sa kababaihan.

Sukat na Lalabingdalawahin

Tiyaking bawat taludtod ay may labingdalawang pantig upang magkaroon ng maayos na ritmo ang iyong tula.

Tugmang ABAB-CDCD

Sundin ang tugmang abab-cdcd-abab-cdcd para sa magandang pagkakasunod-sunod ng mga tunog sa dulo ng bawat taludtod.

Dalawa o Higit Pang Tayutay

Gumamit ng iba't ibang tayutay tulad ng metapora, simile, personipikasyon, o hiperbole upang gawing mas matingkad ang iyong tula.

Tandaan:

Siguraduhing magbigay ng angkop na pamagat na kumakatawan sa kabuuang mensahe ng iyong tula tungkol sa paggalang at pagmamahal sa kababaihan.

Gawaing Pantahanan/Takdang-Aralin

Unang Gawain

Ano sa tingin mo ang kahihinatnan ni Don Juan sa kamay ni Haring Salermo? Isulat ang kasagutan sa speech bubble.

Ikalawang Gawain

Basahin ang mga saknong bilang 1007 – 1362. Pumili ng isang saknong at humandang ipaliwanag sa klase ang kaugnayan nito sa iyong buhay.

Paalala sa Guro

Quiz Notebook para sa Akademikong Pag-unlad

Maaaring hikayatin ng mga guro ang mga mag-aaral na magkaroon ng quiz notebook upang masubaybayan ang kanilang pang akademikong pag-unlad. Ang quiz notebook ay maaari ding magsilbing homework notebook.

Gabay sa Pagbuo ng Gawain

Ang gawaing ito ay tutuhog sa kabuoang paksang natalakay. Tiyaking magabayan ang mga mag-aaral sa pagbuo nito.

Paggamit ng Sariling Rubriks

Malaya ring baguhin ng guro ang rubriks na nakalagay upang maging angkop sa pangangailangan ng klase.

Mga Dagdag na Gawain para sa Paglalapat

Shadow Play

Gumawa ng shadow play na nagpapakita ng mahahalagang pangyayari sa Ibong Adarna.

Ilustrasyon

Gumuhit ng mga ilustrasyon na kumakatawan sa mga pangunahing tauhan at pangyayari sa Ibong Adarna.

Malikhaing Pagsulat

Sumulat ng alternatibong pagtatapos para sa kuwento ng Ibong Adarna.

Mga Dagdag na Gawain para sa Remediation

Muling Pagbabasa

Muling basahin ang mga saknong na hindi gaanong naintindihan.

Peer Tutoring

Magsagawa ng peer tutoring para sa mga mag-aaral na nangangailangan ng karagdagang tulong.

Multimedia Resources

Gumamit ng mga multimedia resources tulad ng video o audio para sa mas madaling pag-unawa.

Mga Tala at Repleksiyon

Mga Tala

Espasyo para sa mga karagdagang tala ng guro tungkol sa implementasyon ng aralin.

Repleksiyon

Espasyo para sa repleksiyon ng guro tungkol sa kabuuang proseso ng pagtuturo at pagkatuto.

Pag-unawa sa Ibong Adarna

Mga mahahalagang aspeto sa pag-aaral ng klasikong akdang Pilipino

Konteksto ng Akda

Pag-aaral sa kasaysayan at konteksto ng Ibong Adarna bilang isang mahalagang akdang pampanitikan sa Pilipinas.

Mga Pangunahing Tauhan

Pagsusuri sa mga pangunahing tauhan ng Ibong Adarna at sa kanilang mga katangian at papel sa kuwento.

Mahahalagang Pangyayari

Pag-aaral sa mahahalagang pangyayari sa Ibong Adarna at sa kanilang kahalagahan sa kabuuang kuwento.

Mga Aral at Halaga

Pagtukoy sa mga aral at halagahing maaaring makuha mula sa Ibong Adarna at kung paano ito nauugnay sa buhay ng mga Pilipino.

Mga Elementong Panglingguwistika sa Ibong Adarna

Sukat

Ang sukat ay tumutukoy sa bilang ng pantig sa bawat taludtod ng tula. Sa Ibong Adarna, karaniwang ginagamit ang sukat na lalabingdalawahin (12 pantig).

Tugma

Ang tugma ay tumutukoy sa pagkakatulad ng tunog sa huling pantig ng mga taludtod. Sa Ibong Adarna, karaniwang ginagamit ang tugmang abab-cdcd.

Talinhaga

Ang talinhaga ay tumutukoy sa mga matalinhagang pahayag tulad ng simile, metapora, personipikasyon, at iba pa na ginagamit upang gawing mas mabisa ang pagpapahayag.

Estilo

Ang estilo ay tumutukoy sa paraan ng pagpapahayag ng manunulat, kabilang ang pagpili ng salita, pagbuo ng pangungusap, at kabuuang tono ng akda.

Mga Uri ng Tayutay

Ang tayutay ay mga matalinhagang pahayag na ginagamit upang gawing mas mabisa at masining ang pagpapahayag. Kabilang sa mga uri ng tayutay ang metapora, simile, personipikasyon, hiperbole, onomatopeya, at ironya.

Estereotipo sa Ibong Adarna

Kasarian

Pagsusuri sa mga estereotipo tungkol sa kasarian na makikita sa Ibong Adarna.

Edad

Pagsusuri sa mga estereotipo tungkol sa edad na makikita sa Ibong Adarna.

Etnisidad

Pagsusuri sa mga estereotipo tungkol sa etnisidad na makikita sa Ibong Adarna.

Antas ng Pamumuhay

Pagsusuri sa mga estereotipo tungkol sa antas ng pamumuhay na makikita sa Ibong Adarna.

Paggalang at Pagmamahal sa Kababaihan

Kultural na Paggalang

Ang paggalang sa kababaihan ay malalim na nakaugat sa kulturang Pilipino, na makikita sa iba't ibang tradisyon at kaugalian.

Modernong Perspektibo

Sa modernong panahon, ang paggalang at pagmamahal sa kababaihan ay nangangahulugan ng pagkilala sa kanilang kakayahan at kontribusyon sa lipunan.

Pampamilyang Halaga

Ang paggalang sa kababaihan ay isang mahalagang halagahing pampamilya na itinuturo mula sa murang edad.

Pitong Uri ng Pag-ibig

Sa Ibong Adarna at sa totoong buhay, makikita natin ang iba't ibang anyo ng pag-ibig na nagpapakita ng kayamanan ng damdaming pantao.

Eros

Ang pag-ibig na romantiko o pisikal na pag-akit. Ito ay makikita sa pagmamahal ni Don Juan kay Maria Blanca.

Philia

Ang pag-ibig na pagkakaibigan o malalim na pagmamalasakit. Ito ay naipakita sa pagtulong ng ermitanyo kay Don Juan.

Storge

Ang pag-ibig na pampamilya o natural na pagmamahal. Makikita ito sa pagmamahal ng hari sa kanyang mga anak.

Agape

Ang pag-ibig na walang kundisyon o altruistiko. Ipinakita ito sa sakripisyo ni Don Juan para sa kanyang ama.

Ludus

Ang pag-ibig na paglalaro o masaya. Ito ay maaaring makita sa mga masasayang interaksyon ng mga tauhan.

Pragma

Ang pag-ibig na praktikal o makatwiran. Ito ay naipapakita sa mga desisyong batay sa kabutihan ng nakararami.

Philautia

Ang pag-ibig sa sarili. Ito ay naipakita sa pangangalaga sa sariling kalusugan at kapakanan.

Pitong Kasalanan Laban sa Kababaihan

1

Karahasan

Pisikal, emosyonal, o sekswal na pang-aabuso.

2

Diskriminasyon

Hindi pantay na pagtrato batay sa kasarian.

3

Eksploitasyon

Paggamit sa kababaihan para sa personal na pakinabang.

4

Objectification

Pagtingin sa kababaihan bilang bagay lamang.

Ang iba pang kasalanan laban sa kababaihan ay ang marginalization (pagtulak sa gilid ng lipunan), stereotyping (paglalagay sa isang kahon), at silencing (pagpigil sa kanilang boses). Ang mga ito ay dapat kilalanin at labanan upang makamit ang tunay na pagkakapantay-pantay.

Pagsulat ng Tula: Sukat at Tugma

Ang sukat at tugma ay dalawang mahahalagang elemento sa tradisyonal na tulang Filipino, partikular sa Ibong Adarna.

Sukat (Meter)

Ang sukat ay tumutukoy sa bilang ng pantig sa bawat taludtod ng tula. Sa Ibong Adarna, karaniwang ginagamit ang sukat na lalabingdalawahin (12 pantig).

Halimbawa: "Ang bu-hay ko'y i-bi-ni-gay sa ba-yan" (12 pantig)

Tugma (Rhyme)

Ang tugma ay tumutukoy sa pagkakatulad ng tunog sa huling pantig ng mga taludtod. Ang tugmang abab-cdcd-abab-cdcd ay ginagamit sa tradisyonal na tula.

Halimbawa:�"Ang araw ay sumikat na (a)�Sa silangan ng ating bayan (b)�Hatid nito'y liwanag na (a)�Nagbibigay ng kagalakan (b)"

Ang dalawang elementong ito ay nagbibigay ng musikalidad at istraktura sa ating mga tradisyonal na tula tulad ng Ibong Adarna.

Pagsulat ng Tula: Mga Tayutay

1

Metapora

Ang metapora ay isang uri ng tayutay na naghahambing ng dalawang bagay nang hindi gumagamit ng "tulad ng" o "parang." Halimbawa: "Ikaw ang araw ng aking buhay."

2

Simile

Ang simile ay isang uri ng tayutay na naghahambing ng dalawang bagay gamit ang "tulad ng" o "parang." Halimbawa: "Ang kanyang ngiti ay tulad ng sikat ng araw."

3

Personipikasyon

Ang personipikasyon ay isang uri ng tayutay na nagbibigay ng mga katangiang pantao sa mga bagay na hindi tao. Halimbawa: "Ang hangin ay bumubulong sa aking tainga."

4

Hiperbole

Ang hiperbole ay isang uri ng tayutay na gumagamit ng labis na pagmamalabis. Halimbawa: "Isang libong beses na kitang hinintay."

Pagsulat ng Tula: Halimbawa

Pamagat: Ang Diwa ng Kababaihan

Unang Saknong: Liwanag sa Karimlan

Sa mundo ng lungkot at karimlan (a)�Ikaw ang liwanag na nagbibigay (b)�Ng pag-asa't lakas na walang hanggan (a)�Sa puso kong laging sa'yo'y umaasay (b)

Ikalawang Saknong: Bulaklak sa Tinik

Tulad ka ng bulaklak na namumukadkad (c)�Sa hardin ng buhay na puno ng tinik (d)�Ang iyong kagandahan ay 'di matutumbasan (c)�Ng kayamanan o anumang materyal na bagay (d)

Ikatlong Saknong: Kalakasan ng Puso

Ang iyong kalakasan ay hindi sa bisig (a)�Kundi sa puso mong puno ng pagmamahal (b)�Ang iyong karunungan ay hindi sa isip (a)�Kundi sa kaluluwa mong may malalim na pag-unawa (b)

Ikaapat na Saknong: Pangako ng Paggalang

Kaya naman ngayon ay aking ipinangangako (c)�Na ikaw ay igagalang at mamahalin (d)�Hanggang sa huling hininga ng aking buhay (c)�Ikaw ang magiging liwanag ng aking landas (d)

Rubrika para sa Pagsulat ng Tula

Ang sumusunod na pamantayan ay gagamitin upang tasahin ang kalidad ng mga tulang isusulat ng mga mag-aaral. Ang kabuuang puntos na maaaring makuha ay 100.

Nilalaman at Mensahe (30 puntos)

Tumutukoy ito sa kabuuan at kahulugan ng tula. Dapat na malinaw, malalim, at makabuluhan ang mensahe na nais iparating ng makata.

Sukat - Lalabingdalawahin (20 puntos)

Tumutukoy ito sa bilang ng pantig sa bawat taludtod. Ang lalabingdalawahin ay may labindalawang pantig sa bawat taludtod ng tula.

Tugma (20 puntos)

Tumutukoy ito sa pagkakatugma ng mga huling pantig sa bawat taludtod. Ang tulang isusulat ay dapat sumunod sa rhyme scheme na abab-cdcd-abab-cdcd.

Paggamit ng Tayutay (20 puntos)

Tumutukoy ito sa paggamit ng iba't ibang uri ng tayutay tulad ng metapora, simile, personipikasyon, at hiperbole upang mapaganda at mapalalim ang tula.

Kaangkupan ng Pamagat (10 puntos)

Tumutukoy ito sa pagiging angkop at kawili-wili ng pamagat ng tula. Dapat na maipakita ng pamagat ang diwa o paksa ng kabuuang akda.

Kahihinatnan ni Don Juan sa Kamay ni Haring Salermo

Ang Pagsubok

Si Don Juan ay haharap sa mabigat na pagsubok sa kamay ni Haring Salermo. Ito ay magiging pagsubok hindi lamang ng kanyang lakas kundi pati na rin ng kanyang katalinuhan at katapangan.

Ang Hamon

Si Haring Salermo ay magbibigay ng mahirap na hamon kay Don Juan bilang pagsubok sa kanyang pagiging karapat-dapat na mapangasawa ang kanyang anak na si Donya Maria.

Ang Posibleng Resulta

Ang kahihinatnan ni Don Juan ay nakasalalay sa kanyang kakayahang harapin ang mga pagsubok at ipakita ang kanyang tunay na karakter at katapatan.

Pag-uugnay ng Ibong Adarna sa Sariling Buhay

Pagkilala sa Sarili

Tulad ng mga tauhan sa Ibong Adarna, ang bawat isa sa atin ay may sariling pagsubok na dapat harapin upang makilala ang ating tunay na sarili.

Pagharap sa Hamon

Ang mga pagsubok na hinarap nina Don Pedro, Don Diego, at Don Juan ay maaaring ihalintulad sa mga hamon na hinaharap natin sa ating pang-araw-araw na buhay.

Pagkatuto mula sa Pagkakamali

Ang mga pagkakamali nina Don Pedro at Don Diego ay nagsisilbing aral para sa atin na maging maingat sa ating mga desisyon at huwag magpadala sa inggit at pag-iimbot.

Pagtanggap ng Gantimpala

Ang tagumpay ni Don Juan ay nagpapakita na ang katapatan, katapangan, at mabuting kalooban ay palaging ginagantimpalaan sa huli.

Pagwawakas at Repleksiyon

Buod ng Aralin

Sa araling ito, pinag-aralan natin ang mga saknong 730-1006 ng Ibong Adarna at sinuri ang mga elementong panglingguwistika nito tulad ng sukat, tugma, talinhaga, at estilo.

Kahalagahan ng Ibong Adarna

Ang Ibong Adarna ay isang mahalagang bahagi ng ating panitikang Pilipino na nagtataglay ng mahahalagang aral at halagahing maaari nating ilapat sa ating pang-araw-araw na buhay.

Hamon sa mga Mag-aaral

Ang hamon sa mga mag-aaral ay patuloy na pag-aralan at pahalagahan ang ating sariling panitikan at kultura upang mas maunawaan ang ating pagkakakilanlan bilang mga Pilipino.