Читання

​

​

Розділ 4. Захоплюємося сторінками історії України

​

​

Медіавіконце: кінофільми с.55

Емоційне налаштування

�

​

​

​

​

​

З усіх мистецтв кінематограф�Став наймасовішим давно.�І архітектор і фотограф�Прагнуть відвідувати кіно. �� ���

Повідомлення теми уроку

​

​

​

Сьогодні на уроці ми поговоримо про кінофільми, їхні жанри, розглянемо поняття «кінофільм»,�«фільм», «кіно», «кінострічка» та переглянемо постер сучасного українського пригодницького фільму-фентезі. �

​

​

Медіавіконце: кінофільми. Бесіда.

​

​

​

​

​

• Які кінофільми тобі подобаються?
• Хто в них головні герої?

�

��

Словникова робота. Стіна слів.

​

КІНОФІЛЬМ – також фільм, кіно, кінострічка — твір, що складається з епізодів, поєднаних між собою творчим задумом і зображувальними засобами.

55

​

Слово вчителя �

​

​

​

​

• Фільм є результатом спільної діяльності його авторів, виконавців і виробників.
• Кіно може бути різне за жанрами: художнім, мультиплікаційним, документàльним, науково-популярним.
• Перегляд фільмів є частиною сучасної культури.

��

55

ДЕТЕКТИВ

КОМЕДІЯ

МЕЛО-ДРАМА

ФАНТАСТИ-ЧНІ ФІЛЬМИ

ФІЛЬМИ ЖАХІВ

​

Найпопулярніші кінемотографічні жанри �

РІЗНОВИДИ ЦЬОГО ЖАНРУ

• бойовик
• екшен-фільм
• вестерн
• ганстерський фільм
• фільм з бойовими мистецтвами
• трилер

​

​

​

​

​

Слово вчителя �

​

Перегляньте постер сучасного українського пригодницького фільму-фентезі, знятого Юрієм Ковальовим за мотивами однойменного роману Володимира Рутківського.

��

55

Знайомтесь – Рутківський Володимир Григорович (1937 р.н.).

Рутківський Володимир Григорович – український поет, прозаїк, дитячий письменник.

​

Одним з найвідоміших творів автора є фентезі роман «Сторожова застава» �

Медіавіконце: кінофільми. Бесіда.

55

Медіавіконце: кінофільми. Бесіда.

​

​

Кіновиробництво — це процес виробництва кінофільмів. Знімання фільму передбачає певну команду людей, що необхідні протягом кіновиробництва. Багато пригодницьких фільмів вимагають комп'ютерної генерації образів (CGI), що створюються багатьма 3D-дизайнерами об'єктів та сцен, аніматорами, композиторами.

​

​

​

Слово вчителя �

​

​

​

​

​

• Фільм розповідає про сучасного школяра Вітька, який через загадковий портал часу потрапляє в минуле — на тисячу років назад.

�

��

55

55

​

Переглянути за посиланням фільм «Сторожова застава» �

Бесіда за змістом переглянутого фільму.

• Які періоди створення фільму ви запам’ятали?
• Який з періодів, на вашу думку, є найважливішим? Чому?
• Що відіграє важливу роль під час зйомки кіно?
• Навіщо потрібна реклама фільму? �

https://www.youtube.com/watch?v=HhASPGXQUhY&ab_channel=DergkinoUkraine

Приємного перегляду!

​

Переглянути за посиланням фільм «Сторожова застава» �

Домашнє завдання с.55.

• поділитися враженнями

з близькими, друзями.

Бесіда за змістом переглянутого фільму.

• Яка головна думка фільму?
• Назви головних героїв?
• Дай їм характеристику.
• Які почуття в тебе виникли? Чи хотів би/хотіла би ти опинитися на місці Вітька?

​

​

Рефлексія. Прийом «Мікрофон» �

Продовжіть речення.

• Тепер я знаю, що…
• Найцікавішим на уроці для мене було...
• З уроку я взяла/взяв для себе... �

​

Дякую за роботу на уроці!