Современные подходы к нравственно- патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель: Аппасова Ольга Алексеевна

С чего начинается Родина?

Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране — к ее истории, ее прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре.

Д.С. Лихачев

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников является актуальной проблемой. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», направленная на все социальные слои и возрастные группы граждан России.» Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. Но если мы не научим ребенка любить свою страну: ее леса, моря, озера, горы, исторические памятники, словом рукотворные и природные чудеса, то кому она будет нужна? Кто будет радоваться ее достижениями, и болеть ее горестями. Судьба Родины в руках человека. Родина такова, какой мы ее делаем сами. Желание беречь и приумножать исторические и природные богатства - вот цель воспитания любви к Родине, воспитание патриотов своего Отечества. �

Актуальность темы

Мой поселок Селенгинск

Любовь к Родине начинается с чувство любви к своему городу. Мы живем в городе с необыкновенной историей, и неповторимым внешним обликом. Наша задача заинтересовать детей историей нашего города.

Надежда нашей страны

Дети знакомятся с достижениями наших спортсменов, ученых, исследователей, космонавтов и стремятся быть на них похожими.

Родная культура

Знакомясь с фольклором – поговорками, пословицами, народными сказками, играми, песнями, дети приобщаются к общечеловеческим ценностям . У них развивается чувство любви, уважения к культуре и традициям русского народа.

Любить свой поселок – значит любить свою природу.

Во время прогулок, наблюдений за живой природой у детей формируется положительные эмоции, которые необходимо выразить.

Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.� �Задачи :�- воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; �- формирование бережного отношения к природе и всему живому;� - воспитание уважения к труду; �- развитие интереса к русским традициям и промыслам;� - формирование элементарных знаний о правах человека;� -расширение представлений о городах России; �- ознакомление детей с символами государства (герб, флаг, гимн);� - развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; �- формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.��

Родная страна

Наша задача воспитывать уважительное отношение к флагу, гербу и гимну Российской Федерации.

Знакомить детей со столицей наше Родины – Москвой и другими городами России.

Мир ребенка начинается с отношения к семье, к самым близким людям- матери, отцу, бабушке, дедушке. В беседах дети рассказывают о своей семье, семейных традициях. В результате у дошкольников формируется гуманное отношение к своим близким.

Моя семья

Будущие защитники нашей Родины

Дети любят слушать рассказы о войне, беседовать о том как мужественно защищали Родину наши солдаты. Сопереживая героям, дети учатся ценить все хорошее, что есть в их жизни.

Посещение музея детского сада

Дети с интересом рассматривали экспозицию. Здесь для них открылась возможность приобщения к истории русского народа.

Чувство любви к Родине нужно заботливо выращивать, прививать духовную оседлость, т.к без корней в родной местности, стороне человек похож на иссушенное растение перекати – поле.

Д.С.Лихачев

Спасибо

за внимание!